九年级作业本答案语文

【 导语】提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的,但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。本篇文章是为您整理的《九年级作业本答案语文》，供大家借鉴。

2.九年级作业本答案语文 篇二

　　《蒲柳人家（节选）》答案

　　积累运用

　　1、（1）“颗”改为“棵”

　　（2）“簿”改为“薄”

　　（3）“惠”改为“慧”

　　2、示例：（1）请珍惜每一粒粮食！

　　（2）水是生命之源，节约用水，就是珍惜生命。

　　3、示例:希望大海风平浪静却常常有惊涛和骇浪希望山间鸟语花香却常常有疾风和骤雨；

　　阅读理解

　　（一）

　　4、因为她的长相、性格脾气、大力气等都与《水浒传》中的“一丈青”有共同点。

　　5、提示：一丈青大娘性格豪爽，心直口快，爱憎分明，侠肝义胆，粗中有细，柔中有刚，身强体壮，样样是行家。

　　6、略

　　7、略（有自己的观点，能自圆其说即可）

　　（二）

　　8、具体说明“我”小时候家境贫困，同时表现出母亲的辛劳以及对孩子的关爱。

　　9、“我”小时候家境贫寒，母亲饱含爱心，用最珍贵的布料给“我”做了一条裙子，而“我”却无端地伤害了母亲。

　　10、（1）运用动作描写以及环境描写侧面烘托的手法，通过“风儿一样穿梭”以及对“狗”、“蝉”等的描写，生动形象地表现了“我”第一次穿裙子时的兴奋、喜悦之情以及这种兴奋、喜悦给“我”留下的印象之深。

　　（2）运用动作描写和神态描写，用“发抖”、“扑簌簌”、“浸湿”等词语形象地表现了此时母亲丰富的内心世界，既为女儿不理解母爱而伤心，同时也为自己无法满足女儿的要求而难过。

　　11、伟大无私的母爱，让“我”享用一辈子，使“我”终生难忘。

4.九年级作业本答案语文 篇四

　　【故乡答案】

　　语基全方位

　　1、2、3、

　　AAB

　　4、5、6、

　　CDD

　　文本深探究

　　7、这是景物描写。“阴晦”“呜呜”“苍黄”写出光线的阴沉、昏暗，气氛的凄冷、寒彻；“横着”指不整齐；“几个”指零零落落；“萧索”“没有一些活气”可见其荒凉、死气沉沉。这幅画面正是在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日益破产的旧中国农村的缩影。这样的画面给“我”以内心的重创，“悲凉”点出“我”见到故乡时的心境，“禁不住”则暗含了从美丽的回忆跌落到现实的变化过程。

　　8、示例：可能存在。当时的中国处于封建统治之下，虽然经济落后、思想愚昧，但是人民生活较为安定。辛亥革命在*了中国几千年的封建统治的同时，给人民带来的是国无君、民无主的现实，直接造成了帝国主义的长驱直人。百姓承受着封建地主和帝国主义的双重剥削和压迫，人们的生活日益贫困，直至破产。

　　据此，记忆中那美丽的故乡可能确实存在。并不存在。从鲁迅的《社戏》以及《从百草园到三味书屋》来看，“我”童年以及少年时期的生活图景都是非常美好的，因为那时的“我”是纯真的、自然的，那时的伙伴也是纯真的、自然的。他们之间的关系不是用封建礼法关系组织起来的，而是用心灵的自然需求联系起来的。“我”记忆中的“故乡”美好，实际是少年“我”美好心灵的反映，是少年“我”与少年闰土和谐心灵关系的产物。

　　阅读精选练

　　9、（1）善良：他们支持、怂恿村里年轻人进城，当年轻人不顺时又接纳他们回乡。热情（互帮互助）：一家杀猪，全村人去吃酸菜白肉血肠。

　　淳朴：“我”参军，乡亲们送来挂面、鸡蛋、钱，让“我”补补。

　　宽厚：原谅“我”与故乡的疏离，重新接纳“我”。

　　（2）写出了“我”进城后的变化，与上文乡亲们的生活状况形成对比，为下文写“我”回乡后与乡亲们之间产生的距离做铺垫。

　　（3）运用神态、动作描写，通过“惊喜”“愣”“搓”等词语，生动形象地写冉儿时伙伴见到“我”时由惊喜到窘迫的变化，表现出“我们”之间的距离（隔阂）。

　　（4）故乡是“我”难以忘怀的同忆，在“我”的人生中有着巨大的价值，是“我”成长的起点（做人的根本），表达了“我”对故乡的感激（怀念、热爱、赞美）之情。

5.九年级作业本答案语文 篇五

　　致女儿的信答案

　　1、B

　　2、C

　　3、要做一个幸福的人，只能去积累“生活的智慧”。这“生活的智慧”自然包括对爱情的理解，而这理解应包含理智、忠诚、心灵的追念等大智慧。

　　4、爱情忠诚心灵的追念勃然大怒怒不可遏久久地伫立凝视着爱情的力量征服了上帝。

　　5、(1)重见光明

　　(2)①“光阴”与“年牮”重复，应删去任意一个。②词语搭配不当，将“期待”改为“期望”。

　　(3)示例一：天堂里没有病痛，一路走好!

　　示例二：你虽然走了，但你的歌声依然余音绕梁，让人陶醉其中。

　　示例三：你去了，却把光明留给了他人，我们永远怀念你。

　　6、从文章题材看，这是做父亲的写给一双女儿的信，文章标题中直呼一双女儿为“多多和妹妹”，充满了亲情，吸引读者，而称呼“你们”，显得有一种做父亲的凌驾于女儿之上的态度，与本文内容中对一双女儿谆谆教导的口吻不相符合。

　　7、文章第①②段交代了写作这篇文章的缘由，洋溢着作者又为人父的幸福和喜悦之情，奠定了全文的情感基调。

　　8、①过普通人应该过的远离喧嚣的日子;②对于艺术、体育或其他方面的技能不勉强;③不必为朋友的聚散纠缠苦恼，如果没遇到好朋友不是谁的错;④希望她们能够遇到最美好的爱情。

　　9、因为在作为父亲的黄磊看来，一双女儿能够拥有“最美好的爱情，这愿望对我，一个父亲，简直就是一次挑战”，因为“我爱你们就像爱生命，当然不忍心看你们承受爱情的累与罪”，而这些“是我最无能为力的一桩事”。

温馨提示：通过以上关于九年级作业本答案语文内容介绍后，希望可以对你有所帮助(长按可复制内容)。