初三期末上册知识点（语文 数学 英语 物理 化学 历史）

【 导语】学业的精深造诣来源于勤奋好学，只有好学者，才能在无边的知识海洋里猎取到真智才学，只有真正勤奋的人才能克服困难，持之以恒，不断开拓知识的领域，武装自己的头脑，成为自己的主宰，让我们勤奋学习，持之以恒，成就自己的人生，让自己的青春写满无悔！搜集的《初三期末上册知识点（语文 数学 英语 物理 化学 历史）》，希望对同学们有帮助。

2.初三期末上册知识点（数学） 篇二

　　解一元二次方程

　　解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。

　　(1)直接开平方法

　　用直接开平方法解形如(x-m)2=n(n≥0)的方程，其解为x=±m。

　　直接开平方法就是平方的逆运算。通常用根号表示其运算结果。

　　(2)配方法

　　通过配成完全平方式的方法，得到一元二次方程的根的方法。这种解一元二次方程的方法称为配方法，配方的依据是完全平方公式。

　　1)转化：将此一元二次方程化为ax^2+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式)；

　　2)系数化1：将二次项系数化为1；

　　3)移项：将常数项移到等号右侧；

　　4)配方：等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方；

　　5)变形：将等号左边的代数式写成完全平方形式；

　　6)开方：左右同时开平方；

　　7)求解：整理即可得到原方程的根；

　　(3)公式法

　　公式法：把一元二次方程化成一般形式，然后计算判别式△=b2-4ac的值，当b2-4ac≥0时，把各项系数a,b,c的值代入求根公式x=(b2-4ac≥0)就可得到方程的根。

4.初三期末上册知识点（物理） 篇四

　　能量与做功

　　1、做功

　　物理学中规定：作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了机械功(简称“做功”)

　　2、做功的两个必要的因素：

　　(1)作用在物体上的力;

　　(2)物体在力的方向上通过的距离。

　　3、功的计算方法：

　　定义：力对物体做的功，等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

　　公式：功=力×距离，即W=F·s

　　单位：在国际单位制中，功W的单位：牛·米(N·m)或焦耳(J)

　　1J的物理意义：1N的力，使物体力的方向上通过1m的距离所做的功为1J。

　　即：1J=1N×1m=1N·m

　　注意：在运算过程中，力F的单位：牛(N);距离s的单位：米(m);

　　4、机械功原理

　　⑴使用机械只能省力或省距离，但不能省功。

　　⑵机械功原理是机械的重要定律，是能量守恒在机械中的体现。

　　5、功率

　　⑴功率概念：物理学中，把单位时间里做的功叫做功率。

　　⑵功率的物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。

　　⑶功率计算公式：功率=功/时间

　　符号表达式：P=W/t推导式p=Fv(F单位是N，V单位是m/s)

　　⑷功率的单位：在国际单位制中，功的单位是焦耳，时间的单位是秒，功率的单位是焦耳/秒，它有一个专门名称叫瓦特，简称瓦，符号是W，这个单位是为了纪念英国物理学家瓦特而用他的名字命名的。1W=1J/s

　　6、机械效率

　　⑴机械效率的定义：有用功与总功的比。

　　⑵公式：

　　⑶有用功(W有用)：克服物体的重力所做的功W=Gh。

　　⑷额外功(W额外)：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。

　　⑸总功(W总)：动力对机械所做的功W=FS。

　　⑹总功等于用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。

　　7、“能量”的概念：物体具有做功的本领，就说物体具有能。

　　总结：在物理学中，能量和做功有密切的联系，能量反映了物体做功的本领。一个物体能做的功越多，这个物体的能量就越大。

　　⑴动能：物体由于运动而具有的能。

　　⑵重力势能：物体由于被举高而具有的能。

　　⑶弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。

　　质量相同时，速度越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能越大;速度相同时，质量越大的物体能做的功越多，表明它具有的动能大。

　　物体被举得越高，质量越大，它具有的重力势能就越大。物体具有的动能和势能是可以相互转化的。

　　8、内能与热量

　　⑴内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。

　　⑵物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

　　⑶热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

　　⑷改变物体内能的方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

　　⑸物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。

　　⑹物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

　　⑺所有能量的单位都是：焦耳。

　　⑻热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。(物体含有多少热量的说法是错误的)

