《试飞》语文课件

　　作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备课件，借助课件可以让教学工作更加有效地进行。课件应该怎么写呢？下面为大家整理的《试飞》语文课件，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教学目标：

　　1、学会本课生字、新词。

　　2、默读课文，了解宋庆龄勇敢沉稳的性格和爱国主义精神。

　　3、学习通过人物的外貌神态描写，表现人物的精神品质。

　　4、了解课文的记叙顺序。

　　教学准备：

　　搜集关于宋庆龄和孙中山的一些故事或者其他资料。

　　教学设计：

　　一、课题入手，了解背景及人物

　　1、齐读课题，了解这次试飞发生的时间、地点、人物及它与众不同的意义。

　　2、师生共同交流资料，对课文中的时代背景和主要人物进行初步了解。

　　二、初读课文，了解课文大意

　　1、自读课文，标出各段序号。

　　2、按“试飞前”“试飞”“试飞后”将课文分为几个部分。

　　三、按事情的发展顺序逐段学习

　　1、自己学习第1～15段，了解孙中山、宋庆龄、杨仙逸和黄光锐这几个人物和这次试飞的意义。

　　2、自己用符号勾画出描写宋庆龄外貌、神态和场面的地方。

　　3、师生互动学习交流。

　　4、找出宋庆龄这样勇敢的原因，勾画出来并读一读。

　　5、老师指导对话朗读。

　　6、理解关于描写宋庆龄外貌的词语，体会作者这样写的作用。

　　四、学习重点段，深刻体会人物思想境界

　　1、自读第16～18段。找出描写宋庆龄微笑的句子，并读一读。

　　2、勾画出描写飞机进行特技表演的词语，读一读。

　　3、谈自己的体会。

　　4、老师指导学生读好第18段，通过读，进一步体会人物的思想感情。

　　5、自己再次有感情地朗读。

　　6、试背第18段。

　　7、从写作的角度理解人物形象，完成课后第2题。

　　五、学习第19～22段，进一步感受人物的思想感情

　　1、自读课文，找到与前面照应的宋庆龄亲自参加试飞的原因。

　　2、勾画并有感情地朗读。

　　3、体会人物的爱国之情。

　　六、再读全文，深化感受

　　1、自己有感情地朗读全文。

　　2、谈自己学这篇课文的感受。

　　3、完成课后第1题。

　　4、结合选做题，拓展对孙中山和宋庆龄的认识

温馨提示：通过以上关于《试飞》语文课件内容介绍后，希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。