有关中学作文600字锦集9篇
有关中学作文600字锦集9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的中学作文600字9篇，欢迎大家分享。
中学作文600字 篇1
泱泱大国，风雨兼程。
载欣载悲，之于大乘。
60年之于人生，几经沧桑；
60年之于建国，恍若弹指；
60年之于成就，举世瞩目。
墨写的中国历史上流淌着血色的悲哀，建立与百废待兴之上的我的祖国，曾一度贫穷得令其子民心酸。温饱尚未解决，强国之路，步履维艰。然而雄狮必有风骨，只待其醒来。
我的父辈们成长奋斗在改革开放至今的日子，是他们用中国式的勤奋与聪慧，撑大厦以新梁，使雄狮既醒，风采自来。
我的爷爷今年62岁，差不多是跟新中国一起长大的。他总爱说起他读书的时候，馒头咸菜野菜南瓜，放学后就是家里的小男子汉，从小既懂得生活的艰苦与实属不易。如今富足的日子，使这位老人时常心怀感恩。他的双眼所记录的变化，折射着新中国成立以来的种种成就，幻化成一种神光，闪烁在爷爷昏黄的眸子中。街边破落的房子一栋栋的消失，亮敞明净的新楼盛开在30多岁的爷爷和其同辈的眼里。他们也曾一起开始承包，一起放开手做生意，然后将自己的儿子送进中国教育总网教案频道文/eduzw。com自己当初魂牵梦萦的高中与大学，把幸福人生的接力棒早早的`传到了我爸爸的手上。
从我的出世至于今日，我们小小的普通的相似与全国无数家庭的三口之家，真真切切体验了中国从温饱到小康的巨大跨越。小房子变成大房子，黑白变彩电，彩电变液晶，然后电脑这个小家伙也急急忙忙的来我家落户。全家一起旅游的故事，也可以微笑着纳入日程了。
这个我生于斯长于斯的国家，似一头东方雄狮，年轻而极富活力。我相信他终会一跃而起，然后笑傲世界民族之林。祝福这个美好的国家。
中学作文600字 篇2
似乎还流连在老人那缠绵悱测故事，亘古不变的神话；似乎还沉浸在古人的笔墨古艳中，似乎还在徐志摩的《康桥》中徜徉……
可细想一下自己也历经了17个春秋，多少都有一些刻骨铭心的“记忆”以及不平常的“事”吧。做为90年代的新生，社会给予我们太多、太多的便利，可天下万物似乎都具有两面性——在促进的同时也在抑制，因而造就了我们从往日的辛勤演绎为此时的懒惰；从昨日的无知“催化”到今日的侃侃而谈；也从那时的单纯“过渡”到此刻的“狡黠”……
流年沿着斑阑逝去，走过幼稚，面向生活方能体会：“阳春布德泽，万物生光辉。”的美好，历经沧桑，面对剧变方能领会：少壮不努力，老大徒伤悲。”的焦灼！
那就犹如一场梦，醒来时“高三”却已经不容你考虑的降临在咱们面前，因而我们是该记念一时的痛快还是开始奋力征战模糊的未来？是该继续感慨时光的.飞逝还是把握当下越在时间的前面奋力的奔跑。故常常告诫自己不必理会尘世的人马车喧，浸看空中云倦云舒那是一种悠闲、闲看庭前花开花落那是一种恬静、静看窗外朝起落那是一种淡然，不为什么，只为能时时刻刻拥有一颗“平常”心去面向“冲刺”的日子——备考。
“考试的失利只是短暂的，因而结果并不重要，关键的是你应怀着怎样的心情而又应当如何的去面对！”这是往常老师口中老掉牙的话题。可一次次的失利、一次次的失败，那种感觉——多少都有点心痛，甚至麻木！
也许人生难免会有许多沧桑更迭的事情，可至善至美的当是永存心底的做为毫不褪色的珍藏。
其实想开了，什么也就淡了，惟有备考，其他的我们大可都先放下，等到我们功成名时我们才可以当之无愧的奋力“挥霍”！
可现在我们要回首过去，憧憬未来，找出自己的缺点，挑战自己极限，开阔自己的潜能，坚守着头顶那片蔚蓝的天空，撑起那象征梦想的青春之桨向我们期盼已久的蔚蓝海域正式启航。
现在就行动吧，让我们开创属于自己的未来，不要让自己的青春留下任何后悔的理由！
中学作文600字 篇3
风吹落鹅黄一叶，泪水模糊了双眼。
梅花春色溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