　　⑼比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。

　　⑽比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。

　　⑾比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

　　⑿水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。

　　⒀热量的计算：①Q吸==cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热，单位是：焦/(千克·℃);m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。)②Q放=cm(t0-t)=cm△t降

　　⒁能量守恒定律：能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移过程中，能量的总量保持不变。

　　9、内能与热机

　　⑴燃烧值q：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。

　　⑵燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm或者Q放=qv;(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/千克;m是质量，单位是：千克。)，有时候气体的热值可以用Q放=qv计算(Q放是热量，单位是：焦耳;q是热值，单位是：焦/立方米;v是体积，单位是：立方米。)

　　⑶利用内能可以加热，也可以做功。

　　⑷内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴飞轮转2周。

　　⑸热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。热机的效率是热机性能的一个重要指标。

　　⑹在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

6.初三期末上册知识点（历史） 篇六

　　1、人类的形成

　　⑴人类是由非洲南方古猿演变而来;

　　⑵直立行走是人类进化具有决定意义的一步。

　　⑶会制造工具是人与动物的本质区别;

　　⑷劳动创造了人;

　　⑸原始社会解体的原因或标志：

　　私有制的出现、阶级的产生、国家的产生；

　　⑹三大人种形成于晚期智人时期;人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期作用的结果;人种的差异只是生理特征的差异，而没有优劣之别;

　　⑺原始社会经历了母系氏族和父系氏族两个阶段;这两个社会阶段的主要区别在于女性在母系氏族社会占主导地位，男性在父系氏族社会占主导地位;母系氏族发展到父系氏族是生产力发展的结果;

　　2、大河流域的文明古国

　　亚非古代四大文明及其发源地：

　　①古代埃及文明：尼罗河流域(前3500年)

　　②古代两河流域文明：两河流域(前3500年)

　　③古代印度文明：印度河岸流域(前进500年)

　　④中国的古代文明：黄河流域(前2100年)

　　3、亚非古代四大文明发源地的共同特征

　　都发源于大河流域;都位于北纬20度-40度之间;

　　原因：

　　①大河流域气候湿润，光线充足，地势平坦，适合人类生存;

　　②大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。

　　4、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。含义：尼罗河孕育了埃及和埃及文明。

　　5、对金字塔的认识

　　①金字塔是埃及文明的象征;

　　②金字塔是埃及国王法老的陵墓;

　　③金字塔是埃及国王权利和地位的象征;

　　④金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶;

　　⑤金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。

　　⑥金字塔是是中央集权制的君主_的标志

　　6、对汉谟拉比法典的认识

　　①是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的;

　　②内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。

　　③汉谟拉比法典的实质和目的：是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产，维护奴隶主阶级利益的法典。

　　④汉谟拉比法典是中央集权制的君主_的标志

　　⑤历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。

　　7、对种姓制度的认识

　　①形成：是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度;

　　②内容：社会全体成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同，权利与义务也不同，婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级;吠舍和首陀罗是被统治阶级，地位悲惨。

　　③种姓制度是中央集权制的君主_的标志

　　④种姓制度的实质：印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益，是印度中央集权_政治的体现

　　⑤种姓制度的影响：种姓制激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展有不良影响。

　　8、西方文明之源

　　⑴西方文明源于古希腊文明和罗马文明。

　　⑵雅典的发展：

　　①公元前8c建立城邦；

　　②公元前6c成为共和国；

　　③公元前5c后半期达到全盛。

　　⑶雅典的全盛：

　　①时期：公元前5c后半期(希波战争之后)；

　　②当政者：伯利克里(政绩)；

　　发展民主政治，扩大公民权利，把奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰;鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

　　③雅典达到全盛的表现：

　　a、经济上，经济繁荣;

　　b、文化上，文化昌盛，重视教育，人才辈出;

　　c、政治上，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

　　⑷对雅典民主政治的评价：

　　①进步性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到高峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。

　　②局限性：奴隶主民主政治的实质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主权利只是占人口少数的奴隶主阶级才享有。

　　⑸罗马的发展：

　　①公元前8c建立城邦；

　　②公元前509年建立共和国；

　　③公元前2c罗马成为地中海的霸主，繁荣强盛；

　　④公元前27年屋大维称帝，建立罗马帝国；

　　⑤2世纪，地中海成为罗马帝国的内湖。

　　⑥395年罗马帝国_为东西两部

　　⑦476年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会的结束，封建社会的开始。

　　⑧1453年东罗马帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡。

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