论巴普洛夫的经典性条件作用理论

有关巴普洛夫的知识点考试题型有单选、多选、判断、简答、案例分析。除此之外，巴普洛夫的经典性条件作用理论还会和斯金纳以及班杜拉的相关实验结合起来让考生进行对比。巴普洛夫的经典性条件作用理论的知识点在教师招聘考试当中是教育心理学非常重要的知识模块，在历年考试中出现过的次数很多，需要考生重点把握。

1.实验过程：

巴普洛夫的实验主要从三个阶段进性研究。实验前：巴普洛夫分别给狗呈现肉和铃声。巴普洛夫发现当狗吃到肉的时候，会在嘴巴里面分泌大量唾液。但是单独将铃声摇给狗听，狗却没有反应。试验中，巴普洛夫改变了方法，将铃声和肉进行结合，每次在给狗肉吃之前都摇响铃铛，经历一段时间的反复操作，狗对铃声的感知出现了变化。实验后，巴普洛夫单独将铃声摇给狗听，狗此时也出现了流口水的现象。

2.相关概念：

A.无条件反射：无条件反射是人与动物先天遗传的，不学而能的反应，也称之为本能。(我们可以理解为：不需要任何人为添加条件就能引起狗出现流口水的刺激物。在巴普洛夫的实验中，肉就是无条件刺激物。并且将无条件刺激物引起的反应称为无条件反射，是一种先天行为，本能现象)

B.条件反射：条件反射是人和动物经过后天学习获得的反射，又可以按照刺激物不同分成：第一信号系统和第二信号系统。(我们可以理解为：条件刺激物需要任何人为添加条件才能引起狗出现流口水的刺激物。在巴普洛夫的实验中，铃声要不断与无条件刺激物肉相结合才能引起狗出现流口水的反应。这是一种通过后天学习获得的行为)

a.第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性条件刺激叫做第一信号系统。(我们可以理解为：通过感觉器官直接获得的刺激，例如：光、颜色、声音、形状等)

b.第二信号系统：凡是能够引起条件反应得以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。(我们可以理解为：人类表达外界世界的语言、符号。因此，第二信号系统是人独有的，比如说：人类使用的交际用语以及书面文字等)

C.刺激的泛化和分化

a.刺激的泛化是指：由于实验中期巴普洛夫不断将铃声和肉进行结合，在实验的后期狗仅仅听到铃声也会出现流口水的现象称为刺激的泛化。(我们可以简单理解为个体对于外界的刺激物出现分不清的现象，例如：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

b.刺激的分化是指：在实验的后期巴普洛夫不断将铃声呈现狗听，同时又不给狗肉吃。经历过一段时间的操作，狗逐渐能够分清肉和铃声食两个不一样的刺激物。因此，经历过一段时间的刺激，狗不再对铃声出现流口水的反应。这样的现象称为刺激的分化。(我们可以简单理解为个体对于外界的刺激出现分得清的现象，例如：小学生能够分清形近字的读音)

3.小试牛刀

下列选项属于第一信号系统的是( )。

A.望梅止渴 B.谈梅生津 C.含梅流涎 D.见风流泪

【答案】A。解析：选项A，望梅止渴强调的是看到梅子从而出现流口水的现象，属于条件刺激物下面的第一信号系统。选项B，谈梅生津是强调说到梅子从而出现流口水的现象，属于条件刺激物下面的第二信号系统。选项C，含梅流涎强调的是吃到梅子流口水属于无条件刺激物。选项D，迎风流泪属于本能，先天带来的行为，不学而会。因此，A选项正确。

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