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《珍珠鸟》课文原文

《珍珠鸟》课文原文

  《珍珠鸟》是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言描写了“我”为珍珠鸟创造了自由自在的生活环境,下面和小编一起来看《珍珠鸟》课文原文,希望有所帮助!

  《珍珠鸟》课文原文

  真好!朋友送我一对珍珠鸟,放在一个简易的竹条编的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟舒适又温暖的巢。

  我听别人说,这是一种怕人的鸟。

  我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进幽深的丛林一样安全;从中传出的笛子般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

  阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

  我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

  三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到,是它们有雏儿了。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。哟,雏儿!正是这小家伙!

  它很小,就能轻易地由笼子里钻出身。瞧!多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

  起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上;一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声,它立即飞回笼里去。

  我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去,可乖了!

  渐渐地它胆子大了,就落在我的书桌上。

  它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

  我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,”嗒嗒“啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它那细腻的绒毛,它也不怕,反而很友好地啄两下我的手指。

  白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

  有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟扒在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住了眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

  我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的.境界。

  《珍珠鸟》强化练习

  一、比一比,再组词。

  拨()赖()贰()咂()

  拔()懒()腻()砸()

  二、在括号时填上合适的量词,不能重复。

  两()珍珠鸟一()干草四()笼子

  三()吊兰五()球儿一()呼唤

  三、选择合适的词语填写。

  忽然、竟然、居然

  1、过不多久,()有一个小脑袋从叶间探出来。

  2、这可爱的小家伙,()把我当成了它的朋友。

  3、有一天,我伏案写作时,它()落到我的肩上。

  起初、渐渐地、随后

  4、()这小家伙只在笼子四周活动,()就在屋里飞来飞去。(),它胆子大了,竟然落到了我的小桌上。

  四、课文填空。

  1、它先是离我(),见我不去()它,便上点点挨近,然后蹦到我的(),俯下头来(),再偏过脸()我的反应。

  2、白天,它();傍晚,它就在()中,(),()滚圆的身子,()开那绿叶()进去。

  3、看着这()的小家伙,我不由自主地发出了一声呼唤:(),不就能创造出美好境界吗?

  (1)、不由自主可以换成(),我不由自主是因为()。

  (2)、美好的境界是指:()。

  (3)、珍珠鸟逐步信赖我是因为()。

  (4)、短文中反问句的意思是()。

  (5)、想想,信赖还会是什么?试着写一句。

  信赖,(是抚慰心灵的一剂良药。)

  信赖,(能创造奇迹。)

  五、填写有关鸟的成语

  鸟()花()鸟()弓()鸟()换()()

温馨提示:通过以上关于《珍珠鸟》课文原文内容介绍后,希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。