幼儿园制作贺卡的教案4篇
幼儿园制作贺卡的教案4篇
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园制作贺卡的教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园制作贺卡的教案1
设计意图：
新年即将到来，“节日贺卡”引起了我班孩子极大的兴趣。有的孩子从家里带来了圣诞卡，有的孩子拿来了新年卡，并聚在一起相互欣赏、讨论。作为老师看到这个场面，在高兴的同时，又冒出一个奇好地想法，这些贺卡虽然美丽，但都是从超市里买来的。孩子的想象力无限丰富，为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢?
活动目标：
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中，体验新年即将到来的欢乐气氛。
2、初步了解贺卡的种类和功能。
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作贺卡。
活动准备：
1、小猴明明布偶一个
2、幼儿制作贺卡的材料：毛线、红、黄、蓝等各色颜料、油画棒、胶水、卡纸、彩纸、剪刀、吸管、白纸等。
活动过程：
一、导入课题：
师生谈话：孩子们，新年快要到了，小猴明明想给好朋友小猪胖胖送一张漂亮的贺卡，可他发现兔妈妈百货商店里的贺卡多种多样，看得小猴明明眼花缭乱。你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?
二、欣赏贺卡：
1.了解贺卡的种类：
孩子们，你见过的贺卡都是什么形状的?这些贺卡有什么用处?
2.为贺卡分类。
根据形状、材料、内容、图案不同进行分类。
3.了解贺卡的演变：
树叶贺卡—纸贺卡—电子贺卡。(幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。)
三、制作贺卡：
1.教师带领幼儿观察认识不同的制作材料。
2.把幼儿分成四组，制作贺卡.
(1) 为第一组幼儿提供了颜料、油画棒，引导孩子感受两种材料的结合绘画。
(2)为第二组提供了颜料，尝试上色后对着，学习基础拓印技法。
(3)为第三组提供了颜料、吸管，尝试吹点技法。
(4)为第四组提供了色卡纸、毛线、彩纸、剪刀、胶水，练习剪贴技能。
四、展示贺卡：
孩子们，贺卡做好了，请互相说一说，你的贺卡是用那些材料制作的，是怎样制作的.?
小朋友可真能干，制作的贺卡真好看，现在就去找自己的好朋友，把贺卡送给他，并说一句祝福的话，你的好朋友一定会很开心。
活动延伸：
在区域活动中，教师和幼儿搜集更多的材料，让幼儿制作贺卡。
幼儿园制作贺卡的教案2
【活动目标】
1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】
1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
【活动过程】
一、出示PPT，欣赏贺卡。
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
教师：“新年来了，我们来做贺卡送祝福吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？”
2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状，颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
教师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”
幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：
教师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”
二、计划制作贺卡。
1、激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
教师：“春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？”
教师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的'人说句什么祝福的话？”（幼儿畅所欲言，教师对幼儿的祝福语句加以指导）
三、幼儿自制贺卡，教导幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
（2）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持安静。
（3）教师巡回观察、鼓励。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝福的话。
幼儿园制作贺卡的教案3
一、活动目标
1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。
2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。
3.尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.感受作品的美感。
二、活动准备
蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件
三、教学重难点
1.大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。
2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。
四、活动过程
1.欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？
教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放PPT课件，带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。）
教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？
小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的'心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。
2.情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。
教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。
教师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？
教师：这张贺卡是怎么制作的？（教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。）
教师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么？（教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。）
小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。
3.教师引导幼儿交流讨论，并示范。
教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗？
教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。（雪人、圣诞树、花……）
教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？
幼儿：用毛线做雪人的头发。
幼儿：用毛根做雪人的四肢。
幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。
……
备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。
4.制作贺卡
教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦！
备注：
（1）教师引导幼儿安全使用剪刀。
（2）幼儿制作贺卡的过程中，教师要进行巡回指导。
（3）制作完成之后，教师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良好的习惯。
小百科：起源唐太宗用贺卡给大臣拜年 每到新年和春节，上至国家元首，下至寻常百姓，都有向亲朋好友寄送贺卡的习惯。贺卡这一特殊的祝福介质，究竟是何时诞生的，为何会流传至今，又经历了怎样的发展变化。
幼儿园制作贺卡的教案4
教学目标
1、 尝试用皱纹纸搓成小球，然后掌握拼贴成花朵的技巧和方法。
2、 体验节日气氛，以及大家手工制作的快乐。
活动准备
1、 各种颜色的皱纹纸。2、浆糊。3、卡纸。4、贺卡。
活动过程
1、 出示贺卡，让幼儿欣赏贺卡的样式。
如：亲爱的小朋友们，你们有没有见过贺卡呢？我这里有几张贺卡，你们看一看它是什么样子的？漂亮吗？哦，看到了吧，这贺卡多漂亮，有精美的图案，那小朋友们喜欢贺卡吗？（幼儿回答：喜欢）哦，新年到了，让我带着大家一起制作新年贺卡好不好？你们可以送给自己的爸爸妈妈，然后对他们说：“爸爸妈妈，辛苦了！”也可以将贺卡送给自己喜欢的朋友，然后对你们的朋友说：“祝我最好的朋友快乐成长！”小朋友们，你们愿意为他们送去新年的'祝福吗？（幼儿回答：愿意）好，那今天老师就教你们制作节日礼物贺卡。
2、 出示皱纹纸，引导幼儿讨论皱纹纸搓球的方法。
如：小朋友们你们看，这是什么？（幼儿回答：不知道）这是皱纹纸，我们做贺卡要用上它，小朋友们，不要让自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皱纹纸在手里来回地搓，我们来看一看皱纹纸发生了什么奇妙的变化，（幼儿观察说：变成小球）哦，是不是都变成了小球，那小球怎么摆成花呢？我们来试一试在桌子上摆一摆。
3、 展示摆好的花，让幼儿观察。
如：我把这些球都摆成了花，可是花是什么样子的呢？（教师画出花的样子）是不是少了什么，来看一看这黑板上的花，哦，原来少了中间一个球，这个球是花蕊，那么怎么区分花瓣和花蕊呢？我们必须要用另一种颜色的皱纹纸来当作花蕊，然后这周边颜色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我们再来摆一摆漂亮的花儿来吧！
4、 出示浆糊和贺卡，引导幼儿将摆好的花儿用浆糊粘贴。
5、 请个别幼儿操作，边指导。
6、 发放浆糊和卡纸还有皱纹纸，引导大家共同操作，巡回指导。
7、 展示幼儿作品，供大家欣赏。
8、 教师总结
：今天小朋友们学会了制作贺卡，从今以后你们就可以把自己动手做的贺卡送给自己想要送的人了，小朋友们高兴吗？
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