《投身于精神文明建设》教学设计
《投身于精神文明建设》教学设计（通用3篇）
《投身于精神文明建设》教学设计 篇1
第八课 投身于精神文明建设
第一框《建设社会主义精神文明》教案
教学目标：
知识目标：
①了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会；
②认识社会主义精神文明建设的地位；
③了解先进文化的指导思想；
④理解先进文化的中心环节和基础工程。
能力目标：
①具有牢牢把握先进文化前进方向的能力；
②具有抵制各种落后文化和腐朽文化侵蚀的能力。
情感态度与价值观目标：认同社会主义先进文化，自觉履行公民道德基本规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。
重点：社会主义精神文明建设的中心环节和基础工程
难点：牢牢把握先进文化前进方向
教学方法：自主学习；采用多媒体教学、充分利用板书、视频等手段，调动学生的情感体验和参与积极性。多联系学生的实际、生活经验和感受、图表法
课时计划：一课时
教学过程：
一、建设社会主义精神文明（板书）
（一）先进文化的前进方向
活动2：阅读p101中的材料，思考——你是否有过上述材料中的经历？当时的感受如何？
（答：有过。感受：会认识到不论是一个人、一个单位、一个社会，只有人人讲文明，讲礼貌，讲秩序，我们生活的社会环境才能更加文明、和和谐、健康向上，也只有精神文明建设搞好了，人们才能心情舒畅，社会才能全面发展。）
1、社会主义社会应该是三个文明协调发展的社会
改革开放以后，随着经济的不断发展，人们物质生活比过去富裕多了。物质富裕不等于精神富裕；只有物质、精神都富有，物质、精神、政治三个文明协调发展，才是全面发展中国特色社会主义。
问题1：为什么要建设社会主义精神文明？（或：社会主义精神文明建设的重要意义是什么？）（p101下中、103中）
（答：建设中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。）
2、“三个文明”统一于中国特色社会主义（板书）
三个文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。
①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明的发展才有必要的物质条件。
②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
问题2：中国特色的社会主义社会是怎样的社会？如何理解？（p101下-102上）
活动3：阅读p102中上图片，这些电影具有哪些共同的特点？
（答：积极向上的民族精神，百折不挠的坚强意志和库民族，库国家不惜牺牲自己的奉献精神等。它们有利于促进中国先进文化建设，推进社会主义精神文明建设。）
3、什么是先进文化？（板书）
在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
问题3：当代中国先进文化是什么样的文化？（p102中）
活动4：阅读p102下中的材料，请用具体的事例说明其中的一个观点。
（答：马克思主义传入中国后，它的科学社会主义思想和无产阶级革命思想，有力地指导了中国新民主主义革命进程，使之有了新的思想武器和新的领导阶级。在它指引下，我党和人民经过28年艰苦卓绝的革命斗争，终于推翻了三座大山，建立了新中国。）
4、牢牢把握先进文化的前进方向
问题4：发展先进文化的根本要求是什么？（p103上）
（答：①坚持先进文化的前进方向的重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证。
②先进文化的指导思想：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论在意识形态领域的指导地位，用“三个代表”重要思想和科学发展观统领社会主义文化建设。）
（二）中心环节和基础工程
1、社会主义精神文明的内容
活动5：阅读p103中上，尝试对精神文明建设内容进行分类。
（答：社会主义精神文明建设内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。）
问题5：社会主义精神文明建设的主要内容包括哪些？（p102中）
2、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）
经过多年的道德建设，我们现在已形成了一个以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的公民道德体系。
公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
活动6：有人说：“人无德不立，国无德不兴。”你认为我们应该如何提高自己的思想道德修养？
（答：要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为什么原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。）
问题6：如何加强思想道德建设？（p103下-104上）
