【精华】动物小学作文汇总7篇
【精华】动物小学作文汇总7篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的动物小学作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
动物小学作文 篇1
经过昨天一天的风雨，今天终于放晴了，阳光灿烂、碧空如洗，空气格外清新。我的心情也象天气一样晴朗，因为爸爸妈妈要领我去森林动物园了。坐上小公汽，一路从滨海路开过去，可以看见蓝蓝的大海，风景真美呀!尽管风还是冷的刺骨，迎春花也没有开，但有许多坚强的小草已奋力探出头来，给单调的灰黄的山坡点缀了一些生机勃勃的绿色。
我们首先到热带雨林馆里观赏了许多难得一见的热带植物，有叶子象巨大扇子的芭蕉、蒲葵，布满针刺的仙人掌、仙人球，还有几种叫不上名字的奇异植物，高高地一直长到屋顶上，让人仿佛真的置身于热带丛林。
然后去了小动物馆，这里专门是动物宝宝的展馆，有活泼可爱的小老虎、小狮子，憨态可掬的小熊，还有两只聪明的小猩猩，饲养员叔叔象照顾小孩儿一样照顾它们，给它们吃奶瓶，哄它们睡觉，怕它们冷还给穿了小衣服，可是其中一只调皮的小家伙总是趁饲养员不注意把衣服拉链拉开，给它拉好后它再拉开，反反复复的，逗地游客们笑声不断，大概它是想学习怎么拉上拉链吧。
从小动物馆出来经过一座桥就到了散养区，许多南美羊驼在这里散步，可以给它们喂食，和它们一起照相，因为我们带的面包太好吃了，一只大羊驼在吃光后还一直追着我要吃的，追地我到处跑，直到有其他游客喂它才放过我。这里还有一些其他大型动物，象斑马、骆驼、犀牛、花豹、狼什么的。
最后我们到了灵长园，这里有各种各样的猴子和猩猩，小的象松鼠猴，还没有一只小猫大，上蹿下跳很是机灵;大的象黑猩猩，有一人高，坐在那里象个沉思的`老人。给我印象最深的就是一只川金丝猴了，它体形很健壮，披着一身光滑的金毛，很是漂亮，奇怪的是它的脸是浅蓝色的，我就逗它：喂!蓝脸儿!没想到它突然扑过来，把玻璃拍地叭叭响，虽然隔着玻璃，还是吓地我心蹦蹦直跳。看来它不喜欢人叫他“蓝脸儿”，也许我应该叫它“美女”吧。
愉快的一天很快就结束了，真是意犹未尽。希望很快能再见到这些可爱的动物们。
动物小学作文 篇2
一、教学目标：
1、学生通过作文讲评，学会选取典型事例，把生活中人与人之间相互关爱的事情写具体，写出真情实感。
2、激发学生热爱生活的生活态度，进行德育渗透。
3、针对习作要求，评价习作片段，并尝试修改习作，感受修改对写作的重要性。
4、引导学生在人物的语言、动作、神态、心理等描写处着重修改。
二、教学过程：
1、课题导入。
（1）下课的时候课件出示下面两句话：（名家赠言）
A、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅
B、我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最后付印。——海明威
师：你从这两句话中读懂了什么？(学生自由说。)
是啊，两位大作家虽然在不同的国度，却对作文的修改如此重视，可见修改是写作多么重要的环节啊！（板书：修改）
2、习作总评
前几天，我们写了有关“关爱”的话题作文，要求大家写出生活中感动之事，写出真情实感，并且写出动作、语言、心理等细节描写。大部分同学都按照要求去做了，而且写得风格各异，有写父母对自己的关爱而感动的，有写为陌生人的一个善举而感动的等等。今天这节课，我们就来讲评这篇作文。
3、榜上有名
这次作文，写得比较好的同学有xxx等，（课件出示学生名单及作文题目）他们选材合理，能写出真情实感，而且具体、生动，特别是语言、动作、心理等描写写得尤为突出。（板书“具体、真实、生动”和各种描写。）总的来讲，我们班这次作文写比较好，老师很高兴。
4、佳作放送
（1）同学们，在这么多好的作文中，xxx同学的文章让我印象最为深刻，他（她）写得可感人了，不愧为xxx班的小作家。现在，我们请作者本人来读一读这篇文章，注意：他（她）读文章的时候，你要干些什么？（学生自由地说。）??说得非常好，我们就是要以欣赏的心态来倾听。
（2）学生读作文。（其他学生认真听，适当做些笔记。）
（3）听了这篇作文，你特别欣赏他的哪个方面？她为什么而感动？有没有写出真情实感？哪些情节描写得比较具体？是怎样写具体的？
（4）教师适时点评。（你是从xx角度来说的，听得很仔细，想法非常独到??）
（5）教师总评。
5、亮点欣赏
（1）佳作并不是人人都有，但每个同学的作文中或多或少都有一些精彩之笔，有的同学虽然分数不是很高，但有些语句和段落很是精妙，可谓亮点之处。
（2）请作者朗读自己的得意之作：（课件出示5－10个优秀语句）
欣赏之后，教师鼓励：欣赏了这些同学的`文章亮点，你是否有所触动。看来要写好文章自信也是很重要的。综观这些语句，你很难说哪个最好，因为他们各有各的风格，各有各的特色，有的幽默风趣，有的感情浓烈，还有的朴实真诚，有的细致入微??