满园春色缭绕，有谁会在意一片叶子的飘落？如若是晚秋时节，枫叶挂霜黄叶飘零，定会牵起许多人的愁思，不单是文人墨客以感慨系之，就连常人也会感叹岁月匆匆。然而，就十分在这样一个春光妩媚，山水含笑的日子里，一片鹅黄初泛的叶子从枝头飘落，没有再旋转，没有再舞蹈，只这么静静地落下。
谁说只有垂暮的老人，才会懂得生命的真谛？又谁说只有秋天的落叶，才会布满叹息的经脉？不只是秋天才会落叶，又不只是秋天的落叶才令人悲伤。
温暖的阳光，和煦的春风，烂漫的繁花，那些深深浅浅，或浓或淡的绿，如同一串跳跃的音符，在醉红日暖的春光里，谱出一支优美的歌。
有谁会在意一片叶子的飘落？又有谁能读懂春日落叶的绝望与悲伤？
没有枯藤昏鸦的沉寂，没有瑟风冷雨的打击，也没有岑霜白露的侵袭，一切是那么美好与祥和。绵绵细雨过后，撒落一地的应是落英缤纷，但如今，却偏偏添了这几抹鹅黄嫩绿。
树叶是人生的另一种形态，那树叶受到过的折磨，就好比是我们受到过的困难与挫折。但树叶并不完全等同于人生，因为树叶是远远没有我们人生的宽度与厚度的，人生没有了时间和精彩，那是不完整的人生。而人生是永远无法做到树叶那样的轻灵飘逸与超脱淡然的，因为人生是摆脱不了红尘的困扰，以及其他情感上的牵绊繁多的。而树叶是永远不会有这样的'羁绊。
春天的落叶并非无人怜。我愿感伤其短逝的生命。
春天的落叶并非无人感。我愿正视自己的人生，不再烦躁，亦不再迷茫。
春天的落叶并非无人悟。我愿坦然接受生命的玄机。
春天的落叶是鹅黄的，翠绿的，年轻的，未谙尘世的，幸福的，悲哀的。
或许一片落叶永远不会有这样的想法，但不管怎样，我会在成长的道路上或心园里，拾起片片的鹅黄与翠绿，坦然接受生命的玄机。
拾起翠绿一片片，紧握手中的明天。
绿柳吐芽翠如玉，红枫展叶艳若云。
中学作文600字 篇4
我的学校位于美丽的秦淮河畔，这里的河水清清，河岸边的柳树青青，在这个美丽的学校里，有一位年轻漂亮的女语文老师，她也是我的班主任。她的个子不高，皮肤很白，头发乌黑，一双充满着智慧的眼睛上总戴着一付眼镜。她上课时语言准确生动，声音响亮，情感真实动人，总是像一块磁铁一样吸引着我们，认真听讲。
记得那年在一年级新学期开学的时候，我们才从幼儿园来到小学，那时的我们是一个个什么都不懂的小毛孩。那也是我们第一次见到她。她的'脸上总是带着微笑的面对我们，让我们感到很亲切。她总是很有耐心的对我们说：“同学们，你们现在上一年级了，不是幼儿园里的小孩子了，现在你们是小学生了，要把以前不好的习惯改掉，你们要做一个优秀的小学生，上课时一定要遵守纪律，认真听讲，好好学习，天天向上，长大了要做一个对社会有用的人！”在老师耐心的教导下，我们各方面有了明显的进步，并且还得了很多奖状呢！
春去秋来，寒来暑往，转眼间三年的时间将要过去，在这三年的一段时间里，因为老师要生宝宝了，所以不得不离开我们，在老师离开我们的这一段时间里，我们就像断了线的风筝，没有了老师的带领，我们身上的坏毛病又都慢慢的钻了出来，学习成绩也开始明显的下降了，这时生完宝宝的老师终于回来了。听说我们班学习成绩下降了，她看在眼里急在心里，她对我们说：“我看到你们现在的表现非常难过。你们这样不好好学习怎么对得起你们自己？”听到老师的话，我们大家都很后悔没有好好学习，于是大家都暗暗下定了决心，一定要把学习成绩提高，不辜负老师对我们的期望！老师回来了，我们也带回了学习的方向和信心。在老师认真而又耐心的辅导下，我们学习成绩有了明显的提高，老师的脸上也露出了一丝微笑。
我真想对这位老师说：“老师您爱我们，我们也爱您！”您把您所学到的知识都教给了我们，我们非常感谢您，在我们心中您是最棒的老师！
中学作文600字 篇5
她是我的曾祖母。
她是一个特别爱我的可爱女人。
她教会了我许多，洗脸、穿衣、吃饭……她还说：“生活会教会你一切的。”
那一天回老家，我在庭院中用音响听歌，那是周杰伦的《外婆》，“她的期待，慢慢变成无奈，她要的是陪伴，而不是六百块。”音乐久久地在庭院中回荡。这时，曾祖母慢慢地踱着步子向我走来：“丫头，帮我去给太阳花浇些水吧。”我本是不愿意的，但瞥见了曾祖母的一头银发，还是同意了。
不知不觉，太阳下山了，曾祖母坐在藤椅上，看着我浇花。夕阳的余晖洒在她的脸上，这时我才注意到她竟是那么瘦，那么小，仿佛只剩下了一把骨头，让我心疼。眼球凹陷了进去，脸庞就像核桃一样，满是皱纹，腰已弯，背已驼……
