感恩阅读答案六年级(感恩阅读作文600)

编撰：茂喵喵

审核：猫头鹰

大朋友、小朋友们大家好。理解，是阅读文章的第一步。阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程 。

今天我们一起来看一下六年级感恩阅读

学会感恩

西方有个感恩节。那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。那一天，无论天南地北，再远的孩子也要赶回家。没有阳光，就没有温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”“衔环结草，以报恩德”，中国绵延多年的古老俗语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液。有时候，我们常常忘记了，无论生存还是生活，都需要感恩。 懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，也是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，他们知道要躬身弯腰；感恩上苍，他们懂得要抬头仰视。因此，哪怕是再弱小的人，给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的。

虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对于你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。那不仅是为了表示感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。

（1)联系上下文，理解下列词语。 感恩：对别人所给予的帮助表示感谢。 息息相通：彼此互相沟通。

（2)找出文中的几个成语，写在横线上。 天南地北，五谷丰登，息息相通。

（3)请补充诗的前两句。 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

（4)模仿文章第2自然段，用上“没有．．．．．．，就没有．．．．．”写一个排比句。

没有阳光，就没有温暖的日子、没有雨露，就没有五谷丰登、没有水源，就没有生命。

（5)请列举文中有关感恩的诗句或俗语。 滴水之恩，涌泉相报

1、考查对词语的理解。

2、考查对文章的理解。

3、考查古诗的背诵。

4、考查对语句的运用。

5、考查日积月累。

今天我们的分享就到这里，希望小朋友们认真学习哦。如果有疑问请关注茂喵喵，也可以给我们留言，我们下期见！

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