2023年教师招聘考试每日一练第44期

1.在学习过程中，在学习较复杂的问题时，中等偏低的动机强度最有利于问题的解决;在学习中等强度的问题时，动机强度与学习效果的关系是倒U型曲线关系;在学习任务简单时，动机强度与学习效果的关系是线性的关系，动机强度越高，学习效率越高。根据以上所述，动机强度与学习效率之间的关系是( )。(单选)

A.动机越低，学习效率越高

B.任务难度不同，其最佳动机强度不同

C.动机越高，学习效率越高

D.任务难度不同，其最佳动机强度相同

2.进入初中后，小雷为了赢得在班级里的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏贝尔的理论，小雷的学习动机属于( )。(单选)

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.生理内驱力

3.一名学生为了中考，报道学校附近安静的环境中，属于学习策略中( )。(单选)

A.组织

B.计划

C.调节

D.资源管理

4.在日常教学活动中，教师应引导学生做到举一反三，触类旁通，闻一知十。这种现象在教育心理学中称之为( )。(单选)

A.迁移

B.同化

C.顺应

D.模仿

5.王老师用“鱼，河，虫，小，在，里，吃”这几个字编写了一个例句，鱼在河里吃小虫，并让学生用这几个字组成其它不同意思的句子，这属于( )。(单选)

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.逆向性迁移

6.美国心理学家维纳提出的归因理论既是解释学习动机最系统的理论之一，也是最能反映认知观点的动机理论。韦纳归因理论中将成败原因归类的维度分别为( )。(多选)

A.诱因来源

B.稳定性

C.任务难度

D.控制性

7.在学习的主要认知策略中，属于常用的组织策略有( )。(多选)

A.联想

B.归类策略

C.记笔记

D.纲要

8.迁移的可能性的大小与经验的概括水平成反比。( )(判断)

9.中学生小强认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己一份力量，小强这种属于远景直接动机。( )(判断)

10.王亮特别聪明，但是他平时特别贪玩，学习不努力，考试时总是寄希望于靠好运气过关。这次的期中考试的成绩不理想，王亮认为是自己这次考试的运气不够好。

根据韦纳的归因理论分析这种归因方式对他以后的学习会产生什么影响?(案例)

参考答案：2023年教师招聘考试每日一练第44期答案

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