“唉……太阳花啊……都走啦！都走啦！”
我不禁纳闷：“太阳花不是都在这儿的吗？怎么会走呢？我才给它们浇水的啊！”曾祖母没有回答，走进屋子，留给我的是瘦小的身影和满头银发。
她身后是那一抹还未落尽的'残阳和那一片灿烂的太阳花。
“她的期待，慢慢变成无奈，有爱才能够明白。她要的是陪伴，而不是六百块，比你给的还简单……”
第二天早晨，我们准备离开，曾祖母突然拉住母亲，期待地道：“再留下来呆一天吧，昨天刚回来，今天就又走了。”那神情好似一个孩童，在和母亲要一个心爱的玩具，母亲有些不忍，但还是拒绝了：“孩子下午还有课。”
离开的时候，我透过车窗看见了曾祖母的眼睛里有什么闪烁着，亮若星辰。引擎启动，身后是滚滚的尘土和她孤单、瘦小的背影。
只是，我怎么也没有想到这竟是见她的最后一面。遗照上，她的笑容浅浅，宛若太阳花一样明媚、灿烂。
“她要的是陪伴，比你给的还要简单……”
有一个女人，她教会了我如何生活。
而生活，教会了我如何去陪伴。
中学作文600字 篇6
美，是一位身披隐形衣，躲在这世界每一处角落的姑娘。她时而到这儿，时而去那儿。时而在人海中逆行，时而有纵横于人心。
美，是一朵散发着幽幽自然之香的馥郁鲜花。它不停抽芽，不停长叶，不停绽放，又不停散香。美，无处不在。生活中的美，就像那初升起的太阳，雄壮而又充满希望。美，在清晨第一班去学校的公车上。睡眼惺忪的人们，零零散散的站在公交车车站牌的一旁，可奇怪的是，车到了站，人们却不慌不忙，有条不紊地排着队，挨个挨个地上了车。遇到来晚了的老人，可爱的叔叔阿姨还会主动让出一个空，让老人先上车。车上的年轻人一看到老人那不便的腿脚，还会主动让出自己的座位，将老人扶到座位上。这，就是美。
美，在学校教室的卫生角处。一位同学走到垃圾桶旁，随手一抛，垃圾在半空中划出一道完美的弧线后，毫无疑问地就这么来到了垃圾桶外。另一位同学看见后，走近说：嗨，得扔进垃圾桶才行哦。于是，那位本还准备扭头就走的乱扔垃圾的.同学才发现自己的失误与过错。转过身，不好意思地赶忙将垃圾捡起，跑到垃圾桶前，将垃圾扔了进去。还好你提醒了我啊，谢谢。这，就是美。
美，在老师讲的一节精彩的课堂中。同学们，你们是同意A的做法，还是B的做法呢?一位同学勇敢地举起了右手，然后又站得笔直地开始讲述起他的看法。好，说得很有道理，但不过还有同学有跟他不同的看法吗?老师，我不太同意他的看法，因为......又是一位勇敢的同学站起，用流利的普通话说明着他的看法。一个又一个同学，一只又一只勇敢的右手，在知识的大海里畅游着，在真理的宇宙中遨游着，在科学的天空振翅飞翔着。这，就是美。
生活中的美，往往是被人们忽视的。但是，被忽视并不就意味着已消失。举起我们探索与发现的放大镜吧，去寻找，去追逐那一份真实存在的美，让这朵清新淡雅的鲜花，永远绽放于我们美好的心灵之间。
中学作文600字 篇7
阅读，你看到我迷茫的眸子，向我淡然一笑，轻轻拉着我的手，给予我数不清的感动。――题记
我想，人生那么漫长，无处不在的明争暗斗，令我胆怯而烦恼。
你义愤填膺，将我带入巴黎圣母院。从半旧的雕花窗口看出去，是一溜儿坡状的屋檐，垂敛如鸟翼，层叠错落的瓦楞上，浅浅地铺上一层细灰。忽然，隐约传出婉转悠扬的.女声念的《圣经》，祈祷着，恭候着。干净的玻璃上反射出阳光的影子，数名衣着白袍的信女清扫遗留的灰尘，安详而宁静。我浮躁的心终于在这片刻里回归平静。
我说，何必为了精神上的自由与爱，苦苦寻觅？这是自讨苦吃！
你笑而不语，将我拉进堂吉诃德的世界。我看到堂吉诃德身着铠甲，手持利剑，骑着剽悍的战马，神情严肃，一副视死如归的样子。尽管只是梦想，他还是执着追求，甘愿为精神上的满足，勇往直前。他大胆地向心爱的姑娘求婚，却屡次碰壁。他依然乐观向上，积极地看待生活，活出属于自己的方式与精彩！我心中泛起丝丝涟漪，我明白了人生的追求，就要痴心不改。
我看，不需勤工俭学，等着父母、祖辈养活就够了，何必那么累呢？
