公益眼健康筛查走进特殊校园 助力低视力儿童健康成长

近日，为提升特殊儿童用眼卫生意识、关爱低视力儿童群体，重庆爱尔眼科医院(总院)志愿服务队走进重庆市特殊教育中心，开展“用爱托起折翼天使·帮助低视力儿童看清世界”健康公益体检及配镜救助活动。

活动现场。重庆爱尔眼科医院总院供图

活动现场，重庆爱尔眼科医院(总院)的志愿者们为孩子们有序进行了视力表检测、电脑验光、裂隙灯检查、视力矫正等多项检查项目。

“很多孩子视力低下，一方面是由于家长缺乏相关医学知识，前期没有重视孩子的眼部检查，错过治疗时机；另一方面，孩子们的残余视力的用眼习惯还需要长期的引导及训练才能提高视觉效率。这次活动非常有意义，除了能了解孩子现在的视力情况外，也能对孩子进行一些专业的引导。”重庆特殊教育中心学校庞老师说道。

什么是低视力

重庆爱尔眼科医院(总院)特需门诊主任及低视力门诊主任崔永弘表示，低视力是指经过标准的屈光矫正、药物或手术等治疗均无法改善的视觉障碍，但仍然有潜力利用其残余视觉功能参与生活和工作。双眼中视力较好眼的最佳矫正视力(BCVA)低于0.3且高于或等于0.05则属于低视力。

崔永弘介绍，儿童时期的眼病对儿童视力有非常重要的影响，儿童视功能发育的关键时期是3岁以内，敏感时期是8岁以内。儿童低视力与一般低视力患者不同，儿童身体各部(包括眼部)机能均处于生长发育阶段，任何生理方面的缺陷，尤其是视觉方面的缺陷，对儿童身心健康都可能产生深刻的影响，所以要尽早进行视觉方面的训练。

正常小儿的视觉发育主要靠自己在日常生活中完成，而低视力儿童的这种训练不能靠自己，而要靠别人教他们如何利用他们的残余视力，认识及理解他们所能看到的一切，设法使其接受更多的视觉刺激，提高并完善上述视觉技能，同时也要进行听觉和触觉方面的综合训练。即使外界的视觉信息是模糊、变形或不完整的，大脑也可以把这些信息与听觉及其他感觉信息进行综合，对视觉产生补充与加强的作用，进而促进识别能力的发育与提高。

崔永弘表示，接下来，重庆爱尔眼科医院(总院)将继续发挥专业优势，助力推动残疾人康复工作，持续救助与科普并行，关注特殊儿童群体的需求，进一步完善全方位、全年龄段的眼健康服务体系，让更多视力残疾儿童都享受到优质的眼健康医疗服务和关爱。(重庆爱尔眼科医院总院 供稿)

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