6、指点江山
（过渡）但是，我们的同学还是给我出了个难题，我碰到了这样一篇文章，它优点很明显，但也存在一些不足，希望大家来帮助我，好不好？
（1）出示一篇典型文章请学生点评，并帮助修改。
A、你觉得这篇文章哪个地方写得好？还有哪些地方存在不足？怎么改？请按照要求修改。（课件出示具体修改要求。）
a、文章有没有表达出自己的真情实感。
b、选材是否合理，重点有没有突出。
c、语句是否通顺、具体、有条理。
d、文中语言、动作、心理等描写是否得当。
B、学生以4人小组为单位，合作学习并交流。
（2）学生讨论后讲评。（教师有方向性引导、深入并修改。）
（3）教师总评。（这篇文章优点正如刚才的同学说的??最大的不足之处在??还存在??等问题。
7、金玉良言
刚才，我们修改这篇作文，很到位。相信大家一定有不小的提高，特别是文章的作者。所以，同学们一定要重视修改，我们的写作兴趣在修改中会获得激发，我们的写作水平在修改中也会得到提高。曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”；贾岛《题诗后》中有“两句三年得，一吟双泪流”的诗句，这些作家的经历充分证明修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只有越改才会写得越好。
8、布置作业
根据这堂课的要求，继续修改自己的作文，使文章写得更好。
教学内容和过程：
一、导入：（1、介绍本次作文的目的;2、明确能力培养要求，并谈阅读感受。）
“这次作文的目的就是培养同学们写作难度较大的命题作文及半命题作文的能力，具体地说，就是培养同学们准确的审题能力，恰切的补题能力，及在构思行文时的关于中心的确定、材料的选择、结构的安排等能力，同时《学会感谢》及《品味-----》，极具情感色彩和人文气息，所以还借此次作文使同学们进一步反观自我，关注社会，关注人生。”
二、总结优点：
总体感受——“在批阅了同学们的作文之后，老师非常感动，也很高兴。从大家的文章中，我感到，经过初中三年刻苦勤奋的学习，同学们都厚淀了自己的学养，并且都能认真的观察生活，关注社会，反观自我，省察人生。”总的来说，本次作文有这样几个优点：
（一）、立意深刻，丰富新颖，看出同学们在写作时都能认真思考，联系生活，感悟人生。
《学会感谢》：1、夏棋：感谢阳光、母爱；2、王晶：立意丰富深刻，思路清晰，意境优美。
3、邵静：立意丰富较深刻，但书写毛草；4、张涵：立意丰富、感情真挚；
6、林泽：感谢困难）范读//
《品味—》1、-王逸飞《牵挂》；2、祝铭《人生》/3、庞一鸣《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《爱》；/6、张艳芳《语文》；/7、赵明明《水》由水谈到人生，万事万物皆可联系人生；/8、季旭《古典诗词》很有档次，有文化品位，范读结尾两段//
（二）、结构严谨，思路清晰，能通过恰当的布局谋篇来充分的表达自己的思想感情。
《品味—》1、-王逸飞《牵挂》；2、祝铭《人生》/3、庞一鸣《悟性》；/4、徐心彤《春天》；/5、王博《爱》；/6、张艳芳《语文》；/7、赵明明《水》由水谈到人生，万事万物皆可联系人生；/8、季旭《古典诗词》很有档次，有文化品位，范读结尾两段//
（三）、细节生动，意境优美，看出同学们在平时能自觉的积累生活，积累思想，并具有一定的审美能力。
（1、郑立纯：联系了很多生活中的细节//2、王静：3、胡新月/4、姚卓：语言优美、结构精巧、意境鲜明范读侯孟寒（四）、语言流畅，富有文采，能恰当的运用鲜明、生动的语言来构织全篇，并给人美的享受。
