今天要学的习作是三年级《我有一个想法》。

我有一个想法，有什么想法呢？想一想

一、如何从生活中发现写作的素材

不论写什么题材的作文，都要细致地从我们现实生活中去寻找和挖掘素材。

歌德是世界大文豪，德国人，他创作的《歌德谈话录》中说过这样一句话：

“依靠体验，以我就是一切，臆想捏造不是我的事情。我始终认为现实比我的天才更富有天才。”

茅盾在《关于写作》也说：

“有价值的作品一定不能从想象的题材中产生，必得是产自生活本身。”

以上论述说明，越是了不起的作家，越注重在现实中找寻创作的灵感和思想的源泉。

当了班干部就是神气

可我们是怎样写作文的呢？却偏偏是臆想，或者从作文书找别人脑袋里的经验来代替自己的思考。这好比把自己头脑中最闪亮的东西弃之不用，却尝试去生搬硬套，是非常不可取的。

今天的作文，《我有一个想法》是要我们发现生活当中，学习当中的一些问题、不足或者启示，然后，提出自己的看法来。

举几个例子：

我是个爱学习的孩子，老师却不选我当班干部，有点打击我的积极性；

我本来是在看作业，妈妈冤枉我是在看手机；

我已经很努力了，还嫌我用功不够；

休息的时候，我不想先做作业，被逼着一定要一放学就做。

是不是简直太多了，那么你还发愁没写得吗？

只要有了问题，有了牢骚，一定有想法，实实在在写出来，一定是很不错的作文了。

我们要竞选一下吧

二、怎么布局

有了选题，只能说确定了方向，具体要怎么完成一篇作文。

首先要自己对作文的结构有大致的安排，即列提纲。

就以上面第一个当不了班干部为例。

开头：班干部很神气，有点羡慕。

提出问题：班干部很有些好处，可当的人一般退不下来。

想法：轮流当，让大家都体验，都能提高。

结尾：呼应开头，想象，我也会很神气。

那就再来一位

三、具体写作

题目：我也想当班干部

我在班上，只是个很普通的学生。有时看到班干部，帮助老师做事情，好像很有特权似的，如可以在上课时走来走去收作业，或者跑到老师办公室拿抄本，兴乎乎的回来，就很羡慕他们，也想有一天能过过当干部的瘾。

同学们都很踊跃

不过，班干部好像是世袭的，一朝成为干部，到毕业依旧是，大有根深蒂固、安若泰山的意思。有时候，我有点迷惑不解，总莫名其妙地觉得，当了干部的同学，自我要求会很高。学习更努力，成绩总能保持名列前茅；连说话、办事能力都提高了，感觉当了班干部就像镀了金身，摇身一变，坚不可摧了。如果真有这好处，是不是大家都该轮流镀一镀？

当选的同学很激动了

这想法终归是有些道理的。当了班干部，重任在肩，光环在肩，无形间有了压力，譬如学习不可落后，否则要被同学们瞧不起的，自然会发愤图强，自然也就出类拔萃了。我想，如果能让我当了班干部，肯定也会有如出一辙的想法，说不定还真得能有令人刮目相看的变化呢。所以，我觉得，班干部还是轮值的好。每位同学就十天吧。任期终了，让大伙评评，有什么成绩，有哪些不足，再芝麻开花节节高一下，何乐而不为呢！

我想像着，如果有一天，真得也当了班干部，恐怕尾巴会翘上天了吧。呵呵！

看看，这都是我们的好干部

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