（答：在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系过程中，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。）
3、发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程（地位）
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
问题7：教育科学文化建设有何重要性？（p104下，也即是上面这一段文字。）
活动7：阅读p104中下的材料，你身边还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？
【答：（1）举办书市，进行教育展，“感动中国”十大人物评选活动等。（2）可以看出，国家重视发展教育科学，实施科教兴国，人才强国战略，全社会越来越重视知识、人才和科学。学习科学文化已蔚然成风。同时也感受到教育、科学和文化知识对个人成长重要作用。所以要努力学习，终身学习。】
本课小结：略
作业设计：
1、阅读材料：
1月8日召开的XX年度国家科技奖励大会上，闵恩泽、吴征镒两位科学家获得XX年国家最高科学技术奖。国家最高科学技术奖自XX年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内外的极大关注。此前，李振声、叶笃正、吴孟超、刘东生、王永志、吴文俊、袁隆平、王选、黄昆和金怡濂10位科学家已荣膺这一奖项。
（1）给科学家颁奖体现我国正在积极推进什么战略？
（2）实施这一战略的意义是什么？原因又是什么？
（3）作为中学生，你怎样向科学家学习，为祖国繁荣、人民幸福而建功立业？
2.阅读材料，回答问题
XX年2月13日是著名计算机科学家王选教授逝世两周年的日子。近日，国际小行星中心通报：中国紫金山天文台于1965年9月20日发现的、国际编号为4913号的小行星已荣获国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准，正式命名为“王选星”。“王选星”的命名，是国际社会授予这位杰出科学家的一项崇高的国际性永久荣誉，是对知识分子创造性劳动和创新精神的高度赞誉，是对王选教授成就的充分肯定，更是人们对他的最好纪念。中国工程院院长徐匡迪等领导出席了昨天的命名仪式。与会者共同缅怀了王选教授科学严谨、淡泊名利、勇于创新、顽强拼搏的精神品格。
根据材料回答下列问题：
（1）从科学家王选身上，是怎样体现民族精神和时代精神的？
（2）我们青少年在学习生活中，如何向王选先生学习？
（3）为了有更多的中国人的名字被命名为“某某星”，国家应该采取哪些重大方针和措施？
参考：（1）“王选星”的命名体现了爱国主义的民族精神和求知、科学的时代精神；取得了汉字印刷技术的革命性成果体现自强不息的民族精神和开拓创新的时代精神
（2）①树立为祖国为人民做贡献的志向、树立为共同理想而奋斗的信念②培养和树立艰苦奋斗的精神③培养创新精神，提高创新能力④牢记历史使命，承担社会责任，从祖国需要出发，选择成才目标⑤热爱祖国，报效祖国，把个人前途命运与祖国的命运结合起来。
（3）国家大力实施科教兴国和人才强国战略；加大科技投入，为科技自主创新提供资金保障和物质条件；把教育摆在优先发展的战略地位；努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才的良好社会氛围；创造良好生活和工作环境大力引进国内外优秀科技人才等。
3、见《高效速练》相应的练习题。
板书设计
一、建设社会主义精神文明
（一）先进文化的前进方向
1、社会主义社会应该是三个文明协调发展的社会
2、“三个文明”统一于中国特色社会主义
3、什么是先进文化？
4、牢牢把握先进文化的前进方向
（二）中心环节和基础工程
1、社会主义精神文明的内容
2、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）
3、发展教育和科学——是先进文化建设的基础工程（地位）
第二框《灿烂的文明之花》教案
教学目标
知识目标：精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创举；精神文明创建活动的形式、根本任务以及积极作用。
能力目标：通过教学，使学生能够正确辨别、抵制各种落后文化和腐朽文化；培养学生自觉投身社会主义精神文明创建活动的能力。
情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生树立自觉投身精神文明创建活动的责任意识；培养学生在精神文明创建活动中的使命感；引导学生积极主动地参与精神文明创建活动，自觉用“四有”标准衡量自己。
教学重点：社会主义精神文明建设的任务；精神文明创建活动的作用。
教学难点：积极参与各种精神文明创建活动。
教学方法：多联系学生的实际、生活经验和感受
教学过程
导入新课：
（丛飞的事例，并请同学们思考以下问题）
第一、丛飞的事例说明了什么？
第二、你还听说过哪些类似的事例？
（学生回答略）
我们的生活中有很多类似的事例，这些吓倒都反映了我们社会主义精神文明建设的成效。
二、灿烂的文明之花
（一）神州开遍文明花
活动1：如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?
