上学期一年级家长学校工作总结
上学期一年级家长学校工作总结
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编整理的上学期一年级家长学校工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
20xx届一年级新生开学初,我们成立了家长学校,对家长进行定期培训,这一年来,我们取得了比较好的成绩。下面就170班一年来的家长学校工作总结如下:
一、通过培训,帮助家长掌握一些基本的教育原则,走出教育“误区”,更新家庭教育观念。
开学初,我们班主任做为家长学校的授课老师,对家长进行了授课,我就班中学生的现状,指出部分家长存在的问题,并进行指导,转变家长的教育观念。不少家长认为自己的主要责任就是赚钱养家,为孩子创造一个良好的家庭经济环境。其实,这种观点是片面的。古语说“养不教,父之过”,我们的祖先很早就懂得父母对孩子的责任,不仅要把他们抚养好,而且还要教育好。家长不仅要为孩子提供足够的生活条件,更为重要的是要重视孩子的优良品德、良好习惯的培养和智力的开发。
又比如部分家长“重智轻德”,有的家长只重视孩子的学习成绩,为了让孩子集中精力学习,对孩子的生活事必躬亲,让孩子养成了饭来张口,衣来伸手等不良习惯,他们没有
简单的生活自理能力,一遇到事情就不知所措,动不动就要请爸爸妈妈到学校来解决问题。对这样一类孩子的家长,我们提醒家长:这些孩子连起码的生活自理能力都没有,怎么能谈得上学习,将来又怎样面对社会?
二、通过不断学习,让家长掌握科学的教子方法
在开学初,我班部分学生家长主动购买了《小学生家长读本》,我布置了一年级新生家长的学习任务,是以自主学习《小学生家长读本》为主,每期召开两次家长学校的培训,家长做好学习笔记,在第二期期末,进行家长学校的结业考试,让广大家长掌握了科学的教子方法。
在培训课中,我教给家长心灵沟通法、欣赏鼓励法、理智施爱法、因材施教法等等,让家长有效地指导学生成长。例如,目前在爱孩子的问题上有两个误区:一是“捧爱”,又叫溺爱。二是“棒爱”。有家长奉行“打是亲,骂是爱”,“棒下出孝子,不打不成才”的古训,将爱体现为对孩子的严厉要求,动不动就是耳光、棍棒相加,这是一种简单、粗暴的爱。还比如家长给孩子提出与他们的实际水平不相符合的学习目标,当看到自己的孩子考试成绩不如意时,就冷言冷语地挖苦打击,甚至暴跳如雷地当着教师和其他家长的面毒打孩子,这样简单粗暴的做法不仅提不高学习成绩,还极大地伤害了孩子的自尊心,使孩子对家长产生恐惧心理,对学习失去信心,这就更谈不上孩子的健康成长了。通过培训让家长懂得:孩子一次的考试成绩并不重要,重要的是要帮助他们弄清楚考试失败的原因,然后根据实际情况,对症下药,采取科学合理的方法和策略,制定出切实可行的学习目标,并经常鼓励孩子在学习过程中为实现自身的目标而努力。这样既有利于增强孩子对学习的自信心,又有利于培养他们健康的心理品质,促进他们的全面发展,健康成长。
我还告诉家长,大自然中没有完全相同的两片树叶,每片树叶都各有各的风采。孩子也是一样的,根据不同类型的孩子采用不同的教育方法。
三、通过培训,家长配合教师建立了一个良好的育人环境。
孩子的大部分学习时间是在学校度过了,所以家长经常与老师取得联系,了解孩子在学校的表现,同时主要地向老师反映孩子在家里的情况,取得老师对家庭教育的了解和支持。这样,更能促进学生的健康发展。在培训中,家长的意识提高了,当孩子在家中出现什么情况,总能主动与老师取得联系,协同老师对孩子进行教育。例如,有一次,我班的班长迟到,家长发短信说是因为赖床造成的,请老师对孩子进行惩罚、教育,这样老师在班中可以进行按时上学这一方面的教育。通过培训,家庭和学校密切配合,双管齐下,对教育孩子取得良好的教育效果
四、通过培训,我班家长学校取得了如下成绩:
经过一个学年的培训,一年级下学期,我班学生家长全部参加家长学校的结业考试。这次测试引起广大学生家长的重视,家长们认真答卷,百分之百合格,优秀成绩有百分之八十以上。从理论上使家长认识到开展家长学校的工作的重要意义。第二学期初,我班的杨凯越家长、罗宇宏家长自已撰写的家庭教育论文,上交学校,并在班中家长会上进行了交流。
六一儿童节,我们班评选出了优秀学生家长蒋碧波,学校给予了表彰奖励。
我班学生家长,以身作则,成为孩子的榜样,在学习与生活中,家长掌握了正确的教育方法,有效地促进我班学生的健康成长。
虽然开办家长学校,使我们得到了一点甜头,但同时也深感完善家长学校各项管理的重任,为提高家长学校的办学水平,还有许多工作要做,还有待于今后不断探索。“社会发展的基础在人才,人才基础在教育,教育的基础在家庭”,开展好家长学校工作是时代赋予我们的历史重任,我们有决心在今后的工作中,把家长学校越办越好。
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