2023四年级下册班主任工作计划
【 导语】工作计划是包罗万象的,不同的人、不同的部门、不同的职别,他的着眼点和出发点会不尽相同,那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。本文《2023四年级下册班主任工作计划》由为您整理,仅供参考!
2.2023四年级下册班主任工作计划 篇二
一、学生基本情况分析
四(2)班共有学生xx名。全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差,自私狭隘。大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼。
二、本学期班主任工作的重点和培养目标
1、了解学生思想状况。
2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。
3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。
4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。
5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。
6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。
三、具体实施措施
1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。
2、组织学生参加每周一的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。
3、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。
4、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。
5、选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。
6、班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信心。
7、加强学习态度的转变,进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。
8、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。
4.2023四年级下册班主任工作计划 篇四
一、完善班级制度
有了科学的制度,便有法可依,便能照章办事,孩子的行为习惯便有了得以优化的保障。新学期,我们欲通过师生合作研讨的方式完善如下制度:班干部值日制、课内课外纪律规则、路队管理制、小组值日细则、班级评分细则。有了这些明细的制度,无论是卫生、纪律,还是学习,孩子们都能自觉去做,去学,班风便能更加优纯。
二、强化班干队伍
班干部是班级的领头雁,是管理班级的生力军,班干得力,班级管理便有序,便轻松了。上学期的班干部愿做事,美中不足的是做事不能持之以恒,缺少主动性与研究性。本学期要选一些精干的力量充实到班干队伍里来,同时,要定期对班干部进行培训与工作指导,教给他们管理的方法与技巧,树立他们管好班级的信心与勇气。
明晰班干的责任,确定管理的模式。从班长到小组长,要他们明晰自己的`权力与职责,要敢管、会管。班干部实行分层管理制,班长协调各个部门的合作关系,管理全班纪律,督促各项工作。课代表管理学习事务,收发作业本,监督学习质量,指导、协助小组长工作。组长具体管理本组的学习工作,检查作业质量,指导教授本组成员怎么去学习,收发练习本,记录本组成员的班务考核得分。
三、夯实各项纪律
本班孩子愿学习,但不够自主;有集体荣誉感,但凝聚力不强;做事总慢一个节拍。有几个孩子纪律感不强,爱讲话。此学期,通过班会,强调班级纪律的重要性,分析过往班级失分的原因就在纪律上。其次,狠抓课堂纪律,路队纪律,奖育并举,一定要通过一周的训练,让班级纪律上升到尽然有序的高度。让班级形成“为集体争荣誉者荣,让集体失分者羞”的荣誉观。再次,评分制跟上,对违纪者实行扣分,对表现优秀者进行加分,以激励孩子们争创优胜的积极性。
四、稳抓安全教育
安全重于泰山,它是教学工作中的重中之重。在班会中让孩子们自己列举出校园中的安全隐患,如同学相处中不可打架,再大的怒气都决不可拳脚相加;走廊上人多,不可冲跑;不可擅自离开校园;不可攀爬围墙、树木;不可带刀 具、火源进入校园;不可玩电及电器;每人必须熟悉预防火灾、地震知识。
如有孩子无视安全,酿成了事故,则与家长联系,共同教育处罚。同时,班级还需建立各种事故的应急预案。
五、激励进取精神
无论何事,只要有信心,有勇气,能持之以恒,不断进取,没有做不好的,班级管理也是同样。此学期,首先是通过各种方式调动孩子们的积极性与信心:相信只要全班师生齐心协力,我们班级的各方面工作就能无往而不胜的。其次,鼓励孩子们要自觉、自主、自立、自强,只要认准目标,坚持不懈,我们的理想一定能实现。再次,发扬民主、合作精神,号召孩子们都为班集体的建设出谋划策,当好真正意义上的主人翁。
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