【答：（1）略。（2）文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动、法制宣传日活动、疏导交通示威者活动及其他各种移风易俗活动等。】
1、精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式
（1）创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务
（2）创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动
（3）青年志愿者活动：
①“一助一”长期结对服务工作：为社区孤寡老人、残疾人、下岗职工、部分离退休人员等困难群众提供生活服务、医疗保健服务、技能培训服务、义务家教服务等多达250万对，部分城市已经覆盖了绝大多数的民政优抚对象。
② “金晖行动”，联合全国老工办实施志愿者为老年人服务。半年多时间就有237万多青年志愿者、9.4万多“金晖志愿者”参与这项工作，为40多万困难老人提供了超过2800万小时的卫生保健、法律援助、生活照料、资料整理等服务。
③百万青年志愿者“助残行动”，联合中国残联实施。
④筑城行动”，联合公安部开展维护社会治安活动。
（4）“保护母亲河行动”：是一项保护黄河、长江等主要江河流域生态环境为主题的公益性活动。
问题1：精神文明创建活动的形式有哪些?
活动2：各种形式的精神文明创建活动有何作用？
（答：①环保见行动：增强人们的环保意识，增强社会责任感等。②文化科技卫生“三下乡”活动：增强了人们科学意识、科学精神、人才意识和健康意识，培养人的奉献精神，增强社会凝聚力等。③“保护母亲河行动”：有利于保护环境，增强环保意识，社会责任感，团结合作的精神等。）
2.（问题2：）加强社会主义精神文明建设的根本任务（是什么？）
（答：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。）
3.精神文明创建活动的作用
丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。
（二）细微之处见行动
1、辨别消极文化并自觉抵制
活动3：
（1）我们周围有哪些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。
①色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。
②败坏社会风气，损害精神文明建设。
（2）面对不健康的文化，我们应该怎么做？
（学生回答略）答：加强道德修养，善于辨别各种消极文化，并自觉地加以抵制。
2、共同参与精神文明创建活动
问题3：中学生在精神文明建设的活动中应具体做些什么?
【答：（1）要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制；（2）共同创造洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区。（3）参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。】
活动4：如果你是该社区居民，你会想到——如果你是居委会主任，最想做的三件事是——
【答：（1）这些问题事关建设先进社区，和谐社区的成败，事关社区居民的利益。社区应加强精神文明建设，提高居民的综合素质，创建优美、安全、和谐的社区生活环境。（2）①制定社区管理制度；②增强社区的配套设施；③组织社区居民开展健身、文娱活动。】
活动5：为奥运献上一份“奥运形象规划”
【答：（1）要有高度的民族自尊心，自信心和自豪感；（2）自觉展示中国人的风度和风采；不卑不亢，不做有损国格的事；（3）积极参加奥运志愿者活动，承担责任，奉献爱心，并使自身价值在奉献中得以提升；（4）抵制各种腐朽思想文化的影响，努力学习，弘扬中华优秀文化成果，提升科学文化和思想道德素质，成为文明的东道主；（5）弘扬奥运精神和自强不息的民族精神，做好志愿者，展示示威者风采，为建设和谐、和平的美好世界作贡献。】
本课小结：
社会是我们的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
作业布置：
1、精神文明创建活动的形式有哪些?
2、加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？
3、中学生在精神文明建设的活动中应具体做些什么?
