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人教版四年级语文上册《长城砖》教学设计

人教版四年级语文上册《长城砖》教学设计

  教学目的:

  1、认识8个生字,理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。

  2、阅读课文,能抓住课文主要内容。

  3、联系生活经验,认识到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。

  4、分角色朗读课文。

  教学重难点:

  重点:分角色朗读课文,抓住课文主要内容。

  难点:联系生活经验,认识到不能妄自菲薄,要自尊自信的道理。

  教学过程:

  (一)导入新课

  1、提问:谁去过长城?谁知道长城砖是什么样子的?

  2、教师小结:长城是我国劳动人民修建的为了抵御外来侵略者用的。长城上的砖一般重量为15千克,长36.5-38.5厘米,宽18-18.5厘米。厚9—9.5厘米。今天我们来看一看这篇童话中的长城砖有哪些经历,遇到了什么问题,看看我们能不能帮助它。

  (二)检查学生自学生字情况

  1、字词:绵延、防御、羡慕 、自惭形秽 、软缎 、陈列、镀金、里程碑、热泪盈眶、刚毅、灵魂、妄自菲薄

  2、解词:

  自惭形秽:原指为自己的容貌举止而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。

  绵延万里:延续不断,很长很长。

  妄自菲薄:过分地轻看自己。

  里程碑:比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

  (三)阅读课文

  1、学生自读课文,边读边批注。

  2、思考:

  (1)在武器高度发展的今天,长城砖产生了哪些想法?

  (2)后来发生了一件什么事?

  (3)听到人们对自己的高度评价,长城砖的思想有了什么样的转变?

  3、展开小组讨论,合作学习。

  4、全班讨论。

  5、分角色朗读。注意长城砖的心里变化过程,先是自惭形秽后惊讶而深思,到自信的语气。

  6、提问:这篇课文的主要内容是什么?(武器高度发展的今天,长城砖失去自信。有一天他被运往美国一座大城市展览,在人们的赞扬声中,他重新认识到自己的价值,懂得了要自尊自信的道理。

  7、教师总结

  你是如何理解文章中的最后一句话的?联系生活实际谈谈你的想法。

  (四)小结

  我们每个人都要有自信心,自尊心,有的时候可能会遇到一些挫折或被人冷落了,但不要妄自菲薄,正确对待。成功了也不骄傲,这样才使我们有一个积极的`生活态度,保持良好的心态。

  附:板书设计

  习题精选

  一、组词

  惭(惭愧) 绵(绵延) 御(防御) 慕(羡慕) 幢(一幢)

  渐(渐渐) 棉(棉花) 卸(装卸) 幕(银幕) 撞(碰撞)

  垫(垫子) 锻(锻炼) 镀(镀金) 允(允许) 郎(新郎)

  热(热烈) 缎(绸缎) 渡(渡过) 充(充电) 朗(朗读)

  侨( ) 仿( ) 讶( ) 砖( ) 碑( )

  桥( ) 访( ) 蚜( ) 转( ) 啤( )

  二、词语搭配

  一幢幢(楼房) 热烈的(气氛) 原始的(生活)

  一座座(桥) 宝贵的(财产) 伟大的( )

  三、填空

  匣子里的(长城砖),听着人们热烈的赞美,由(惊讶)而(深思):“啊--我们往往只是因为不知道(自己)的真正(价值),才(妄自菲薄);只是因为不知道(自尊),才失去(自信)啊!”

  四、请用“因为……所以……”的句式改写下面的句子。

  1、我们往往只是因为不知道自己的真正价值,才妄自菲薄。

  2、万里长城是人类智慧和创造力的里程碑,人们热烈地赞美它。

  答案:

  一、惭愧、逐渐;绵延、棉花;防御、装卸;羡慕、银幕;

  一幢、碰撞;垫子、热烈;锻炼、绸缎;镀金、渡过;

  允许、充电;新郎、朗读;华侨、桥梁;仿照、访问;

  惊讶、蚜虫;砖头、转移;碑文、啤酒

  二、一幢幢(楼房);一座座(桥);热烈的(气氛);

  原始的(生活);宝贵的(财产);伟大的(人民)

  三、长城砖 惊讶 深思 自己 价值 妄自菲薄 自尊 自信

  四、1、因为我们往往不知道自己的真正价值,所以才妄自菲薄。

  2、因为万里长城是人类智慧和创造力的里程碑,所以人们热烈地赞美它。

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