冬日的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的冬日的作文，希望能够帮助到大家。

冬日的作文1

　　这一天，正值冬至最冷的一天。阳光小学的放学铃声响了起来；头戴小红帽，脖戴红领巾和校牌的小学生们背着厚重的书包，迈着沉重的步伐走出了校园。

　　六年级五班的一位乖巧的女学生“小雨”，此时此刻正蹦蹦跳跳地朝着回家的方向走去。小雨走着走着就看到了一颗古老的银杏树。那棵银杏树饱经风霜，那干裂的树皮就是最好的证明！与往日不同的是，有一个两鬓灰白的佝偻老人正背着手站在树的旁边。

　　小雨从来没有见过这个老人；她好奇地走了过去，看了看老爷爷：这位老爷爷虽然老了，但还是精神十足！皱巴巴的衣服上，挂着一个亮闪闪的勋章；裤腿已经破损，但也被清洗的干干净净。

　　老人干瘦的手摸着干裂的树皮；嘴巴里叽里咕噜地说着什么，仿佛在和银杏树进行深情地对话。

　　小雨问老爷爷：“老爷爷！您在干什么呀？这棵树虽然有生命，但是它不会说话呀！您这样对大树说话不是白费功夫吗？它又不会回答您。”老爷爷笑了笑，摸了摸那又白又长的胡子，开口了：“小妮子！爷爷可没在白费工夫啊！爷爷能和这棵树心灵相通呢！”咦？老爷爷能和这棵树心灵相通？难不成老爷爷更这棵树有什么故事？

　　拥有强烈好奇心的小雨，用充满好奇的口吻问老爷爷：“老爷爷，您是不是和这棵树有一个故事？您能讲给我听吗？”

　　老爷爷把脸扭了过来，他笑了：“小妮子，我的确和这棵银杏树有一个故事；既然你这么问了，那我就讲给你听吧！”

　　那一年，是一个硝烟纷飞的战争时期。那时我才13岁。要去童子军营里去训练，去保家卫国！临走前，我和小伙伴们一块儿种下了这棵银杏树。如今就剩下我一个人了，我儿时的小伙伴们都在战争中牺牲了。当我登上领奖台的那一刻，只有这银杏守护者我的家乡。

　　小雨听了，心里情不自禁地对老爷爷肃然起敬起来；她向老爷爷和老银杏树鞠了一躬，挥手向老爷爷告别，一路飞奔回家，把这个故事记在了心里。

　　冬至未至。

　　我现在坐在这间朝北的教室里，没有阳光。风把玻璃吹得发抖，手中的'笔被握出汗渍来。呵，这竟已是冬日了！

　　小时候对于冬天的概念，大抵也就是过年了。穿大红色的衣服，拿着糖果，喜庆的画面。而现在，也只是在语文试卷的题目上感受到，这又是一个冬天了。

　　觉得自己的生活开始变得越来越有规律，起床，上学，写试卷，发呆，像一个老人一样，才会忽略了翻过的一页页日历和一点点变冷的空气。

　　听着班主任的唠叨，看着倒计时在减少，习惯了考试就是练习，练习就是考试的生活。在每天晨跑呵出白气的时候告诉自己只剩下多少天了。这些变得像每日常规一样的事情，不断地在重复。在冷空气又一次降临时，我告诉自己，只有四个月了。

　　夏天，冬天，呼啸而过。

　　有时候想想初三过得如此之快，刚刚还穿着短袖校服拿着冰可乐的我们一下子就披上了厚厚的外套端着热水取暖了。这个冬天，自己突然变得这么紧张，觉得时间是如此紧迫。

　　阳光打在不锈钢的栏杆上，泛起刺眼的白光。我不知道，这些冬日在以后的岁月里会以怎样的方式被回忆。我们带着毕业班的头衔，这样一天一天过下去，不知不觉。当忽然抬起头看见天上的太阳在冬日里发出橙黄色温暖的光芒，我突然觉得自己异常迷茫，未来像远处澄清的湛蓝的天一样遥不可及。

　　那些我们为之欢呼的，雀跃的，兴奋的，伤心的，落泪的，在许多年以后，又是躲在哪个角落潜伏的微尘呢？

　　但也许除了努力，我们别无选择。时间不会因为未来的未知而按下暂停键。冬天的日子一天天过去，风一天天变得凛冽，倒计时一天天在减少，我只有努力追赶，才不会被丢掉。

　　在这些冬天的日子里，主说：“流泪播种的人，会欢呼收割。”

　　想告诉自己和所有与我一样的人：继续努力。毕竟冬至已至，春天还会远么？

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