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小学五年级上册第四单元作文

小学五年级上册第四单元作文8篇

在学习、工作乃至生活中,大家都写过作文,作文可是从小学一直到大学都有。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是给大家整理的关于小学五年级上册第四单元作文,方便大家学习。

小学五年级上册第四单元作文精选篇1

我们经过六年的小学生活最之后到了理想的中学学习。我们又一个人生旅途又开始了。

一走进校门的第一天,此时就意味着那里就就是我的新起点,新环境。在那里的生活漫长而又快乐的三年初中生活。人生就是一个最漫长的时光。一个人的人生观念要从小树立起来。如果一个人没有理想,没有目标,能他人生也为此困难重重。没有目标的人,他在人生的道路上,在工作的道路上更加困难。会在找工作的途中因为没有目标,就不能找到最好的工作,让自我的一生毁在这上方。

我们在学习的途中。不要因为这一点儿困难,就不去管它,放下它。这样就是很不好的。在学习上遇到困难,必须要细心的去解决它。因为没有什么困难就是我们解决不了的。经过努力,这个困难必须会在你面前倒下,获得成功。学习就是要合理的。不要没有一点计划就在那里学习,最后学习的效果就是很不好的。我们必须要有计划的学习,要做出计划表,每一天按照上方的计划来学习,学习的效果就会好起来。学习必须要有计划,才能成功。

在生活的道路上,会遇到许许多多的困难。这些会让我们失去也会让我们获得。一个小小的困难,我们解决了,就会在从中获得哲理。

只要我们有目标,向着目标去奋斗,就会实现目标,获得最终的成功。

小学五年级上册第四单元作文精选篇2

在这个科技提升快速的时代,我们的生活水平,国防安全都突飞猛进,而我们的文明提高了吗?

最近几年,中国游客在景区乱写乱画已成灾,然而又是什么造成的这些事情呢?我们又是否应该反思呢。外国人说:“在街上闯红灯的就是中国人”。虽然这些话使人很气愤,但这样的确是事实。现在中国人的文明大多偏低,随地吐痰,乱扔垃圾,这些事情都已经十分普遍。

我们应该提高每一个国人的文明程度!大大阻止这些不文明现象!在景区乱涂乱画更是事态严重,必须马上实行管制,给予重罚!作为一个学生,我们不仅要管好自己不去做不文明的事,也要提醒家长。社会是我们每一个人共同的家园,只要我们每一个人都出一份力,他一定可以变得清洁,美丽。

现在,国内外不断报出中国游客乱涂乱画的新闻,对此,我感到十分气愤,他们这是在为中国人抹黑!作为一个中国人,我为他们感到羞耻。我们作为一个强盛的大国,就应该提高国民文化程度,减少不文明行为,让我们的社会成为一个美丽的家园!

减少不文明行为,杜绝乱涂乱画,是我们每个人应该做到,必须做到的事!让我们一起共创美好和谐社会。

小学五年级上册第四单元作文精选篇3

很多人说:垃圾是危害我们健康的“凶手”,是破坏地球的“不良少年”,其实垃圾只是放错地方的资源,它们也有重新利用的价值。虽然目前我们已经有不少环卫工人,但是只靠环卫工人是不够的,更要靠我们的自觉。只要我们自觉地把垃圾扔进合适的垃圾桶,把垃圾分类好,这些垃圾就可以变废为宝,经过回收再利用。这不仅可以减少污染、保护环境,还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分,环境就会美十分。

你知道吗?一吨废纸就等于一棵树,如果每一个人都直接浪费一吨纸,那要多少棵树才够我们用?我们回收一吨纸就等于节约一棵树,这样我们不仅可以把废纸再供应给千千万万个人用,而且绿树环绕家园、森林遍布城市也不再是梦想,所以从现在起,一起进行垃圾分类吧!

垃圾类别有很多,有:可回收垃圾、不可回收垃圾、有毒有害垃圾。可回收垃圾有:报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒、塑料杯子、矿泉水瓶等;不可回收垃圾有:皮、剩饭、花草树叶等;有害垃圾有:电池、金属等。我们每个人都有一个属于自己的家庭,那么垃圾也有它的家庭,所以我们要把垃圾安放在一个适合它的“家”。

有毒有害垃圾应该“住”在红色垃圾桶,可回收垃圾就“住”在黄色垃圾桶,绿色垃圾桶就是不可回收垃圾的家。

垃圾分类并不难,只是我们举手之劳。为了我们的家园,为了我们的明天,从今天起,积极参与垃圾分类,共创优美社区环境,配合垃圾分类,一起争做文明市民吧!

小学五年级上册第四单元作文精选篇4

“啦啦啦!”王刚和梁红一起走在回家的路上,他们突然闻到了一阵阵刺鼻的气味。他们跑过去一看,原来许多果皮都堆积到了果皮箱的外边。竟然有个香蕉皮一半在里面,一半在外呢!

