掌握以下知识点初中化学方程式轻松解决问题(初中化学方程式讲解)

一、化学方程式

1. 化学方程式的概念

用化学式来表示化学反应的式子.

2. 化学方程式的意义、读法

质的方面：

表示反应物、生成物和反应条件；

量的方面：

①表示反应物、生成物之间的质量比；

各物质间的质量比=相对分子质量与化学计量数之间的乘积比；

②表示反应物、生成物之间的微粒个数比，即化学式前的化学计量数之比.

3. 化学方程式的解析

1) 化学方程式中的“+”和“=”和数学中的“+”和“=”形式一样，但是所表达的意义却完全不一样；

2) 化学方程式中的“+”，不读作加，而是读作“和”或“与”；

3) 化学方程式中的“=”，表示“生成”的意思，同时表明在化学反应前后有两个不变：原子种类不变，每种原子的总个数也不变，“=”读作“反应生成”，而不能读作“等于”；

4. 化学方程式的书写原则

遵守两个原则：

一是必须以客观事实为基础，决不能凭空设想，主观猜测捏造不存在的一些物质和化学反应；

二是遵守质量守恒；

5. 书写化学方程式的具体步骤

1) 书写化学方程式的步骤可概括为一写、二配、三注、四等、五查；

2) 写：根据客观事实写出反应物和生成物的化学式，并在反应物和生成物之间画“—”；

3) 配：根据反应前后原子的种类和数目不变的原则，在反应物和生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使各种元素的原子个数在反应前后相等，配平后，化学式前的化学计量数应是最简整数比对应的数字；

4) 注：

①“△”的使用

1. “△”是表示加热的符号，所表示的温度一般泛指用酒精灯加热的温度；

2. 如果反应在酒精灯加热的条件下能发生，书写化学方程式时就用“△”；

3. 如果反应需要的温度高于用酒精灯加热的温度，一般用高温表示.

②气体符号的使用

1. 表示生成物是气态，只能出现在等号的右边；

2. 当反应物为固体、液体，且生成的气体能从反应体系中逸出时，气体化学式后应该加；

3. 当反应在溶液中进行，且反应物中无气体，生成的气体易溶于水而不能从反应体系中逸出，则不用标；

4. 若反应物中有气态物质，则生成的气体不用标；

③固体符号的使用

1. 表示生成物是难溶性固体，只能出现在等号的右边；

2. 当反应在溶液中进行，且有沉淀生成时，标；

3. 当反应不在溶液中进行，尽管生成物中有不溶性固体，也不用标；

4. 反应在溶液中进行，若反应物中有难溶性，生成物中的难溶性物质后面也不用标.

5) 等：把“—”改成“=”；

6) 查：检查化学式中是否正确，化学方程式是否配平，反应条件和物质状态标注是否准确、恰当.

6. 书写化学方程式的常见错误

1) 写错物质的化学式；

2) 捏造生成物或者不存在的化学反应；

3) 写错或漏写反应条件；

4)化学方程式没有配平；

5)漏标或多标符号.

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