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做个快乐的少年人读后感(6篇)

做个快乐的少年人读后感(6篇)

如果说,一本书就是一个台阶,那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。阅读完作者写的作品以后,相信心中有不少的心得,我们可以通过文字把心中感受写出来,写一篇读后感。一篇优秀作品读后感怎么写呢?以下是小编为大家收集的做个快乐的少年人读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

做个快乐的少年人读后感(篇1)

初次读《做个快乐少年人》是和女儿一起,感触颇深,心想怎么会有这样的一本书啊,没有华丽的词藻,却句句都是哲理。再读是为了自己解惑,依旧喜欢那句“当我们没有办法改变别人,就试着改变自己”。

外界的不定因素太多了,自己不能永远困在一件事中,不要执着于改变不可能的改变。其实改变自己一点儿都不难,放过别人,更多的是放过自己。每个人都有自己的生活方式,我只要最适合我的,开心就好!

有个同事小姑娘和搭班的老师闹了点儿小脾气来找我要求调班,原因是:她帮搭班老师一起上美劳课,而今天搭班老师没有帮她美术课的忙。听完后我有些小庆幸,幸好她是找现在的我来倾诉。我劝她,和别的老师就会比现在的搭档来的默契和顺心吗?小姑娘想想说:也是啊。我又说:明天是不是要听你搭班老师的课?她说:明天上午听她的课,她现在正在做教具。我说:那就是了,她肯定愿意自己的课能充分的准备,你也要理解她,她现在也很紧张啊!小姑娘笑笑说到:那我一会儿抽空帮她。我抿着嘴笑着看她像只小燕子一样飞走了。

是啊,我们不能要求别人做我们想要的,也不能要求别人回报给我们相同或更多的付出,我们的付出得不到回应的.时候,要多为对方想想,先在他们的角度考虑。当学会了这种处事方式的时候,我们每天的工作和生活就会更顺心更轻松。

祝我们永远都是快乐的少年人!

做个快乐的少年人读后感(篇2)

读了这篇文章,我的第一感觉是:读书的心态很重要。如果一心求快,往往欲速不达,可能从机械的状态中理解许多遍也不一定能弄懂书本的意思;如果只是为了物质需求,将读书视为任务,读完一本书“如释重负”,读书就会成为一块砖头,冷、死,还得费好大力气搬动。

古来圣者,多向往幽深的山林,在那儿悠然地弹琴、赋诗、读书……自然与生态洗去了世俗功利的尘埃,手捧一卷闲书席地而坐,闻着新鲜泥土的温湿气息,听着啁啾之响,他们的心里不过是品味词句、享受故事、学而不厌的豁达,却如临仙境般快乐。

现代的我们可能很难体会到古人的心态,却能换一种方法获得读书的快乐。每当猜成语他人咬牙切齿的思考中,自己在书上看到的那个词语突然闪现在自己的'脑海,感觉像步于云端一样飘然和自豪,学以致用的成就感让我们获得更多读书的乐趣。

如果说学以致用需要思考,有的人会不满地说:“我看书既然要快乐,何必费力地思考啊?”但不思考的轻松之乐像涟漪微微,思考的发掘之乐似洪波逐流,我们更要舍小利以逐远,思考书中的关键句,琢磨作者的真实意,“作者为什么用这个词?”“这句话在这里有什么作用?”这样的金钥匙能让我们层层地发掘深意,也许人物的性格情感更显深刻和复杂,在这样一片大海中我们满载而归,而思考就是在挖掘书中的宝藏。

如果只是光思考就想一展才华、学以致用,恐怕连孔子都要教训“学而时习”的重要了。获得大量知识之后,温习就是一把精致的小刀,将思索的“宝藏”清楚地刻在大脑中。在温习中,往往能找到被遗忘的“宝藏”,我们要保护好它们不被丢失,在需要的时候,便能灵活取用,笔走龙蛇,心中便被自豪的快乐填得满满的。

做一个快乐的读书人,把书变成一个伙伴,闲适地交谈,倾心地思考,反复地温习,活学活用,在知识的海洋中体验无穷乐趣。

做个快乐的少年人读后感(篇3)

今天读了《做个快乐少年人》这本书,这本书的作者好像知道我们心一样,把我们的想法、困惑都写了出来,更吸引人的是教了我许多快乐的秘诀。

这一本书中的每一句话都是富有哲学道理的,每一句话都让一个自卑的人听后就会变得十分快乐。如果有人问我,我是不是知道了什么是快乐?我就会告诉你,读了《做个快乐少年人》后,我知道什么是快乐了。举个例子吧,就从书里有一篇题目为“朋友”的章节说起。这一章节的开头是打比方,把一个臭气熏天的厕所比作我朋友的品格,在里面待的时间久了也会习惯,也不会感到有臭味。就等于和一些爱说谎的人在一起,久了就会变得也爱说谎。而相反和品格高尚、快乐的人在一起也会变得十分优秀。在这里还谈到宽恕别人,我们都知道宽恕是一个神圣的行为,但是要宽恕别人却是一件十分难做到的事。如果我不宽恕任何一个人,那么他会毁了你的一生。而一直在怨恨中生活,会让自己一直生病。

