幼儿园迎接父亲节主题活动总结
幼儿园迎接父亲节主题活动总结5篇
大家期待父亲节的到来吗？父亲节顾名思义是感恩父亲的节日。约始于二十世纪初，起源于美国，现已广泛流传于世界各地，节日日期因地域而存在差异。下面是小编给大家带来的幼儿园迎接父亲节主题活动总结5篇，希望大家喜欢！
幼儿园迎接父亲节主题活动总结（精选篇1）
首先这次的活动人员全部是到齐了，这是值得骄傲的，活动没有缺席，父亲节也是主要邀请的各位孩子们的父亲，活动的形式还是各种亲子游戏，各种亲子配合的游戏，还有一些节目，渲染父亲节的这种气氛，在这次活动的过程中孩子们的表现很积极，显然这次活动的项目还是很有效果的，项目是正确的。
活动一开始就是主持人登场，主要还是我们幼儿园的老师，年轻的老师更加的具有青春活力，主持人表现的非常的到位，在活动的过程中发挥很好，没有出现主持卡壳，主持失利的情况，作为一个活动主持这一块真的很重要，在活动的过程中，主持人成功的渲染出了父亲节的那种感恩的气氛，让孩子们更加的投入到了当中。
活动游戏方面，在游戏妨方面，就是要各位孩子，跟父亲互动，培养各位孩子个父亲之间的默契度，在这个过程中各位家长跟孩子的表现都很好，在游戏的进行过程中，也出现了一些感动的事情，有些孩子在游戏的过程中出现了困难，不愿意继续，在父亲的鼓励下还是慢慢的克服了，很棒，这样子就完美的促进了孩子跟父亲之间的感情，这次活动也安排的孩子演讲，主要还是以感恩父亲为主题进行演讲，朗诵之类的活动，这样子更加的渲染了活动的气氛。
幼儿园迎接父亲节主题活动总结（精选篇2）
一、活动目标
1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
4、体验互相关心的美好情感。
5、体验和大家一起过节的快乐。
二、活动准备
幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
家长准备：身穿工作服，自带职业工具。
教师准备：
1、选定__的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。
2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
三、活动过程
1、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他的职业是什么?”
2、引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。
3、听听爸爸的故事。
今天，我们这里来了三位爸爸，这些爸爸可厉害啦!你们知道他们是干什么的吗?
教师边请出角色形象“爸爸”，边讲述有关爸爸的故事。
你现在知道这个爸爸是干什么的了吗?你是怎么听出来的?
4、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
5、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
6、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
7、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
四、延伸活动
1、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
2、我的爸爸本领大：爸爸的本领、爸爸还会干什么、爸爸的衣服、爸爸的习惯、爸爸和我等等。
五、反思
和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。
其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。
幼儿园迎接父亲节主题活动总结（精选篇3）
设计意图
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过母亲节，唱“世上惟独妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识，尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛劳，自己也应该关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。
活动目标
1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛劳，乐意大胆表达对爸爸的爱。
3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。
活动打算
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗[我的爸爸]挂图磁带。
活动过程
1.通过提问引出谈话话题。
小朋友，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?”
2.引导幼儿自由交谈。
将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。
3.比一比。
请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情?
4.引导幼儿欣赏散文诗[我的爸爸]。
(1)配合挂图完整欣赏一遍。
请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉?
(2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么?
在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛劳，天天都要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书做游戏等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸……
(3)教师小结。
我发明你们爸爸的本领都很大，天天上班很辛劳，并且爸爸都很爱孩子，期望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸快乐?(抱抱亲亲给爸爸倒水，捶背等)。
幼儿园迎接父亲节主题活动总结（精选篇4）
20__年6月_日，有机会来参与了___幼儿园的“父亲节亲子活动”，在这短短的两个小时里，深切的感受到幼儿园为培养孩子健康成长而做出的付出和努力，也感受到爱德华国际幼儿园在幼教中传承中国传统文化精髓与西方文明的鲜明特点和与众不同。同时感受到老师们日复一日的辛勤、坚定与耐心，工作毕竟不是享受，尤其是幼儿教师，她们的奉献精神更多了，总是不厌其烦，教育和引导孩子们健康成长。
在老师《父亲》的歌声和配乐诗朗诵《父亲》中我感受到为人父亲、为人子女的责任。作为家长，不光要让孩子享受到较好的物质生活，关心了孩子是否吃饱穿暖的问题，最关键的还是要在孩子不断成长的过程中让他的幼小心灵得到启迪，心智得到锻炼，从小传承中华民族的传统美德，培养他们顽强的精神，不和谐社会演讲稿屈的性格，这样才能更无惧的去面对未来的成长之路。作为子女，我们也要为孩子们树立好榜样，孝敬父母，热爱家庭，用自己的行为去引导孩子，做好言传身教。
在这个快节奏的社会，很多父亲都面临着工作、生活上的种种压力，在孩子这个特殊的成长期里缺少了一份耐心和沟通，而现在的独生子女往往也是需要父亲这种交流与沟通，让他有一种被认同的感觉，同时可以一改父亲在孩子心中繁忙、威严的形象，让他们不再害怕我们，愿意向我们倾诉。让孩子们感受到父爱同母爱一样伟大，一样不求回报。
与孩子共同成长，看似平常，但绝不是一个简单的口号，而是一种理念，是一种持之以恒的行动。
让我们用父爱，证明给孩子：
父亲是座山，父亲是条河……
幼儿园迎接父亲节主题活动总结（精选篇5）
“父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。在父亲节来临之际，为了感谢父亲的养育之恩，我们大_班开展了“我老爸最棒”父亲节主题活动。
活动中老师不仅和宝宝们一起讨论了关于“爸爸”的话题，“爸爸是做什么工作的?”“爸爸平时和你一起玩什么游戏?”虽然托班的宝宝还小，不能表达得非常清楚，但是说到自己的爸爸，宝宝们总是滔滔不绝。接下来进行了亲子游戏《大脚踩小脚》、《拔河比赛》等，由于爸爸们平时工作比较繁忙，陪宝宝的时间比较少，所以不能经常一起参加游戏。在今天的活动中，宝宝和爸爸们都是那么的开心，笑容一直挂在脸上……在《大脚踩小脚》的游戏环节，宝宝和爸爸努力地配合着;在《拔河比赛》中，爸爸们一个个用尽全力，宝宝们则为爸爸呐喊助威。
六月是美丽的，在这个美丽的节日里，让我们的宝宝把快乐带给爸爸!衷心祝福：宝宝们的爸爸节日快乐!
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