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教师三八红旗手事迹材料简短十篇

作为一名教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,让自己的学生不仅在学业上有所收获,更要学会如何为人处事。下面在这里为大家精心整理了几篇教师三八红旗手事迹材料,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

篇一:教师三八红旗手事迹材料

张__老师从教三十一年来,始终恪守职业道德、潜心研究教育教学、注重培养学生的良好习惯,做到了坚守教育初心、潜心立德树人。

她醉心于钻研教材、研究学情、提高业务水平。她参加全国“真语文”系列活动,与来自全国各地的语文名师和专家探讨“真语文”理念。她参加全国“跟着教材教。学语文”教师培养工程培训班,观摩专家课堂、听报告、写心得、收获颇多。

她善于发现学生的细微变化,曾帮助家长发现学生的中度耳聋;疏导学生更换班主任引发的叛逆和心理障碍。她寓教于乐,自费为学生购买“舒尔特”方格训练卡和悬肘打点卡,在游戏中培养学生的专注力。她注重学生的养成教育,长期坚持开展“三个一习惯银行”活动,设置“专项特殊奖”,为不同水平的学生设置目标,鼓励他们不怕困难、积极进取。

她热心公益事业,积极参与慈善捐助,她在新冠疫情突发之时,不顾惜身体,说服家人、主动报名参加无偿献血,为抗疫贡献自己的微薄之力。

她曾先后获得__市优秀教师、__市师德先进个人、__市学科骨干教师、__市教育系统优秀思想政治工作者等荣誉称号,她参与或承担多个市区级课题,所写论文在《__教育》上发表,《学生语文自主学习习惯的培养研究》获得国家二等奖。

篇二:教师三八红旗手事迹材料

个人简介

中共党员,高中生物高级教师,__市生物学科教研团队成员,__市生物学中心教研组成员,__市名教师工作室主持人。曾荣获__建功立业女能手、__省中学生物联赛优秀辅导教师、__市劳动模范、__市优秀教师、__市教坛新星、__市高中生物竞赛优秀辅导教师、__市优秀学科带头人、__市高考备考优秀教师、__镇优秀校长等荣誉称号;入选__市中小教师培训者人才库,荣获__市大中小学思政课(党史专题)一体化教学技能大赛一等奖,第二届__省青年教师业务技能大赛(__赛区)二等奖,__市中小学教育信息化优秀作品(微课)评选获一等奖。主持省级课题1项,参与3项,主持市级课题2项,县级课题3项。20余篇论文在省市级评比中获奖或发表。

教育格言

我要努力活成一道光,照亮学生前行的路,温暖身边的每一颗心。

篇三:教师三八红旗手事迹材料

倪__,中学高级教师,现任__一中高一6部教学主任、语文教师。她静心教书,潜心育人,用高尚的人格魅力、崇高的师爱情怀、务实的工作作风,培育出了一批批优秀学子,在__一中这片沃土上,取得了丰硕的育人成果。她曾荣获__市巾帼建功明星、__市青年岗位能手、__市骨干教师等荣誉称号,先后荣立市三等功4次,获得嘉奖4次。此外,她多次应邀赴全国各地作报告,为基础教育事业的发展贡献了自己的一份力量。

对于倪老师来说,学校工作永远是第一位的。只要学校需要,她从不退缩,无怨无悔。为了上好每一堂课,她都以一丝不苟的态度来要求自己,精心设计每一个教学环节。“没有爱就没有教育”,在育人过程中,倪老师以把爱贯穿始终。学生是“心头肉”,她像母亲爱自己的孩子一样,爱着学生。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”十六年春夏秋冬、早出晚归,十六载严寒酷暑、风雨无阻,倪__老师以一颗父母心执着于教育事业,赢得了师生及家长的一致好评。成绩只代表过去,前方的路还很长,她表示将不忘初心、牢记使命,用最诚的爱引领学生走上成人成才的坦途,用最真的情耕耘泥土缔造学生的美好人生。

篇四:教师三八红旗手事迹材料

焦__,大学本科,二级教师,担任思想品德学科教学及初四思想品德教学备课组长。

自20__年正式进入教师队伍以来,时刻要求自己以强烈的事业心和责任感对待工作,关爱每位学生,关注每个学生的成长。凭着对教育的一腔热情与不断努力,曾获得优秀教师等荣誉;凭着脚踏实地的工作作风,凭着对学生成长的责任,得到老师和家长的赞同。在教育的道路上,我将继续坚持最初的教育信念,干好本职工作,将育人作为最根本的出发点。

