国家清理编外人员，对协警你拍手称快吗？代课老师呢？

国家清理编外人员，对协警你拍手称快吗？代课老师呢？

国家清退编外人员，殃及代课老师这个特殊群体。

国家清理编外人员已经拉开了序幕。编外人员这个群体中，我们熟知的主要是协警。其实还有一个群体，也是我们熟知的，平时接触的也很多，但是总体量相对较小，那就是代课老师。

对于协警的社会贡献，大家褒贬不一。说好的方面，在各种应急反应事件当中，协警作为必要的补充警力，一直冲锋在第一线。但一说到给车子违章贴条的勤快，网上又是一片讨伐之声。

如今，协警将被大面积清退。有编制的警察也该肩挑他们本应该挑起的担子。这种现象，从使用效率上来说是天大的好事。

至于代课老师这个群体，其实一直在默默的在教学岗位发挥着光和热。代课老师，这个群体是一个弱势的群体，也是一个默默发光的群体。

每个行业都有它的鄙视链。作为代课老师，就是在这个鄙视链的最底端。不仅平时的教学任务重，薪资也只有正式老师的一半。

笔者有幸接触过几位代课老师。问他们工资不高，为什么还多年奋战在代课老师这个岗位？人家说主要还是为了考编，每个行业都有一个圈子。在考编的过程中，笔试过了，还有面试。在这个圈子里，一是为了混个脸熟，二是为了熟悉学校整个的教学流程。这样在面试过程中会有相对优势。

大多数代课老师，只是为了这个相对的面试优势，而一直从事代课老师的岗位；另一部分人是为了有这么一份从业经历，方便自己在外面私开培训班；还有极少一部分人，是真正出于对教学的热爱。以上三点就是他们当代课老师的原因。

如今，随着国家清理编外人员的政策发布，代课老师也将陆续退出历史舞台。

现实生活中，有时候真的是挺无奈的。就是在教育领域，你也会经常碰到“双标”的事情。

比如在双减期间，教育部门来查培训机构。要求一个老师一个证，并且不能跨专业教学。比方你语文的教资，不能教数学。化学的教资不能教物理。音乐的教资不能教美术。

可笑的是，教育部门要求培训机构以身作则，但在实际的中小学校当中，作为老师跨专业教学的现象比比皆是。这又算是哪门子事情？

代课老师，这个群体在实际当中其实是发光发热的。它和其他的行业群体不一样，面对学生群体都是一个萝卜一个坑。

至于其他部门的编外人员，对于笔者的认知来说，想当然的能裁就裁，因为大部分的岗位实际上都是浪费国家的财政。就算是偏差的认知，说他们是蛀虫，也不为过。

对于各行业的编外人员，朋友们，你有什么看法？欢迎在留言区分享留言，笔者看到会第一时间进行跟评。

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