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关于过春节的教案

关于过春节的教案

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的关于过春节的教案,欢迎大家分享。

  过春节的教案1

  【教学目标】

  1.了解过春节的有关常识和传统风俗。

  2.体会和感受春节的热闹和欢乐。

  3.喜欢过春节,并在春节活动中过得快乐、文明、安全。

  4.对春节中的一些现象和习俗产生探究的愿望和初步行为。

  【教学准备】

  1.在家长帮助下收集有关春节的年画、对联、年历画、小灯笼、过年买的小玩具、装压岁钱的红包、过年拍的照片……上课时带来。

  2.查询、回忆春节有哪些与平时不同的活动;在春节活动中发生过哪些事故。

  【教学过程】2课时

  第一课时 春节的知识、习俗

  活动一:春节物品展示会

  1.学生把收集到的物品摆放在“展台”上。

  (展台由课桌拼搭而成,根据物品多少、大小而定“展台”大小。)

  2.由提供物品的同学进行介绍、说明,可以是物品的来历、收集的方法与经过,物品的用途、含义等。如果提供人介绍不清,可以由其他人或老师代为补充说明。对收集得好、介绍得清的同学要及时予以奖励和夸赞,特别对那些收集方法奇妙的同学更要如此。

  (注:建议教师做好充分的课前准备,争取能开设自己专门的展台。)

  活动二:春节探秘

  1.探究关于春节的时间。同学汇报、教师板书:春节──正月初一

  (注:学生汇报时要说明掌握、了解到这个时间的方法、途径,有必要的还可以出示物证,如历书等,教师也应做相应准备。)

  2.了解关于春节的传说。以开故事会或听故事录音的方式进行。要努力让学生把搜集、查询到的有关年的传说介绍出来,越多越好。

  3.关于年的探究。比如,让学生探究为什么元旦叫过年,春节也叫过年?元旦是哪一天,春节又是哪一天?

  4.自由谈:“我爱过春节”。同座或小组交流、全班汇报:爱不爱过年?为什么爱过年?你过年最盼望什么?

  5.结束语:过年真好,小朋友们都盼望着过年的那一天早点到来。你们可以把挂历上注明春节的那一天做上记号,天天看一看、数一数:还有几天就该过年啦。还有,请小朋友回家去问一问、查一查:春节前要做哪些准备活动,春节后又有哪些活动?在过春节时我们要注意些什么?下节课我们将与大家讨论这些话题。

  第二课时 春节活动和注意事项

  活动一:讨论交流、春节期间有哪些活动

  1.可以分节前和节后,着重说春节所独有的和自己最喜欢的活动。

  (如,节前:熬糖、煮酒、杀猪、腌鱼肉、腌鸡鸭、灌香肠、打年糕、打扫卫生、买年画、写春联、购买衣服和玩具;节中:贴春联和年画、吃团圆饭、看春节联欢晚会、发压岁钱、给亲友和邻居拜年;节后:走亲戚、拜年、耍龙灯、舞狮子、撑旱船、看戏、逛街、赶集等。)

  2.选代表汇报、教师边听边把图片或板书随机张贴或板书出来。

  3.最后小结浏览一遍。

  活动二:模拟拜年

  1.对传统的拜年动作、语言的模拟。

  (模拟拜年时老师要组织学生引导、讨论,确定文明、得体的动作和灵活、多变的祝福语。)

  2.新式拜年方法的表演,如利用打电话、写信、利用电脑发邮件等。

  活动三:情境研讨──我有好办法

  (一)出示若干情境,组织学生研讨

  情境1

  过春节虽然热闹、快乐,可是也有烦人的事。过春节的`前一天,明明跟着爸爸上街赶集。集市上真热闹,人太多,货也太多,明明跟着爸爸

  买这买那,看这看那。一个没留神,他与爸爸走散了。这可怎么办呢?请大家帮明明想想好办法,怎样才能让他不着急?

  情境2

  正月初二,小红跟着哥哥去外公家拜年,搭车的人非常多,大家拼命地挤上挤下,小红该怎么办?

  情境3

  大年三十那天,是个晴天,有点风。小丁吵着要玩爆竹,爸爸就给了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮时要注意些什么?

  (二)教师小结

  春节期间,虽然喜庆热闹,却有“四多”:

  (1)走亲访友的人多,车上非常拥挤,造成的交通事故多。

  (2)大家烧纸、点蜡烛、放鞭炮、放铳,引发的火灾多。

  (3)因为坐车、看戏、放鞭炮,小学生受伤害的事故多。

  (4)春节好吃的东西多、作客多,容易多吃多喝,所以得肠胃病的多。

  我们要特别注意安全,防止“四多”灾难的发生。

  [以上拟设情景可增可减,视时而定。]

  全课小结

  春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后,很快就到春节了,希望同学们把在春节中看到的新鲜事,参加的有趣活动牢牢地记在心里,开学时告诉同学和老师。同时,老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节!