篇五:教师三八红旗手事迹材料

马__同志从教25年来,曾获得__市优秀教师、__市敬业奉献好人、__区师德标兵、__市民族团结先进个人、东西部对口帮扶先进个人、全国少年儿童优秀合唱先进工作者、__市中小学“领航”教师、__市中小学首届骨干教师、__区学科带头人等荣誉称号。她带着对音乐教育的无限激情,满怀对音乐教育事业的真诚,全身心的投入到音乐教育事业中。她热爱自己的工作,从自己喜欢的工作中感受快乐,是她在孜孜不倦的为师路上超越自我,走向成功的动力。作为教师时,她在音乐课堂中作为学生学习的伙伴引导学生感受新知,解放学生的手、眼、口、构建自主实践课堂,形成自己独特教学风格。“一花独放不是春,百花齐放春满园”,她发挥个人优势,履行音乐教研员职责,加强教师研训一体化,引领教师们将思政艺术融入音乐课堂。红色歌曲加入声势节奏、手势舞等方式,引导学生从小听党话、感党恩、跟党走,特色音乐课堂教学。她为全区音乐教师精心准备美育教研活动,开设音乐学科带头人公众号“云音翼梦”,用心用情指导青年教师的音乐教学工作。曾获被聘为《__教研》编辑部第二届教育教学论文征集评选活动评审委员、__市学科继续教育培训教师、中国教育学会总课题研究员、__市第八届音乐学科双优课一等奖、全国教学转型与课堂创新优质课一等奖、全国优秀音乐思政精品课一等奖、指导青年教师分别荣获__市第九届、第十届音乐学科二等奖、她应邀甘肃、河北、鞍山、__市教育研究室、继教中心等执教示范课或进行专题讲座。近五年主持1项市级和2项国家级课题研究。她不忘教育初心,牢记育人的使命,为了学生的发展、为了教师的发展、用自己的爱、自己的情,在教育道路上春风化雨润桃李,润物无声洒春晖!

篇六:教师三八红旗手事迹材料

作为一名共产党员,王__老师始终注重加强自身的师德修养,事事处处为人师表。在工作中,王老师始终不放松对于理论和实践的学习,不断地充实自己的知识。作为工会的宣传委员和党支部的通讯员,认真撰写通讯稿,并积极通过各级各类平台宣传学校工作。20__年,王老师荣获教育部基础教育课程改革研究中心“全国优秀教育科研论文”一等奖、“全国优秀教师”;20__年荣获“全国新技术支持下的个性化学习应用成果现场展示活动”二等奖等。

篇七:教师三八红旗手事迹材料

她参加工作以来,一直牢记“学高为师,身正为范”八字方针,把不断提高自身素质作为挑战自我的目标,在平时工作中自觉遵守纪律,规范自己言行,关爱学生,以情感人,以理服人。

她认真阅读教育教学杂志,捕捉教学发展的新信息,掌握教学课改的新方法,实行愉快教学法,注重学生的个性发展,课后了解学生的思想动向,肯定每一个学生的点滴进步。曾获得市教学论文一等奖,市教育先进工作者,师德先进个人。她认为过去的荣誉,只能代表过去,它们是点燃前进路上的火把,她将对教育的激情之火,投身于日常的教学工作之中。她是千千万万教师之中的一人,没有轰轰烈烈的事迹,没有惊人的壮举,在自己平凡的岗位上兢兢业业,在一初中,新起点上,风好正是扬帆时,不待扬鞭自奋蹄。她就是新校区七(2)班与七(3)班英语科老师舒__。

篇八:教师三八红旗手事迹材料

祝__,通辽第五中学物理教师兼工会女工委主任。我自20__年参加工作以来,已在教育一线奋斗了20年。教书育人是我生命的根,学生的心田是我耕耘的土壤,工会工作是我展示自己的舞台。我热爱教育事业、热爱生活、热爱工会工作,我有着积极进取、乐观向上的人生态度。我多次被学校评为“优秀个人”“优秀班集体”“巾帼示范岗”,市级荣誉有“市级教学能手”,市人大组织的送课下乡“优秀展示课”,全国和谐杯讲课比赛一等奖等。在平凡的岗位上体现着自己的人生价值。

教学工作方面,我的教育教学工作非常严谨,所带班级虽然不是最好的班,但班风正、成绩好,学生成材率高。指导学生参与获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,以转变学生被动学习的方式为目的,强调一种主动探究和创新的实践精神,着眼于给学生终身受益的知识和能力。

对待学生方面,我始终认为要有一颗真诚的爱心,不让一个孩子掉队。我把每一个学生都当成自己的孩子,我要从心底去关爱学生。我对每一个学生的爱是极有分寸的,根据每个孩子的个体差异、家庭情况不同,关爱的方式也因人而异。有的极为严格,有的极为委婉,还有的极为温柔。人与人之间只有心与心的碰撞,才能达到情与情的交融。

工会工作方面,做为学校工会女工委主任,我会组织慰问生病住院的职工及家属,并及时帮职工办理互助保险报销;在“三八”妇女节,举办全校教职工的知识竞赛;组织学校的茶艺社,给老师们创造休闲放松的空间。组织学校教职工的趣味运动会,让教职工增强团队合作精神的同时释放压力增进友谊。请民大的教师来给新入职的教师和青年教师讲授文明礼仪课,给他们解决一些新入职的困惑。组织全校教职工健步走活动,宣传健康的生活理念,让教职工们养成健康的生活习惯。工会工作就是这样的复杂、繁琐,但我很热爱这个工作,让我充分挖掘自己是潜力,也认识到自己的不足,在以后的工作中,我会进一步完善自己,不断学习进取,把自己练就成为祖国和人民需要的人才。