你眼睛一瞪，将我拽入阿廖莎的童年。舅舅们自相“残杀”，外祖父母无法管束却又争吵不休。小小的阿廖莎随外祖父母居住，在闲暇之余，捡些值钱的东西卖钱养家。尽管已经被打骂得伤痕累累，却依然鼓起勇气向外祖父说明种种事端。不幸中的幸运是，阿廖莎遇到了热心的小茨冈，“好事情”……他学习到了乐观的态度。我面对自己幸福的童年，惭愧，同情，萌生出自立自强的决心。
我听……
我回忆了很多，你带我去了那么多地方，看大好风景，看英雄豪迈，看人间真情，看……
我从无知的懵懂孩提成长为青葱少年，一路有你。谢谢你，一路陪伴！谢谢你，给予知识！
谢谢你，阅读！
中学作文600字 篇8
小时侯，我们都曾有一些美妙、绮丽而又略显天真、不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色之中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称为--理想。一个最美的词眼！理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来的美好憧憬。有人说过：人活着没有理想是最可怕的。的确，没有理想，哪来的劲头？
所以，理想是奋斗的目标，理想是生活的.追求，理想是时代的前进的帆船。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能够给我买些好玩具和好吃的。现在回想起来，觉得儿时的我是多么的天真。；随着时间的推移，慢慢地，我的天真和遐想也转眼逝去。踩着绚丽的诗行，踏着年轻的旋律，不知不觉，我也渐渐长大了。我也有了新的理想。
在一次作文中，老师将我的作文《我能行》当做在班里朗读了一便，并表扬了我。从那时起，心中的理想不再动摇，而是埋得更深，更深……慢慢地，湛蓝的天空下，我有了阅读散文的雅兴，烟雨蒙蒙的季节，我开始体会诗歌字里行间的深切含苞欲放意。于是，我慢慢地试着投稿，可投出的稿一次又一次地石沉大海。可一直以来，我并没为此而放弃自己的理想，依旧朝着自己的目标，又一次次地挑战它，失败了，我悄悄拭去眼角的泪水，又重新拿起手中的笔。
终于有一天，老师告诉我的作文《外婆穿新衣》在全国中小学生中脱而出，获得了全国的一等奖。当时，我的心情无法用言语形容。那是我发表的第一篇文章啊，也是第一次让我尝试了胜利的喜悦，这更是我在理想的道路上迈出了成功的第一步。我，坚定了理想，近一步的奋斗着。
中学作文600字 篇9
美好的五年时光中，我认识了一位老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她有着大眼睛，白皮肤，一张美丽的脸庞，大约20多岁。这位便是我敬爱的邹老师。你别看她年轻，可她把全部身心都投入教育事业中去了。我觉得她像一支红烛，一支默默燃烧的红烛。
一次英语测试，我只考了84分，我心里难过极了，连饭也吃不下了。午饭后，邹老师把我喊到办公室去谈话。她皱着眉头说：“你平时学习成绩不错，这次怎么……”平静的话语中略带了一丝失望。我顿时涨红了脸，吞吞吐吐地说：“对不起，老师，这次我粗心大意了，下次我一定会细心的。”“知道就好，我们一起来分析一下考卷。”说着，便帮我分析了起来。邹老师那精深的分析，如同涓涓细流注入我的心房。有这么好的'老师，我怎么好意思不好好学习呢？
在我记忆的珍珠里，还有这么一颗：有一次，班上有一位同学生病了，她带了药，但忘了带杯子。同学们都不愿借杯子给她，因为怕被传染，躲着老远的，使她沮丧极了。这时，邹老师对她说：“跟我来办公室一趟。”老师叫她去干什么呢？由于好奇，我偷偷地跟了上去，从办公室门口偷看。呀！原来邹老师帮那位同学把药冲在自己的杯子里，用勺子搅好，再吹一吹，一口一口地喂她喝，不是母亲却胜似母亲。如果我不知道她们是师生关系，一定会想：“这对母女的感情多么深厚啊！”
邹老师平等待人，从不偏心，如果哪位差生做了好事，她重点表扬，哪个学生做了坏事，她也从不包庇。
五年来，教过我的老师有许多，但我永远也忘不了邹老师。
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