梁红一看,皱起了眉头:“谁这么缺德啊?多走一步放进果皮箱,可以说是个举手之劳啊!”王刚也附和着。梁红接着说:“我们把它们放进果皮箱大爷的肚子里吧!”王刚却说:“我还有个好办法呢!我们分头行动吧!”梁红也十分赞同地说:“好啊!”说罢,干了起来。

不一会儿,梁红把果皮收进了果皮箱里了。王刚的字也认认真真地写好了。王刚大声地读了出来:“文明只差一步!”说罢便贴在了果皮箱上。梁红高兴地竖起了大拇指,王刚也自豪地夸赞自己的创意。在生活中有很多人都不把垃圾放进垃圾桶,而是扔在地上,是因为要教导我们在生活中不能乱扔垃圾,要保护环境,碰到了垃圾一定要捡起来扔进垃圾桶,同时遇到别的人乱扔垃圾时,要告诉他们不要乱扔垃圾,就像上文中明明和亮亮一样,明明不想收拾垃圾,而亮亮当时的心情一定也是很矛盾的,既想去上学又想把垃圾一收拾,但正能量压倒了负能量,他就把垃圾收拾了。

看着眼前的这一切,俩人欣慰地笑了。

小学五年级上册第四单元作文精选篇5

在现在的生活中,有不少不文明行为,但也有许多文明行为,比如说在公交车上给老人让座,不闯红灯等,在公共场所我们经常可以看到这样一句话:个人文明一小步,城市文明一大步。如果你失去了文明,那你已经没有了做人应有的道德。

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。文明是在你不经意间做到的,这让我想到了一个故事,22路公交车售票员柯莉萍,曾获得一个很特殊的奖项——“委屈奖”。一天,一名男青年买车票时,故意将一口痰吐在一张五角钱的纸币上,又扔在车厢的地上。其他乘客在指责男青年的同时,也悄悄地注视着柯莉萍。只见她弯下腰拾起纸币,又用纸把痰擦去,随后,又礼貌地向男青年递上车票。柯莉萍的行为受到了乘客们的赞扬,男青年自感惭愧,向柯莉萍道了歉。

尊老爱幼助残同样为基本文明之一,然而,如今能做到的人在日益减少。看到老年人摔倒,因怕被讹诈而袖手旁观,为了自己舒服不愿给行动不便的人让出自己的座位。

播下文明的种子,会收获文明的果实。让我们从一点一滴做起,让文明在城市中扎根,筑起文明的长城。

小学五年级上册第四单元作文精选篇6

“文明”,一个普通得不能再普通的词,却能反映一个人本身的素质和修养。生活中有许许多多这样的反面教材,这些事看似平凡,却能看出一个人的文明指数。早上,我到阳台呼吸新鲜空气,一股刺鼻的气味扑鼻而来,好像是什么东西烧焦的气味。一股浓浓的黑烟从下面的篮球场上冉冉升起。我往下看去,空地上生起一堆火,一大堆没有用的垃圾正在火里挣扎着。空地上方的天空都变得乌黑乌黑的了。我赶紧逃离阳台,关上了窗户,因为这气味让人喘不过气来。

公交车上,拥挤的人群,闷热的空气,让人心烦意乱。一位老奶奶上了车,她背着一个花布包,颤颤巍巍地向前挪着步。老奶奶走到一个戴着耳机的小伙子面前:“后生,给我让个座吧,我赶着去医院哪!”“走开走开!”小伙子不耐烦地说。“可我……”老奶奶用企求的目光看着小伙子。“走开!”小伙子推了老人一下,老人踉踉跄跄地往后退了几步,跌坐在地上。如今,创建文明县城的口号响彻了整个浦江,人人都在讲“文明”,可真正做到文明的人又有多少呢?“文明”不仅仅是写在纸上的,让文明两字摘去头上的引号,让文明真正走入人们的生活。

小学五年级上册第四单元作文精选篇7

知文明,行文明,做一个文明人。

讲文明是做人的起点,学习做人就是从讲文明开始。

文明随处可见。有一次我和爸爸妈妈去逛超市,我发现超市旁边停满了自行车和电动车,好整齐。我仔细看了看,原来它们都停在黄线内,车头朝外排列整齐停车。当我们购完物去付钱时,我觉得这面场景好像在哪里见过?我想了想,停车的时候要排队,结账的时候也要排队。原来世上大多数都要排队守规矩。出超市的时候,看见一位腿脚不便的老人过斑马线。红灯变绿灯以后,车辆依然没有移动,而是静静的等着那个老人走后才发动车子……

文明从我做起。有一回我乘坐干净整洁的公交车,看见满头白发的老爷爷,慢慢地登上车。这时车上已经没有了空位,我赶紧站起来给他让座。老爷爷直夸我:“谢谢你小朋友,你真好。”我心里美滋滋的;走在宽阔的马路上,我会遵守红绿灯交通规则,不闯红灯;在校园里,我会有秩序的上下楼梯,课间不追逐打闹、打架,不说脏话……

我深深地感受到了文明的氛围。

文明在我们身边,文明在我们心中,让我们从现在做起,从点滴做起,做到“知行合一”。为建立和谐家园作出自己的贡献。

小学五年级上册第四单元作文精选篇8

在我们的学习生活中,计算机起到了很多的作用,当自己的练习册上出现了难题,打开计算机,上了互联网,输入那道难题,答案便出来了;当看见自己的知心朋友离开了你,到别的地方,你可以和她网上聊天,这样又能见面了……看来上网作用也很大。

但随着计算机已经一个个进入各自的家庭里,而我们学生对计算机的兴趣一点点上升,上网冲浪已经成了时尚。上网聊天、收发电子邮件,成了时髦;网上游戏更始大家喜欢……这样的学生使学习成绩慢慢下降,从最好的变化成最差的,成天沉浸在网吧,迷恋着计算机游戏。根据抽样调查,全校有83。2%的学生上过网,没上过网的学生中只有3.9%表示无所谓态度,其余普遍都很喜欢。大多数同学打发周末和课余生活的方式,除了看书之外,位居第二的就是上网。另外,有33.5%的同学认为他们不能离开网络生活。大家看大学生都这样,中小学生会怎样呢?

在这些数字中可以看出,我们这些未成年的孩子们还在这样沉浸在网络中,看来,文明上网,人人有责。

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