看了《做个快乐少年人》这本书,让我知道了什么是真正的快乐。

做个快乐的少年人读后感(篇4)

在成千上万词海的拼接中,会诞生一部部语言的传奇,几十年的光阴有幸能读到的不过九牛一毛。关键是我们是否能用这九牛一毛的积累,为自己的精神助力。

所有的词句经过无数次的更改凝聚着作者的精心,反复的揣摩便能明白文章的深意。当我第一遍读《简·爱》时是泛读,被生动的情节所吸引,看完后却只能说出文中的大意;第二遍是品读,我仿佛感受到作者的情感和仁爱的心。看到一个好句子,便要暗自寻问自己为什么这样写,在思索中去寻找自己的快乐!

经典书目需要温习,这样的书目读一遍一般难以理解。反复去读,你会发现对每一个字都会有更深的理解。正如牛反刍后才能将草吃透,阅读只有经过温习才能吃透。“冰冻三尺,非一日之寒”。脑海里熟记了多少文字,在于__时温习中的不断积累。

经过思索和温习,我们会掌握活的书本。

小时候去岳阳楼,听说会背《岳阳楼记》可以免门票,背诵的时候是机械化的,不带有任何感情,但当我真的踏上岳阳楼,似乎顿悟了书中所有的词句,加上自己的见解,我创作了一篇较为“独特”的游记。

动是浏览,静是阅读,只有动静结合,才能学以致用,这时的快乐是很多人体会不到的……做一个快乐的读书人,需要常常思考,不断温习,学以致用。只有做到以上三点,才能真的称的上是阅读乐趣!

做个快乐的少年人读后感(篇5)

《做个快乐少年人》这本书是为了现代儿童快乐生活写的。这本书的作者好象知道我们现代儿童的心一样,把我们的想法、困惑都写了出来,更吸引人的是教了我许多快乐的秘诀。

这一本书中的每一句话都是富有哲学道理的,每一句话都让一个自卑的人听后就会变得十分快乐。如果有人问我,我是不是知道了什么是快乐?我就会告诉你,读了《做个快乐少年人》后,我知道什么是快乐了。举个例子吧:就从书里有一篇题目为“朋友”的章节说起。这一章节的开头是打比方,把一个臭气熏天的厕所比作我朋友的品格,在里面待的时间久了也会习惯,也不会感到有臭味。就等于和一些一爱一说谎的人在一起,久了就会变得也一爱一说谎。而相反和品格高尚、快乐的人在一起也会变得十分优秀。在这里还谈到宽恕别人,我们都知道宽恕是一个神圣的行为,但是要宽恕别人却是一件十分难做到的事。如果我不宽恕任何一个人,那么他会毁了你的一生。而一直在怨恨中生活,会让自己一直生玻

看了《做个快乐少年人》这本书,让我知道了什么是真正的快乐。

做个快乐的少年人读后感(篇6)

在暑假里,我读了安德鲁·马修斯的《做个快乐少年人》。这本书中写的是关于青少年心理健康的书。我觉得受益匪浅。

书中的一句话让我茅塞顿开:你生活中的“晴天霹雳”,其实也并不是什么“晴天霹雳”,它只是一种“处境”,等待着你去改变对他的看法。我对这句话的理解是:很多事情都有它的两面一性一,一件看似“坏事”的事情,如果你从积极的角度而不是消极的角度去看,也许就不是一件坏事,甚至是一件好事。

生活中就有这样的例子:以前,我们全家住在扬州,那里风景优美,而且有许多我的好朋友。后来爸爸一妈一一妈一到上海工作,我们全家要搬到上海。我很不情愿离开扬州,因为到了新的地方,我的周围将全是陌生的环境,也没有朋友。因此,刚来上海时,我很不习惯,很长一段时间,我总是闷闷不乐。忽然有一天,我的一位小朋友从扬州来看我,他非常羡慕我,因为上海是现代化的大都市,有很好的教育,而且可以认识许多新的朋友。是啊,有多少小朋友能像我一样幸运呢?我怎么过去就没有往这方面想呢?我豁然开朗。

我生活中还有一个典型的例子:幼儿园的时候,一天,我吃完饭在小区里和小朋友们追逐,突然感到肚子痛。外婆把我送到医院。经医生诊断,我得了急一性一阑尾炎,要开刀。这真是一件非常恐怖的事情。而且当时爸爸一妈一一妈一在上海工作,只有我和外婆在扬州,心里害怕极了。我被推进手术室的时候,又哭又闹。现在想起来还感到害怕。后来,我才知道,原来阑尾炎是因吃饱饭后剧烈运动引起的。这都是由于我缺乏生活当中的基本常识。从此之后,我就非常注重养成良好的生活习惯。有谁能说这件“坏事”不是一件好事呢?

正如《做个快乐少年人》中所讲的:关键不是发生了什么,而是你怎样去看他。明白了这个道理,今后,我将会用更加乐观、积极的态度去看待生活中的每一件事情。生活中再也不会有什么事情会让我愁眉苦脸了。这就是我读这本书的最大收获。

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