村官行测言语理解题：区分正、反假设句准确把握文段主旨

主旨观点题是行测言语理解与表达部分的重要题型。同学们通过学习可以知道有一些句子是可以帮助我们快速锁定文段的主旨句。假设句便是其中“一员”。但是考试时的假设句往往有正、反之分，如若把握不清楚则很容易理解错误作者的意图。教育对此进行展开分析。

何谓正、反假设句?形式(1)如果做了……则会不好(产生不良结果);形式(2)如果不做……则会产生不好(不良结果)。接下来以例句的形式形象地呈现出来，如“如果父母总是忙于工作，则会错过孩子的童年”、“如果父母不经常和孩子沟通，则会错过孩子的童年”。这两个句子虽然都是假设句，但是大家会发现他们的形式仍是有所差别的，而且想要表达的重点也是不一样的。前者：父母忙于工作(做了……)则会错过孩子的童年(不良结果)，强调的是父母不应忙于工作(不做……);后者：父母不和孩子沟通(不做……)则会错过孩子的童年(不良结果)，强调的是父母应和孩子沟通(做了……)。

综上，形式(1)的假设句，作者强调的不做……，形式(2)的假设句，作者强调的是要做……。接下来通过一个例子，来思考一下：

例题

①内容产业包括三个层次：信息、知识和智慧。②报业更多是生产信息，出版业主要集中生产知识和智慧，生产信息的必然先于生产知识和智慧的受到互联网冲击。③其实原先不少报纸有在知识层面生产的传统，但近年来，报纸的这一特色日益褪色。④如果报纸不能从知识层面生产信息，只是在海量信息层面做文章，竞争不过新媒体是自然而然的。

这段文字重在说明：

A.报业竞争不过新媒体是毋庸置疑的事情

B.报业相比出版业更早受到互联网的冲击

C.互联网的海量信息是其取胜的关键武器

D.今天报业欲生存应多在知识层面生产信息

【解析】D。文段①②句指出“报业更多生产信息，会受到互联网的冲击”;③句以转折词“但”指出“报纸在知识层面生产的传统，在近些年逐渐褪色”;④句通过假设句指出“如果不能从知识层面生产信息，则竞争不过新媒体。”即不做……则会带来不良结果，由此我们可知文段重点在于最后假设句，强调“报纸要从知识层面生产信息”即要做……。A项是关于假设句“不做…… 则会有不良结果”针对不好的后果去谈的，但是文段重点在于前半句即要做的事情——“报纸要从知识层面生产信息”，非重点，排除。B项文段重点并非“报业相比出版业更早受到互联网的冲击”，非重点，排除。C项将文段重点放在了互联网海量信息的获取，非重点，排除。D项直接点出文段重点，保留。综上选D。

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