4、见《高效速练》相应的练习题。
板书设计
二、灿烂的文明之花
（一）神州开遍文明花
1、精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式
3.精神文明创建活动的作用
（二）细微之处见行动
1、辨别消极文化并自觉抵制
2、共同参与精神文明创建活动
《投身于精神文明建设》教学设计 篇2
一.时政链接：
XX年10月18日中国共产党第xx届中央委员会第五次全体会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：
提高全民族文明素质。建设社会主义核心价值体系，加强走中国特色社会主义道路和实现中华民族伟大复兴的理想信念教育，倡导爱国守法和敬业诚信，构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范。深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，不断拓展群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务。弘扬科学精神，加强人文关怀，注重心理疏导，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。强化职业操守，支持创新创业，鼓励劳动致富，发扬团队精神。净化社会文化环境，保护青少年身心健康。综合运用教育、法律、行政、舆论手段，引导人们知荣辱、讲正气、尽义务，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。
文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力。
二.学习目标：
1、发展中国特色社会主义文化的重要性
2、我国先进文化的前进方向
3、精神文明建设中心环节和基础工程
4、深刻理解社会主义精神文明建设的地位和作用
5、感悟牢牢把握先进文化的前进方向及坚持马克思主义指导地位的现实意义
6、认识到加强社会主义思想道德建设的必要性
7、结合时代发展的特点和我国社会主义现代化建设的实际，体会“发展教育和科学，是先进文化的基础工程”
三、预习内容
（一）先进文化的前进方向
1、无论是一个人、一个家庭、一个单位，还是一个地区，物质上不能_____，精神也不能________。
社会主义社会是______文明、______文明和_____文明_______、________的社会。只有三者协调发展，才是____________________________。(三者的关系)
2、社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的___________，也是搞好改革开放和现代化建设的_______________。（社会主义精神文明建设地位）
3、先进文化的前进方向:发展面向____ 、面向____、面向_____、_____的______的____的文化。
4、把握先进文化前进方向的意义？
（1）_______________________是根本问题
（2）牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展_________________首要的和根本的要求，也是繁荣__________的根本保证。
5、如何把握先进文化的前进方向？
（1）必须坚持党的指导思想（即__________主义、__________思想、__________理论和“__________”重要思想）在意识形态领域的指导地位；
（2）深入贯彻落实____________________。
（二)中心环节和基础性工程
1、在当代中国，发展先进文化，就是建设____________________文明。
2、社会主义精神文明重要性：是__________和__________的重要目标，也是搞好__________和__________建设的重要保证。
3、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是____________________，二是______、____________、____________建设。
4、思想道德建设在精神文明建设中的地位：是发展先进文化的____________和______环节。
5、发展教育、科学在精神文明建设中的地位：是先进文化建设的____________。
6、我们要建立什么样的思想道德体系？
建立与__________________相适应、与________________相协调、与________________相承接的________________思想道德体系。
7、我们应该怎样加强思想道德建设？
要以实际行动弘扬________________精神；坚持以________________为核心、以________________为原则、以________________为重点，自觉履行“________________、________________、________________、________________、________________”的公民基本道德规范；树立以“________________”为主要内容的________________，提高思想道德水平和境界，培育________________风尚。
