演讲稿的正确格式范文[5篇]
【 导语】演讲比朗诵更自然，更自由，可以随着讲稿的内容而变化站位。一般说来，不要在演讲人前边安放讲桌，顶多安一个话筒，以增加音量和效果。以下是&3991e5;color:f5f7f7;padding-left:10px;line-height:35px;margin-bottom:8px;">演讲稿的正确格式
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：1．开头要先声夺人，富有吸引力
演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种：
①开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
②叙述事实，交代背景
开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
③提出问题，发人深思
通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
④引用警句，引出下文
引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向xx
演讲稿的主体，要层层展开，步步推向xx。所谓xx，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向xx。
主体部分展开的方式有以下三种：
①并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
②递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
③并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力
演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
2.演讲稿范文 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好！
“天才就是长期的坚持不懈”，的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是不可少的。
成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。
在求知的过程中，我们多多少少会遇到一些“拦路虎”，有的人采取消极悲观的态度，立刻打退堂鼓，而有的人则会勇往直前，坚持不懈，与“拦路虎”作斗争，最终，那些临阵退缩的人，将会一败涂地，且一事无成；而那些勇往直前坚持不懈的人，因此走上了成功之道，获得成功的喜悦。
同学们，本学期即将结束大家难免身心疲惫，但当困难阻挡你成功脚步的时候，当失败挫伤你进取雄心的时候，当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩不要放弃，一定要坚持不懈，才能通往成功！
谢谢大家！
4.演讲稿范文 篇四
尊敬的各位领导、各位评委，亲爱的老师们：大家好！
又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我要畅谈我的梦想——假如我是xxx学校校长。
请看，绿色的校园，崭新的楼房，安静的环境，广阔的操场；请听，朗朗的书声，活跃的课堂，欢快的笑声，动听的歌唱。这就是我们的xxxx，她环境安静，空气清新，布局合理，设备先进，是学生求学的好地方。
假如我是校长，我将细化学校日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为一把手，要四处转转，到处听听，深入到师生中间，了解广大师生的需求，发现学校工作的不足。在教学上，要静下心来，深入到课堂，去认真听课、评课，与教师一起探讨教法学法。
假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。
老师们！假如学校是一艘出行的航船，那么我们就是她的海员，就是她的船长。xxx之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋！
谢谢大家！
5.演讲稿范文 篇五
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！
今天我演讲的题目是《让真善美伴我行》。
孤独的站立在这个新的时代，迷茫的望着未知的前方，何时才能屹立在这个时代之上？或许，如何去走向前方，才是我们更应该思考的事。“真”是何？“善”是何？“美”又是何？我不知道，我只知道它们会引导我们走向成功。“真”
“真”？何为“真”？
我们都曾迷茫，我们都曾困惑，“真”是什么？其实，真就是科学，在这个充满着科学技术的年代，唯有科学，是的真理。“真”，也是真实。我们只有做一个真实的人，才能迈向成功。看看我们的周围，考试作弊，抄袭作业，各种不愿做“真”的人，选择了另一条路。可是，他们之中谁得到了好的结果？答案是否定的。就拿高考来说，那些高考作弊的学生，还未走上社会就被社会所不容，甚至一辈子都要背上道德和社会舆论的包袱。几乎所有的成功者，教育家都提倡真实。美国经济学家本杰明·皮尔斯是一位学识渊博，品格正直老先生。可是，他温和的脾气在发现一位学生作弊之后，变得异常严肃，并当场将考试改为道德修养课。在通往成功的道路上，无论如何都要牢记“真”这个字。“真”也时刻围绕在我们身边？
“善”
“善”？何为“善”
我们生在中华民族，我们的传统文化已经让我们清晰地体会到了善的重要性和善的必要性。我国古代的儒家十义，“仁”，“义”，“礼”，“智”，“信”，“忠”，“考”，“廉”，“毅”，“和”几乎都是善的一部分。我们的前辈都这么重视“善”，那我们为何不去接替这个传统呢？善，不仅仅是我们传统文化的一部分，它更应该成为我们每个人都拥有的高尚，应该成为社会所推崇的核心价值观，善，可以就在你我身上。
“美”
“美”，何为“美”
一个人的美应该是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。看看我们周围的成功者，哪个不“美”？哪个不是在自我修养，个人的品质，行为和习惯等方面有着过人之处？哪个不是拥有美？生活中从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。如果你是一个热爱生活的人，你就能处处发现生活的美。而你一旦发现了美，你离真正的美还会远吗？
真，善，美无一不是我们该拥有的品质，只有我们拥有了这些，才能骄傲地站在成功之巅。让我们在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写真善美的壮丽篇章吧！
我的演讲完毕，谢谢大家。
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