幼儿园中班社会《谦让》教案

幼儿园中班社会《谦让》教案

　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢？下面为大家收集的幼儿园中班社会《谦让》教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班社会《谦让》教案1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。

　　2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。

　　活动准备：

　　动画片《山羊过桥》；录象片《公交车上》；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　随音乐做律动进入活动室。

　　二、基本部分

　　（一）游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题。

　　1、介绍游戏名称及规则

　　师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样？我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。

　　2、游戏结束教师点评

　　（二）观看动画片《山羊过桥1》

　　1、幼儿观看动画片

　　师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。

　　2、看完动画片后，提问：

　　（1） 小羊是怎么样过桥的？最后结果怎么样？

　　（2） 想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸？（幼儿展开讨论）

　　（三）情景表演《山羊过桥2》

　　1、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。

　　2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。

　　（四）观看录象《公交车上》，学习谦让的.方法。

　　有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事？

　　1、看完后提问：

　　（1）公交车上发生了什么事？

　　（2）两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？

　　（3）他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上？为什么？

　　2、观看录象（2）

　　提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？

　　3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。

　　三、结束部分

　　我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。

幼儿园中班社会《谦让》教案2

　　活动目标:

　　1.通过游戏让幼儿体验互相谦让的重要性。

　　2.鼓励幼儿在生活中也能主动让一让别人,作个有礼貌的好孩子。

　　教学方法:体验游戏 图片分析 儿歌

　　活动准备:教学挂图 系有细绳的小球 矿泉水瓶子

　　活动过程:

　　1.游戏“逛公园”

　　1)将幼儿分成三组,每组五个幼儿。

　　2)教师向幼儿说明不同颜色的小球代表谁。(红色代表妈妈,绿色代表爸爸,蓝色代表哥哥,白色代表爷爷,粉色代表小妹妹。)

　　3)幼儿将小球放入瓶子(公园)中,教师引导幼儿:公园里有什么,你们在公园里玩得开心吗?

　　(铃声响起)教师:“公园里着火了,大家快跑!”

　　(铃声结束)幼儿松开手,教师引导幼儿观察,你们从公园跑出来没有?为什么没有跑出来?结果怎么样?你们又是怎么跑出来的?

　　小结:公园里着火了,大家都赶紧往外跑。有的.人互相拥挤,只顾着自己,结果谁也没有跑出来。都受伤了,有的人互相照顾,一个一个地跑,就全都跑出来了,谁也没有受伤。

　　2.讨论:大家应该让谁先跑,谁最后跑?为什么?

　　3.第二次玩“逛公园”的游戏,鼓励幼儿按照大家讨论的顺序从公园里出来。

　　4.看图讲述:这些小朋友在做什么?他们做得对不对?我们应该向谁学习?

　　5.儿歌:“拍手歌”。结束活动。

　　附 儿歌《拍手歌》

　　你拍一,我拍一,世界有我也有你。

　　你拍二,我拍二,大家生活在一起。

　　你拍三,我拍三,互相谦让很简单。

　　你让我来我让你,和谐社会更美丽。

　　活动延伸:

　　在幼儿园放学回家的时候,组织幼儿观察幼儿园楼道的拥挤情况,让幼儿了解拥挤的害处,在实际生活中知道要让老人和小孩先走,走的时候靠楼梯的右边,不能拥挤。同时号召家长也一同参与到幼儿园的教育活动中来,教育幼儿养成互相谦让的好习惯。

温馨提示：通过以上关于幼儿园中班社会《谦让》教案内容介绍后，希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。