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教师考试教案模板:初中生物-《生态系统的成分》-教案
《生态系统的成分》教案
一、教学目标
1.说出生态系统的定义及组成。
2.通过观察活动,培养比较、分析的能力。
3.认识动物与人类的生活息息相关,树立爱护动物、保护生物的环保意识意识。
二、教学重难点
重点:生态系统的组成。
难点:植物不一定都是生产者;动物不一定都是消费者。
三、教学过程
学生活动
新课导入
教师展示水族箱,提问:在水族箱有什么?
学生根据观察回答水族箱中有水、水草、假山、小鱼。
通过学生感兴趣的水族箱的例子,激发学生的学习兴趣。
教师追问:它们之间有什么关系?
学生思考后回答:鱼生活在水中,吃水草。而水草产生的氧气提供给鱼呼吸利用。
教师总结:水族箱中的生物和非生物共同构成了一个整体。和水族箱一样,自然界中也存在许许多多这样的整体,叫生态系统。
课堂小结
师生共同总结本课所学。
课下预习食物链和食物网的知识。
四、板书设计
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