IT治理体系之五-IT人才培养与发展

导语：IT治理体系之五-IT人才培养与发展it人才的培养与管理

IT团队的建设首先需要从人员能力培养开始。IT组织的建设要改变过去技术导向的思路，更多的向业务和管理倾斜：从意识上、能力要求上、绩效管理上要反映IT组织逐步向业务导向型团队转型的趋势。IT人员职业发展路径多元化，技术专家，业务专家，管理专家各有侧重。IT人员从技术导向型向业务导向型团队转型面临的挑战，例如：

意识改变-从技术导向型到服务和业务导向型增强团队人员多方面技能-足够面对多变业务需求激励和调动团队人员招聘合适人员的能力建立一支凝聚高效的团队留住IT人才的能力

IT能力要求提供IT人员以技术、业务和管理方向的多元化发展路径。

Jeff1-IT人才发展STAR模型

IT人员发展主要建议如下

建议各级信息管理部门为IT员工提供三条职业培养路径：技术线、业务线、管理线；IT人员的核心能力培养、绩效考核内容及标准将随不同职业路径而有所差别；设计技术职级序列，并制定相应的员工薪酬和激励标准；参考IT企业的薪酬水平、激励机制，制定有广泛市场竞争力的薪酬方案和激励措施；为了信息化整体人才队伍的健康发展，对于信息化骨干可以考虑轮岗制。

信息化人员职业发展模型

Jeff2-信息化人员职业发展模型

职业模型说明

技术线：关注人员的技术能力培养，关注技术水平和团队能力，包括基本的项目管理能力。业务线：关注人员的业务分析能力，对业务流程与应用的熟悉和了解。管理线：关注部门及组织的绩效，关注与业务部门的协调，重点是管理能力。

集团信息化人员能力素质模型初步建议

Jeff3-人员能力素质模型

Jeff4-能力素质等级要求

通过IT文化建设，打通沟通障碍，增强员工凝聚力，保障IT组织的可持续发展。根据自身的特征和信息化建设的需求，适当引入文化治理，并通过文化治理进一步促进IT运营。增进IT文化建设与其他IT治理域的跨域协同，以共同促进信息化工作的开展。

Jeff5-IT文化建设