6、进行社会主义精神文明建设，为什么要发展教育和科学？
（1）发展教育和科学，是先进文化建设的________________。
（2）在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的_________转变为___________优势，全面提高________________，直接关系到________________能否顺利实现。
（3）只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的________________和我们国家的________________。
四、学习过程
面对四川汶川和甘肃舟曲地震这两场特大自然灾害，中国人民万众一心，众志成城，迎难而上，百折不挠，义无反顾地进行了两场撼天动地的抗震救灾战斗。在抗震救灾中，中华儿女不怕流血牺牲，不畏艰难险阻，团结战斗，顽强拼搏，为全世界展现了一个爱国主义、以人为本、团结协作、无私奉献、自强不息、不畏艰险的抗震救灾精神。抗震救灾精神是民族精神在当今时代的体现，是民族精神的重要内容，是社会主义先进文化的重要表现。什么是社会主义先进文化，弘扬这种先进文化有什么意义，我们带着这些问题开始本节课学习。
(一)先进文化的前进方向
活动1：
1、在学习课文之前，请思考在我们构建和谐社会的今天，我们的身边有哪些不文明的现象呢？请大家列举.（ppt3-6）
2、看到听到一些不文明的现象和行为，你感受如何？(ppt6)
3、华西村的原党委书记吴仁宝说，我们不仅要让村民富“口袋”，而且要富“脑袋”。如果只富“脑袋”，不富“口袋”，那是形式主义；如果只富“口袋”，不富“脑袋”，就会走偏了方向。（它们分别比喻什么？）(ppt8)
4、对于一个人来说，物质富有、精神富有才是一个发展全面的人，对于一个社会也是这样，中国特色的社会主义社会应该是什么样的社会呢？如何理解？(ppt9-ppt10)
活动2：
1、阅读p102中上图片，这些电影具有哪些共同的特点？
（答：积极向上的民族精神，百折不挠的坚强意志和库民族，库国家不惜牺牲自己的奉献精神等。它们有利于促进中国先进文化建设，推进社会主义精神文明建设。）
2、什么是先进的文化？或者说当代中国先进文化是什么样的文化？你能列举活鉴别哪些是先进文化，哪些是腐朽、落后的文化吗？（ppt11-13）
活动3：
1、阅读p102下中的材料，请用具体的事例说明其中的一个观点。
（答：马克思主义传入中国后，它的科学社会主义思想和无产阶级革命思想，有力地指导了中国新民主主义革命进程，使之有了新的思想武器和新的领导阶级。在它指引下，我党和人民经过28年艰苦卓绝的革命斗争，终于推翻了三座大山，建立了新中国。）
2、从p102下中的材料可以看出牢牢把握先进文化前进方向的重要性。思考为什么要牢牢把握先进文化的前进方向呢？（ppt15）
3、牢牢把握先进文化的前进方向呢？(ppt16)
(二)中心环节和基础工程
活动4：
1、阅读p103中上，尝试对精神文明建设内容进行分类。(ppt17)
2、思想道德建设——是发展先进文化的重要内容和中心环节（地位）
经过多年的道德建设，我们现在已形成了一个以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点的公民道德体系。
公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
活动5：
1、有人说：“人无德不立，国无德不兴。”你认为我们应该如何提高自己的思想道德修养？
（答：要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为什么原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。）
2、我们要建立什么样的思想道德体系？(ppt18)
（答：在建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。）
3、我们应该怎样加强思想道德建设？（ppt19-20）
要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为什么原则，以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
4、进行社会主义精神文明建设，为什么要发展教育和科学？
（1）发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
（2）在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。
（3）只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。
活动6：阅读p104中下的材料，你身边还有哪些类似的现象？你是如何看待这些现象的？
【答：（1）举办书市，进行教育展，“感动中国”十大人物评选活动等。（2）可以看出，国家重视发展教育科学，实施科教兴国，人才强国战略，全社会越来越重视知识、人才和科学。学习科学文化已蔚然成风。同时也感受到教育、科学和文化知识对个人成长重要作用。所以要努力学习，终身学习。