1、王晨：语言流畅，进步很大；2、王静；3、季旭4、王恩莹；5、纪志文；
6、郑世姣范读第一、二段
（此处教师总结，并指名表扬，择生指读优秀段落）
三、作文中存在的普遍性的问题：
1、角度过大，观点陈旧（“品味”中，角度过大，不具体，看出是缺乏深刻的理解和思考！）；
2、议论空洞，选材不当（“学会感谢”中，空洞的议论为什么要感谢。）；
3、引例不当，类比欠妥（例子与中心不符，与事实不符，类比迁移的脱离中心。）;
4、书写潦草，有错别字(卷面不整洁，错字严重，祝铭同学题目写错，“位”
四、在写作中，感觉还有哪些问题呢？（此处由学生提出，教师归纳成“立意、选材、结构、语言”等方面）
五、请同学范读作文并介绍心得体会
A、请胥姿读作文，从立意、结构的角度品评；
B、请侯孟寒读作文，品味其是如何选材的；
C、请庄晓曦读作文，重点从结构、语言的角度去品评；
D、请纪智文读作文，品味其是如何运用语言的。
归纳：1、作文的立意要注意从深度（指人生哲理）与高度（指反映时代风貌）把握好；
2、作文的选材要注意从细节与意境的优美的角度去把握；
3、作文的结构应从点面结合的原则设计好；
4、作文的语言要做到形象准确，富有文采。
六、总结：
1、课后请传阅优秀同学作文，夏棋、王晶、邵静、张涵、林泽、祝铭、张艳芳、季旭、姚卓、郑世姣；并修改自己的作文；
2、结语：语随意来，只要同学们的思想情感成熟了，有深度了，语言的表述问题就不大了，而这思想、情感来源于对生活的热爱，对自己的反观，对人生的思考，只要同学们不断的加强修治学，就会形成深刻的思维与独特的审美视角，妙达此旨，始可言文，希望同学们在以后的人生之路上，用心去感受生活，回望深情，守望感动，相信你会领略到更多、更美的人生风景！
动物小学作文 篇3
一天，我来到鸡窝旁，忽然听见了”叽叽叽“的叫声，走近一看，哇！一只只活泼可爱的小鸡破壳而出。 小鸡的眼睛圆圆的，嘴巴尖尖的`，羽毛黄黄的，毛茸茸的身子，谁见了都喜欢。
第二天早上，我早早地起了床，来到鸡窝旁，一看，小鸡正跟着母鸡在悠闲地散步呢！我刚伸出手抓住小鸡时，母鸡还以为我要伤害小鸡，就飞快地跑了过来，我吓得连忙松了手。
我这才明白，动物的母爱，也是这么伟大呀！小鸡们多可爱呀！我希望它们长得既健康又美丽。
动物小学作文 篇4
老虾王我买回来时，它已经是这儿六七只虾的虾王了。它的确是个好虾王，每只虾都会为了食物而打架，但它不会。每次喂食时它总在最后一个吃，别人抢它的食物它也不发火。所以，很多虾都忘了它是“王”。尽管这样，它还是那样的.强壮，两只长长的胡须每次都把小鱼吓得“一游三尺高”，可你能从它那黑得发绿的背上看出一个字：老。
老虾王有个“儿子”——小虾王，它非常调皮，常常欺负弱小的小虾，它跟老虾王长得一模一样，只是很年轻。但万万没想到，老虾王的死竟原于小虾王。放学回来，我一看生态瓶，小虾王正爬到老虾王背上，使劲一咬，老虾王那长长的胡须掉了下来，小虾王又一咬，一块肉也掉了下来。再看老虾王，早已奄奄一息。本来就老，现在就要死了。我急忙将它放到“宝座”上——水草的顶端。过了一会儿，我一看，它掉了下来，我用网将它捞出水面。突然，它的尾巴打开了，弯曲的身子直了起来，我赶紧把它放回去。可它，已经死了。
啊！可怜的老虾王，愿你能在另一个世界遇到一群好伙伴
动物小学作文 篇5
好不容易才盼来一次春游，结果天公不作美，出发时给我们下起了倾盆大雨，但我们风雨无阻，兴致勃勃地来到了动物园。一下车，雨竟然停啦！我们不禁欢呼雀跃起来。