篇九:教师三八红旗手事迹材料

自20__年大学毕业,便踏上了三尺讲台。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。20__年有幸来到闻韶中学这个绚烂的大舞台,正是这一平凡的工作岗位,让我体会到了职业幸福感。每一个学生都是一件作品,要精雕细琢,要有爱心有耐心有温度,没有爱就没有教育。教学只是工作的一部分,我们要用真善美去培养学生的人生境界,我们要用正能量去培养学生的文化自信,我们要做学生的“心灵鸡汤”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,我深知只有老师自身是一条奔腾不息的大河,才能为学生提供取之不尽用之不竭的源头活水,一日不学,就像落队之雁,我一直在教育的路上……

篇十:教师三八红旗手事迹材料

作为一名普普通通的教师,刘__老师已经在这个岗位上默默耕耘了十几个年头,一路走来她忠诚于党的教育事业,热爱本职工作,怀着对教育事业的追求,潜心研教学,用心做教育,匠心向前行,以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、认真学习,潜心研教学

刘__老师为了上好每一节课,她深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵。她坚信“开卷有益”,深信“三人行必有我师”,因而不断地向书本学习,向实践学习,向同行学习。教学中,她寓教于乐,大胆创新,采用细节透趣、质疑问难的方法,努力地引发学生的兴趣,唤醒学生的创新意识,让学生在乐中学、做中学、玩中学。

讲述隋朝灭亡时,刘老师在教材内容之外,特意补充隋炀帝先后三次发动对高丽战争的细节,让学生感受真实的历史,加深对教材的理解。历史故事的细节往往能够扣人心弦,学生通过细节看到“小历史”背后的“大历史”,升华情感态度价值观。为了把德育教育寄于课堂之中,刘老师备一节课都要经过深思熟虑,把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。她深入浅出、幽默十足的讲解、强大的教师魅力,博得了每一位学生的喜爱。在她妙趣横生历史课堂上、学生们乐于发言、善于提问、易于掌握,体会到了学习兴趣激励的课堂乐趣。

二、用柔软的心,用心做教育

刘__老师从事教育工作以来,一直以一种敬业的精神,默默耕耘,时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己,做学生的表率。今年初,九年级毕业班面临每班班额过大,各学科老师备考工作难以有效开展的情况,刘老师克服来自自身身体和家庭情况的困难,毅然主动接任一个班的班主任工作。教育的初心,是教书育人。刘老师心里一直有一个声音:教师不仅是一份工作,而是一种责任,更是一种使命。我们面对的每一个学生,背后则是一个家庭,他们承载着每个家庭的希望和期待。我们自己苦点、累点克服一下就过去了,可是教育学生是唯一不能耽误的事情。

毕业班的教学任务和班级管理都很紧张,刘老师她细心的挤出时间来和班上的53名同学逐一沟通,尽可能多的去了解他们的想法、了解他们的目标高中,了解他们的述求……因为刘老师觉得学生更像书,你不能只看封面和书名就知道这本书怎么样怎么样,你需要花时间去琢磨,琢磨每一个字,每一个词,每一个句子,每一个段落……根据53名学生的具体情况,刘老师和每位学生一起设计各自的“梦想之路”卡,内容涵盖:学生钦慕的目标学校、该校近几年的分数、自己的目标分数,自己各学科的目标分数、自身学习的优点、学习中的有待改进之处等方面。每次的模拟考试之后,刘老师和学生再一起的拿起“梦想之路”卡,登记上本次的成绩,找到每一位学生各学科的问题,分析原因,商量下一步的学习安排,进步的同学予以表扬,失落的同学予以鼓励。

无论是优生还是后进生,她都尽自己最大的努力去栽培他们,用爱心去感化他们。常言道:“一把钥匙开一把锁”。每一个学生的实际情况是不同的,必然要求老师深入了解弄清学生的行为习惯,爱好等特点,从而因材施教,正确引导,才能帮助他进步。就这样一次又一次,一步一个脚印的过程中,学生们每天进步一点点,终于在今年的中考中,考出了各自意料之外的好成绩。当刘老师收到学生们发来的录取信息后,觉得这半年的苦与累都是值得的!

三、努力学习,匠心向前行

随着时代的发展,人民对教师的要求越来越高,而教师本身是一个终身学习的职业。因此,处在教育战线上的老师们任重而道远。面临教育新形势,刘老师怀着时代的危机感、紧迫感,积极主动地参加各种岗位培训和学习,想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己,努力学习新知识,接受新的教育理念。

教好书,育好人,用心做好每件事情,用心完善每个细节,用心去亲近每一位学生。不管以后的路多么坎坷,刘__老师将一如既往,在工作岗位上用一颗柔软的心,做有温度的教育。

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