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高二教师工作计划

高二教师工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家收集的高二教师工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  一、课程简介

  (一)课程教学目的与任务:素描是美术专业学习的基础课,也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习,使学生基本上掌握基本的造型原理,规律及表现方法,培养学生正确的绘画观察方法,使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力,提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。

  (二)课程教学的总体要求:通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练,要求三个月内学生掌握素描的方法与步骤:石膏、人物写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感,最终能够独立完成素描艺术创作。

  (三)课程的基本内容:静物结构素描、静物全因素调子素描、石膏、人物头像、人物半身带手,人物全身

  二、课程教学总体安排

  (一)学时分配建议表学时分配建议表

  (二)考试方式:

  考试方法:根据开设课程每月测试一次

  成绩构成:构图30%形体40%塑造30%

  三、课程教学内容及基本要求

  (一)静物结构素描(7课时)

  1、教学目的与要求

  (1)目的:让学生全面了解线条在画面中的作用,透视关系对画面的影响:线条对画面虚实关系的作用。

  (2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能严谨的运用透视理论,空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

  2、教学重点与难点

  (1)、教学重点:构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。

  (2)、教学难点:透视(平行透视、成角透视、圆形(曲线)透视)

  (3)、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。

  3、教学主要内容:

  (1)透视的原理认识与应用a、平行透视b、成角透视c、曲线(圆形)透视

  (2)内结构与外结构

  (3)结合几何形体的表现

  (4)构图学基础知识

  (5)线条与空间的关系

  (6)曲线形体的表现

  4、作业练习:几何组合形体训练5张、曲线组合形体训练10张。

  (二)静物全因素调子素描(42课时)

  1、教学目的与要求:

  (1)目的:让学生全面了解光影在画面中的作用,调子在画面中的作用,以及怎样运用调子表达画面虚实关系。

  (2)要求:学生充分掌握构图的基础知识,能准确运用构图、画面黑白灰处理手法、透视理论、空间表达手法来处理物体的光感,体感,质感,虚实等气氛。

  2、教学重点与难点

  (1)教学重点:光影在三维空间转换为画面二维空间的运用。

  (2)教学难点:从结构素面到全因素调子素描的转化,及线条的与调子的统一处理。

  3、教学方法:

  利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授、示范与实例训练相结合。

  4、教学内容

  (1)三大面、五调子的构成与应用

  (2)结构线与明暗交界线

  (3)观察能力训练a、整体观察b、局部观察c、立体观察

  (4)调子与形的关系

  (5)画面的深入刻画

  5、作业练习:

  几何组合结合形体明暗调子训练8张、曲线组合形体明暗调子训练8张,蔬菜水果等常见静物组合临摹加写生40张,静物组合默写20张。

  (三)石膏(21课时)

  1、教学目的与要求:

  (1)目的:让学生全面了解石膏像的结构及调子分布,整体概括处理对象。

  (2)要求:学生根据构图的基础知识,造型能力,形象生动的表现出石膏头像。

  2、教学重点与难点:

  (1)教学重点:石膏头像的抓形与形体关系的训练。

  (2)教学难点:石膏头像的外形与内结构的统一。

  3、教学方法:

  利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。

  4、教学内容:

  (1)头骨结构(额节结、眉弓、颧骨、上颌骨、下颌骨、下颌节结)

  (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立体框架分析与表现

  (3)石膏头像绘画步骤

  (4)石膏胸像训练(明暗,空间,质感)

  (5)石膏头像头,颈,肩,的动态关系

  5、作业要求:石膏五官临摹加写生,石膏头像的临摹加写生,石膏胸像临摹加写生。

  (四)人物头像(42课时)

  1、教学目的与要求:

  (1)目的:让学生掌握人物骨骼与肌肉的关系,五官之间的结构及其关系。

  (2)要求:学生能造型准确、形象生动的进行头像写生和默写。

  2、教学重点与难点:

  (1)教学重点:整体形象与五官之间的关系。

  (2)教学难点:根据人物特征气质采用不同的表现手法。

  3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。

  4、教学内容:

  (1)真人头骨与肌肉的关系。

  (2)真人的五官结构和明暗局部训练。

  (3)真人头、颈、肩、凶的关系(脖子的透视关系,衣领与脖子肩膀的关系和表现)

  (4)头发的表现训练(头发与头骨的关系,头发的概括与表现)

  (5)真人头像调子表现和五官塑造

  (6)人物特征与表现手法(造型、特征、结构、整体感的综合训练)

  (7)男女青年特征区别与刻画

  5、作业要求:头像五官临摹、头像临摹、头像写生、头像默写

  (四)人物头像(42课时)

  1、教学目的与要求:

  (1)目的:让学生掌握半身带手,全身的结构衣服纹样的搭配关系,手的刻画与表现。

  (2)要求:学生能造型准确、形象生动的进行人物半身带手写生和默写。

  2、教学重点与难点:

  (1)教学重点:人物各局部比例关系的掌握及刻画。

  (2)教学难点:人物比例与透视的应用及其人物内心世界的刻画。

  3、教学方法:利用多媒体进行教学,结合具体的图例分析,课堂讲授,示范与实例分析相结合。

  4、教学内容:

  (1)头、颈、;肩、胸、腰、臀、手、腿之间的关系。

  (2)构图组合关系小图训练。

  (3)衣服纹样的概括处理与表现

  5、作业要求:人物半身带手临摹、默写、人物全身写生、默写四、课程设计要求:

  在教学过程中,可以按照教学大纲的内容准备教案,准备多媒体教学的图片,范图,按照循序渐进、因材施教的原则,努力让你的每一个学生都能逐步提高,学有所长!

温馨提示:通过以上关于高二教师工作计划内容介绍后,希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。