最有趣的是海豹表演了，我们手捧午餐，边吃边看。表演开始了，首先饲养员叫海豹来个倒立，可爱的海豹把双手一撑，把光滑的尾巴一翘，和人倒立没什么两样，不过它倒立起来真萌！这些不算什么，最酷的是海豹滑翔，海豹一下水绕了一圈，然后又冲出水面，平行身体，如光的速度又冲入水中，万一你眨了一下眼，你可能就错过了精彩。最牛的'不得不评给海豹的单手倒立啦。虽说和双手倒立没什么两样，但他能一只手撑起它那笨重的身体，已经算很牛掰了，何况它只是一只海豹。最值得拍照的非属凌空海豹不可，一只海豹从舞台左边向右边游，刷的一下它就到水道的中间了，它还突然凌空飞起来，来个华丽丽的360度的大旋转，接着它头猛地一顶，人们不由自主的拿起手机猛的拍照，我也不例外。
动物园里还有很多动物呢，有活泼可爱的香猪，傲娇的孔雀，还有威武的大狮子……但我要介绍猴山的猕猴，它们有的在荡秋千，有的从一棵树上跳到另一棵树上，有的在互相捉虱子。不远处有一只猴子孤零零的站着，别人扔给它一个香蕉，它就连忙跑过来，捡起香蕉，剥开皮，狼吞虎咽地吃起来。其他的猴子看见了，飞快地跑过来跟它抢。我觉得这只猴子太可怜了，就将剩下的零食扔给那些不讲理的猴子，免得跟那只小猴子抢香蕉。此时我想，如果我是猴子爸爸，我一定要阻止它们来抢。
今天的游玩使我知道了，亲眼观察动物才知道动物有多可爱。
动物小学作文 篇6
今天，阳光明媚，天空万里无云，我的心情也正如这天气一样美好！
出发了！出发了！同学们都兴奋得不得了。大家都纷纷上了车。在车上，同学们没有一刻是闲着的，一会儿津津有味地吃着零食，一会儿在尽情地唱歌，一会儿又和周围的同学们讲笑话，一会儿……到了！到了！生态动物园终于到了！
一下车，我们就看到了一朵朵鲜艳的花朵，这朵朵鲜花还能摆出各种各样的动物形状。真有趣！
首先，我们游览了车行区。这儿的动物可多了！有笨拙的熊、凶猛的老虎、可爱的小狮子、奔跑的.斑马等等各种各样的动物。可是，我印象最深刻的是凶猛的老虎。我们看到它时，大家都纷纷地向它打招呼。可老虎却虎视眈眈地望着我们，气愤地吼着，好像在说：“你们为什么来我的地盘！是想欺负我吗？我告诉你们！可别小看了我，我可是森林之王！你瞧瞧我的额头，是不是有个王字？”真是一只十分霸气的老虎。
后来，我们又来到了森林剧场。这儿可热闹了！开场了！哇！这儿的大象是个专业的表演家！它用那长长的鼻子勾住另一只大象的尾巴，雄赳赳、气昂昂的出场啦。它们摆出了多种各不相同的姿势，比如有“千手观音”、“坐地祈福”等等，真是各具风韵。现在能触摸这些可爱的大象了！大家都蜂拥而至地跑到大象身旁，我也一样，准备和大象来一个亲密互动。大象的鼻子硬邦邦的，十分粗糙。小小又明亮的眼睛镶嵌在它那大大的脑袋上。真是又滑稽又可爱！
不好，我的肚子已经在“抗议”了！得去照顾好它才能继续下午的参观呀！
下午，我们又去参观了好几种动物。这之中我印象最深刻的就是去观看爬行动物了！当我见到这条全身金黄的黄金蛇时，惊呆了！它长三米，有汤碗那么粗。我顿时被它吓了一大跳，很多同学也都被吓得尖叫了起来。
参观结束，我们该回家啦。长沙生态动物园，再见！谢谢你陪伴我度过这么开心的一天。
动物小学作文 篇7
我想养一只小狗，因为它看起来很可爱。
它有一个圆圆的头，因为它的头发太长了，所以看不见它的.耳朵。它的眼睛又大又圆，又黑，就像一颗黑色的珍珠。它嘴巴小，头发白，腿短。
我认为小狗不仅外表可爱，而且非常有趣。
他每次喝水都会把嘴弄得很湿。因为他用舌头舔，所以他的嘴很湿。
我想，听我这么一说，你一定也喜欢可爱的小狗吧。
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