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三支一扶:透过现象看本质——详解申论综合分析题

综合分析能力在考试大纲中有明确规定,是对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,作出合理的推断或评价。通过大纲可以明确综合分析对象为给定资料中内容、观点、问题;分析和归纳是具体分析手段,多角度思考是分析角度,意味着需要从至上从两个以上角度展开分析,最终得出合理推断和评价,给出结论。教育在分析历年试题的基础上总结了作答思路,希望能为各位考生提供帮助。

一、 题型判定

一般题干出现谈谈对一句话、一个词的认识、理解、见解、看法或者谈对某个事的启示则判定为综合分析题。

具体展示如下:

根据给定资料1,请你谈谈B公司的案例为企业科技创新提供了哪些启示。

要求:分析全面,条理清晰,不超过200字

各地统筹推进疫情防控,不断恢复经济社会生活秩序,“线上经济”是否能持续火爆,受到人们高度关注。根据“给定资料”,谈谈你的看法。

要求:观点明确,有理有据;论述全面;语言简明;不超过350字。

给定资料中说:“这些努力和奋斗所换来的,有形的会老去,无形的却能从此改变小谷村”。请你根据给定资料1,谈谈对这句话的理解。

要求:分析全面,条理清晰,不超过300字。

二、方法详解

(二)作答本质:

综合分析作答本质是归纳概括,所有要点基本都出自给定资料中,按照一定的逻辑思路罗列即可。

(三)作答方法:

围绕分析对象找相关的要素,可以是背景、问题、原因、影响、做法等,从材料中概括出来即可。

三、案例示范

给定资料中说:“这些努力和奋斗所换来的,有形的会老去,无形的却能从此改变小谷村”。请你根据给定资料1,谈谈对这句话的理解。

要求:分析全面,条理清晰,不超过300字。

(1)审题:要想解释这句话,需要将这句话中有形的、无形的具体内容从材料中解释出来,进而解释这句话。

有形的:是可以看得到、摸得到的;无形的:是看不见、摸不着的,根据这两个特点联系上下文解释即可。

(2)找点:围绕努力和奋斗、有形的、无形的回到材料中找寻要点。

有形的:硬件设施

无形的:人们思想,勤劳致富之风。

解释含义:在书记和村民的奋斗下,不仅带来硬件设施改变,更使得勤劳致富之风在小古村盛行。

【分析】

硬件改善具体努力:在国家的政府扶持下,小古村道路拓宽硬化,启动集中安置点工作,完善饮水、宽带等基础设施

思想改变具体努力:

改变干部。学习打字交流习总书记思想,锻炼年轻干部,鼓励独立解决问题,让干部工作有底气,主动解决问题。

解决教育问题。送法上门,让家长转变理念;筹办提供义务教育的班级,让孩子们有明确方向,对未来充满希望。

勤劳致富之风:

打造集市,通过宣传引导,打造合作社,做集市专卖。

挖掘本土资源,打造品牌,发展产业/建设标准化养殖场。

下结论:在脱贫攻坚中,扶贫既要物质扶贫,又要精神扶贫

(3)加工:按照是什么、为什么、怎么办逻辑思路罗列。

(4)书写:

在书记和村民奋斗下,不仅带来硬件设施改变,更使得勤劳致富之风在小古村盛行。硬件改善具体努力:在国家的政府扶持下,小古村道路拓宽硬化,启动集中安置点工作,完善饮水、宽带等基础设施;在第一书记的带动下,学习打字交流习总书记思想,锻炼年轻干部,鼓励独立解决问题,让干部工作有底气,主动解决问题。同时送法上门,让家长转变理念,筹办提供义务教育的班级,让孩子们有明确方向,对未来充满希望。打造集市,通过宣传引导,打造合作社,做集市专卖,形成勤劳致富之风;进一步挖掘本土资源,打造品牌,建设标准化养殖场。因此,在脱贫攻坚中,扶贫既要物质扶贫,又要精神扶贫。

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