五、知识梳理
当堂达标测试（一）
1、在当代中国发展先进文化就是建设社会主义（）
a、物质文明b、精神文明c、政治文明d、法治文明
2、发展先进文化的重要内容和中心环节是 （ ）
a、加强社会主义法制建设b、加强社会主义教育科学文化建设
c、加强社会主义思想道德建设d、加强社会主义经济建设
3、我国先进文化基础工程是 （ ）
a、思想道德建设b、教育、科学、文化建设c、法制建设d、民主法制建设
4、下列说法不正确的是（ ）
a、社会主义精神文明建设是改革开放和现代化建设的重要目标
b、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明协调发展的社会
c、加强社会主义道德建设是先进文化的基础工程
d、牢牢把握先进文化的前进方向，是繁荣社会主义文化的根本保证
课堂作业
1、下列新闻标题中，你认为能体现精神文明建设的是（ ）。
①购建网络道德，树立网上新风 ②让勤俭节约在社会蔚然成风
③“诚信”的士 ④行使建议权和监督权
a、①②③④ b、②③④ c、①②③ d、①②④
2、XX年北京奥运会和残奥会期间，我国观众在为本国运动健儿加油的同时，也为来自其他国家和地区的运动员呐喊助威，残奥会的观众更是严格遵守赛场秩序，不影响参赛选手比赛。这说明我国在 建设上取得了长足的进步。( )
a、物质文明 b、生态文明 c、政治文明 d、精神文明
3、在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义的文化，就是建设（ ）
a、社会主义精神文明 b、建设社会主义物质文明
c、社会主义法制 d社会主义民主
4、XX年北京奥运会吉祥物中国福娃，色彩与灵感来源于奥林匹克五环；来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。这说明建设中国特色社会主义文化要 （ ）
①继承和发扬中华民族一切优秀文化传统 ②努力学习和吸收一切外国的优秀文化成果 ③传统的文化少一点，外来的文化多一点④坚持面向现代化、面向世界、面向未来，建设民族的、科学的、大众的社会主义文化
a、①②③ b、①②c、①②④d、①③④
5、当前，各地开展的社会主义荣辱观教育活动属于社会主义精神文明建设的 内容a、科学文化建设b、思想道德建设 （ ）
c、民主建设d、法制建设
6、发展先进文化的中心环节是（ ）
a、坚持"三个代表"重要思想 b、加强思想道德建设
c、加强教育科学文化建设 d、加强社会主义精神文明建设
7、我国文化建设的基础工程是（ ）
a、加强思想道德建设 b、实施人才强国战略
c、弘扬民族精神 d、发展教育和科学
8、“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”是中共中央对建设社会主义新农村提出的基本要求。这些要求的内容涉及到 的有关内容。（ ）
a、物质文明、精神文明 b、物质文明、政治文明
c、精神文明、政治文明 d、物质文明、精神文明、政治文明
9、社会主义公民基本道德规范的主要内容包括（ ）
① 爱国守法 ② 明理诚信 ③ 明礼诚信 ④ 团结友善 ⑤ 勤俭自强 ⑥ 依法纳税 ⑦ 敬业奉献
a、①②④⑥ b、①③④⑤⑥⑦ c、①②⑥⑦ d、①③④⑤⑦
10、社会主义思想道德建设的核心是（ ）
a、集体主义 b、为人民服务 c、爱国主义精神 d、诚实守信
11、总理在回答记者有关食品安全问题时说：“一个企业家身上应该流着道德的血液，只有把看得见的企业技术、产品和管理，以及背后引导他们并受他们影响的理念、道德和责任，两者加在一起才能构成经济和企业的dna。”对此，下列认识正确的有
a、企业家不应该追求利润 b、企业也要承当自己的社会责任 （ ）
c、一些企业家亟须提高自身的道德素质
d、食品安全问题只能靠道德约束来解决
13、.牢牢把握先进文化的前进方向，，最根本的是必须（ ）
a.坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导
b.以实际行动弘扬爱国主义精神
c.树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观
d.积极开展“创三优”活动
二、非选择题：
14、校园文化
校园是我们成长的乐园。校园文化不仅是社会主义精神文明的重要组成部分，而且直接关系到青少年成长的环境和综合素质的提高。让我们积极行动起来，为营造良好的校园文化氛围贡献自己的一份力量。
在学校校园文化建设中，你有什么好的建议？
《投身于精神文明建设》教学设计 篇3
【教学目标】：
1、知识目标：精神文明建设的根本任务。
2、能力目标：认识到社会主义思想道德建设的必要性；自觉做一个“四有”公民。
3、情感态度价值观目标：自觉遵守公民基本道德规范；以实际行动投身于建活动之中。
【教学重点】：精神文明建设的根本任务。
【教学难点】：以实际行动投身于精神文明创建活动之中。
【教学过程】：
一、预习课文，阅读课文，思考：
1、建设社会主义精神文明的根本任务是什么?
2、创建社会主义精神文明过程中要注意哪些？
二、讲授新课：
1、 神州开遍文明花
【活动一】如果你是明凡，你会有哪些感想?在你的周围，有哪些精神文明创建活动?
