搜索
写经验 领红包
 > 育儿

大学英语四六级听力技巧之分清逻辑关系

大学英语四六级听力技巧之分清逻辑关系

  在大学英语四六级听力测试的题目中,有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大。

  若是考生对此类问题加强认识,则对提高听力大有裨益。

  首先要掌握一些体现原因的词。

  如because,as,due to,on account of,in that,so…that,such…that,now that,thanks to,owing to,result in,give rise to等等。

  熟悉这些词或词组的表达法很重要。

  另外,表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。

  如:

  M: I was very sorry to hear about Bill's being fired.I know hewas sick a lot and that he usually got to work late.

  W: Oh,it wasn't that .Bill made a big error in accounting. Even though it wasn't really his fault,his boss was very angry.

  Q: Why did Bill lose his job?

  Bill被解雇的原因是made a big error in accounting。

  通常现在分词表原因居多,过去分词表结果或趋势,当然少数的例外也是有的。

  有时,这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换,或是一种解释性语言。

  这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。

  这样的考题是不会出现的。

  因此,做题时,不要以原文的重现作为选择的标准,而应加以理解,转换,找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。

  这就要求考生在听的过程中,不仅听表面词句,还要开动脑筋,挖掘句子含义,并进行有效归纳。

  以免造成听懂了原文的字词,却选不出正确答案来。

  考生要密切注意这一点。

温馨提示:通过以上关于大学英语四六级听力技巧之分清逻辑关系内容介绍后,希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。