  过春节的教案2

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,交流讨论学说儿歌,感受欢度春节的氛围。

  2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词,会在生活中正确使用。

  3、体验与同伴合作朗诵的快乐。

  活动准备:

  1、教学挂图、幼儿用书。

  2、春节歌谣 、录音磁带、各种小动物角色图片。

  活动过程:

  一、 听音乐磁带,激发幼儿的兴趣。

  1、 远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

  提问:猜猜是什么事情这么热闹?春节的时候你都做些什么?

  二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容,学习儿歌。

  1、观察图片,引导幼儿讲述。

  提问:图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

  2、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。

  提问:有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?

  他们说了什么祝福的话?

  3、教师根据幼儿的回答,鼓励幼儿做出相应的动作。

  三、以游戏的形式,学习动词。

  1、教师做动作幼儿说出动词。

  2、变化游戏方式,请个别幼儿做动作大家说动词。

  四、通过各种形式朗诵儿歌,体验与同伴合作朗诵的快乐。

  1、利用图片,教师和幼儿共同朗诵儿歌。

  2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

  3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

  活动延伸:

  与建议幼儿自由结伴进行表演。

  附儿歌:

  过春节春节到,真热闹,家家户户哈哈笑。

  黄狗贴春联,山羊把地扫,猴子买糖果,花猫蒸年糕。

  松鼠宝宝剥花生,母鸡大婶搓元宵,三个小猪来拜年,穿着新衣戴新帽,你来舞龙灯,我来踩高跷,放起爆竹劈啪响,恭喜恭喜春节好。

  过春节的教案3

  活动总目标

  1.参与春节的多种活动,感受我国多姿多彩的民俗文化。

  2.能够与同伴大胆交流。并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

  3.培养动手操作能力和丰富的语言表达能力。

  活动一 年前准备

  活动目标

  1.和父母一块购置年货,感受过年的愉快。

  2.尝试帮父母做年前扫除工作。

  活动准备

  与父母商量,自己干什么,并讨论如何干。

  活动过程

  1. 说说快过年了,周围环境有什么变化。(街上人多起来了,比以往热闹:商店里多了平日不常见的物品,如灯笼、化炮、对联、窗花等。)

  2. 提问:(1)家中大人们在忙着做些什么?(2)为什么过年要购置年货;年前为什么要大扫除?观察成人怎样做年前扫除,尝试帮忙。

  3. 幼儿介绍自己家经过扫除后的变化,说说自己做了哪些事情。

  4. 讨论:我们可以为班上扫除做点什么?

  5. 幼儿自己分工,在老师指导下做一些力所能及的事。

  活动二 相互祝福

  活动目标

  1.感受节日的气氛和人们之间的友好亲情。

  2.大胆地向长辈或同伴说一些况福的话。

  活动准备

  小礼品、手工作品等。

  活动过程

  1.讨论:

  (1)过春节时.你想对谁说些祝福的话?用什么方式表达?

  (2)见了长辈该如何说?(如爷爷过年好,祝您健康长寿:叔叔过年好。祝您工作顺利……)

  (3)朋友之间怎样祝福?(××过年好。祝你健康快乐,学习进步……)

  (4)如果想把祝福送给远方的亲戚朋友该怎么办?(打电话、电脑做贺卡、写电子邮件等。这些可由爸爸妈妈来帮忙。)

  2.教师介绍过春节时人们相互祝福的一些方式,并简单讲解为什么要这样做。

  3.请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的,并在班里交流。

  4.欣赏《春节序曲》的音乐磁带,感受节日的浓浓气氛。

  活动三 出对联

  活动目标

  1. 了解对联、窗花的含义。

  2. 理解对联要点。

  活动准备

  民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联。

  活动过程

  1. 引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么。

  2. 简要介绍窗花的含义:表示喜庆,希望在新的一年里生活得更好?

  3. 出示剪纸、花炮、“福”字。讲解这些民问艺术品丰富的内涵,如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火,倒贴福”字是期望新的一年里福气来到,生活富裕。

  4. 出示对联,讲解对联的来历、含义,重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)。

  5. 幼儿试着编对联。教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理。

  6. 分组出对联:小组商量确定后请老师写出来

  活动四 压岁钱如何花

  活动目标

  1.知道压岁钱是亲朋对自己爱的表示,会向大人们表示感谢。

  2.能想出多种办法把压岁钱花在有用的地方。

  活动准备

  小木偶一个。

  活动过程

  一、以小木偶形象引出话题

  1.小木偶过年时收到爷爷奶奶叔叔阿姨送的压岁钱,平时,爸爸妈妈从不让他接受大人给的钱,可这回却让他收下了,他不明白这是为什么?

  2.没给压岁钱的大人是不是不爱你?

  3.收下压岁钱后准备干什么用?

  可有针对性地请个别幼儿说说自己的想法,还可分组讨论,及时肯定好的,有意义的,值得推广的做法。

温馨提示:通过以上关于关于过春节的教案内容介绍后,希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。