答：（1）感想：a、科学技术是第一生产力；b、“学习成就人生，知识改变命运”；c、“教育是一个国家创新能力的基础”；d、“人才资源是第一资源”等等。（2）精神文明创建活动有：农村奔小康；城市创“三优”；同一首歌；中央电视台“心连心”慰问演出等
（1）精神文明创建活动是加强先进文化建设的有效形式
①创建文明城市的活动——“创三优”活动：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。
②创建文明村镇的活动——“文明户’’的评选、文化科技卫生“三下乡’’活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。
【活动二】结合自己的认识和体会，谈谈下列精神文明建设活动有何作用？
a、环保见行动：增强人们的环保意识、美化环境，增强社会责任感。
b、文化科技卫生“三下乡”活动：增强人们的科学意识、科学精神，人才意识，健康意识，培养人们的风险精神，增强社会的凝聚力等。
c、保护母亲河志愿者行动：有利于保护环境，增强人们的环境意识、社会责任感、团结协作的精神等。
（2）加强社会主义精神文明建设的根本任务
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
（3）精神文明创建活动的作用
a、丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。b、是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。
2、细微之处见行动
（1）辨别消极文化并自觉抵制
【活动三】○在我们周围有那些不健康的文化现象？剖析各种不健康文化的种种危害。
①色情、淫秽、凶杀、暴力等书刊音像制品；解梦、测名、占卜命运的网站；算命、祭鬼神、等封建迷信活动；巫婆神汉利用封建迷信骗钱害人；违规占地修坟和兴建庙宇等。
②败坏社会风气，损害精神文明建设。
○面对不健康的文化，我们应该怎么做？
答：a、要弘扬社会正气，就要自觉抵制歪风邪气。b、要发扬先进文化，就要改造落后文化，抵制腐朽文化。c、要善于辨别各种消极文化并自觉地加以抵制。d、要远离、拒绝、反对不健康文化，宣传科学文化知识，举报违法行为。
（2）共同参与精神文明创建活动
a、社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是 进行人际交往的场所，弘扬社会文明的大学校。b、洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区靠你我他来共同创造。c、社区是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。
【活动四】如果你是居委会主任，最想做的三件事是（1）开展环保宣传和社区环境清理；（2）开展社区文化宣传活动和文艺活动；（3）举办法制宣传教育和安全教育活动
【活动五】为奥运献上一份“奥运形象规划”
﹡面临的问题：人们在语言、行为、服务、礼仪、环境等方面还存在着“京骂”、“国骂”、随地吐痰、乱扔废弃物、乱贴小广告、乱穿乱行、服务不规范等问题。
﹡目标：向世界人民展示一个开放、繁荣、文明的中国形象。
﹡宗旨：坚持以人为本，尊重人、关心人、教育人、鼓励人、凝聚人，全心全意为外国朋友半好事。
﹡在设计奥运形象规划时可以考虑以下几点：
——借鉴以往志愿者行动的有益经验，对志愿者进行培训。
——结合宣传《公民道德建设实施纲要》和“八荣八耻”等，进行社会主义荣辱观教育。
——规划要尽量具体，切实可行，如呼吁推广“诚信在的士”、“请讲普通话”等活动。
三、总结。
四、达标检测：
单项选择题：
1、总理在回答记者有关食品安全问题时说：“一个企业家身上应该流着道德的血液，只有把看得见的企业技术、产品和管理，以及背后引导他们并受他们影响的理念、道德和责任，两者加在一起才能构成经济和企业的dna。”对此，下列认识正确的有（ ）
a、企业家不应该追求利润 b、企业也要承当自己的社会责任
c、一些企业家亟须提高自身的道德素质 d、食品安全问题只能靠道德约束来解决
2、今年重庆市广泛开展了红色经典歌曲传唱活动。在该市的中小学校园。传唱红色经典歌曲成为孩子们重要的课余文化活动。开展此活动有利于( )
①增强我们的民族自尊心、自信心、自豪感 ②唤起我们努力实现中华民族伟大复兴的责任感 ③激发我们的爱国主义情感 ④我们认识和尊重世界文明的多样性
a、①②③ b、①②④ c、②③④ d、①③④
3、 随着现代化社会的发展，交往的增多，在一些同学间，出现了造型奇特、内容怪诞的“变味贺卡”，在这类贺卡中，面目狰狞的“鬼怪”成了贺卡的封面，脏话和成人笑话成了“变味”的祝福，还有的贺卡内容居然是恶俗的“征婚启事”。下列对这类文化现象的看法，正确的是它（ ）
①是现代同学之间的一种交往形式，是跟得上社会潮流的表现 ②是不健康的文化，有损于社会主义精神文明建设 ③有利于放松身心，有益于身体健康 ④不利于同学之间的正常交往，有损于校园文化建设
a.①③ b.②③ c.①④ d.②④
4、红色旅游指以革命纪念地、纪念物等为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命历史知识、放松身心、增加阅历的旅游活动。发展红色旅游事业（ ）。
①是发展社会主义先进文化的重大举措 ②是党的执政能力建设的需要 ③有利于开展爱国主义和革命传统教育 ④ 有利于促进革命老区的经济社会发展 a、①③④ b、①②④ c、①②③ d、②③④
温馨提示：通过以上关于《投身于精神文明建设》教学设计内容介绍后，希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。