阅读分享:写作第一步——取材

写作的人最害怕没有灵感，无话可写是最痛苦的事情。

18年有段时间我每天写，连续坚持了150多天。最初写是因为每次看完电影，读完书或者看到一个新闻、生活中的一个场景，会有很多话想说，想分享自己的观点。

起初很享受，写着写着就遇到了瓶颈，每天脑袋里有上万个想法浮现，但准备写的时候却没有可以输出的。本来写东西的初心是可以把自己的一些观点收获分享出去，后来反而成了一种负担。

那我们写作的时候怎样取材呢？可以从哪几方面积累呢？

宋涛在《写作指南》中，从取材、立意、构思、布局、语言、修改等方面详细了分享了写作的技巧。

今天跟大家分享的是——取材。

取材的两个途径四种能力

取材不外两个方面：一是通过观察直接获取，这是生活的积累；二是通过读书（或调查）间接获取，这主要是知识的积累。此外还要在观察、读书（或调查）过程中积累语言。所谓写作材料，无非是生活、知识、语言这三个方面。

写作材料就在那里，有人能取到有人取不到，因为能力不同，包括观察力、记忆力、想象力、思维力的不同。学习写作，一定要重视开发智力，培养能力。

直接取材——观察与感受

观察是写作的入门，不会观察就谈不上提高写作能力。通常说观察也包括感受在内，单独提出来讲，是强调要在观察中重视发挥感受器官的功能，要有自己深切的独特的感受，扩大和加深生活的积累。

一、培养观察力

1.观察和写作

文章是社会生活在作者头脑中反映的产物，写文章就是对生活的观察、分析和表现。

对事物不观察，或者观察不精细，就不会有具体形象的反映；观察不深入，没有自己的发现，把握不住生活的底蕴，就反映不出生活的本质面貌。

正如契科夫所说:“怎么会没有题材呢？一切都是题材，到处都有题材呀。……如月亮，虽然已是个很老的题材，可是仍旧可以用它来写成好东西。甚至可以写出有趣味的东西来。不过当然也得注意观察月亮，得到自己的发现，而不是别人的、已经陈旧的东西。”

2.观察的要求和方法

观察要和思考相结合。思考应该是观察的一个组成部分，一个更为重要的环节。

观察要抓住事物的特征。只有把握了事物的特殊性，才算是真正把握了事物的形象，用准确语言再现出来，才能给读者留下鲜明深刻的印象。

观察要有所发现。能从普通生活和平凡事物中发现一般人所看不到的新鲜东西。福楼拜说:“任何事物里，都有未曾被发现的东西，因为人们用眼看事物的时候，只习惯于回忆起前人对这事物的看法。最细微的事物里也会有一点点未被认识过的东西，让我们去挖掘它。”

三组六种观察法:

(1)随意观察和专意观察

随意观察就是从自己的兴趣出发随时随地进行观察，如鲁迅先生说的“留心各样的事情”。

专意观察是在一定时间内有目的地选定某一对象进行观察。

(2)全面观察和细致观察

全面观察是对事物的各个方面逐一进行观察，以求对该事物有一个全面彻底的了解。

细致观察是对事物某一方面的精细观察，以求得对该事物的深入了解。所说细致观察，并不是细大不捐，现象罗列，而是要善于观察那些能代表整体反映本质的细枝末节，“管中窥豹”，“见微而知著”。

(3)比较观察和反复观察

比较观察就是把两个事物加以比照，找出它们的异同点，从而更准确地把握它们的形象和特征。观察任务的重要一环就是异中求同，同中求异。异中求同，是从表面上不相干的事物中找出它们的内在联系。同中求异，就是从相同相似的事物中找出不同点。

反复观察。客观事物由于受各种外界条件的影响和制约，往往会出现变幻莫测的奇异形态，不作反复观察，把握住事物间的内在联系，就会以偏概全，以假乱真。

3.写观察日记

写观察日记是积累写作材料的最好方法。

二、锻炼感受力

感受，就是运用感觉器官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）接受各种外界现象（如声音、颜色、气味、滋味、冷暖等）刺激后反映出来的一种心理活动。

感受就是通过自己的感觉器官，把主观感情倾注在客观事物身上，寓情于景，登山则情满于山，临海则情溢于海。

要有自己的独特感受。独特感受就是真正属于自己的感受，发前人所未发，言前人所未言，能从普通生活和平凡事物中引发出自我的新鲜感受，不是袭用书本上的陈言和人云亦云的俗套。

间接取材——读书

一面观察，一面读书，观察和阅读结合，多看多读多写，这是提高写作能力的基本途径。 一、读书和写作

劳于读书、逸于作文。“劳”指的是苦读书，“逸”是指文思泉涌、妙语联珠般的写作逸乐。有劳才有逸，先有读书之劳，而后才会有作文之逸。

有了丰富的知识，才能扩大观察的领域，便于联想和比较，准确把握事物的本质。

二、怎样通过读书丰富知识

1.多读泛读

阅读面扩大了，智力背景丰富了，写文章就会得心应手了。

2.熟读精思

书读得熟透，知识记得牢固，写作时才会收到融会贯通之效，左右逢源之乐。否则只能是“四脚书橱”。

3.勤于积累

读书笔记的形式，总的可分为摘录式（又包括摘要式、抄录式、索引式、引语式等）和评注式（又包括提要式、批注式、心得式、札记式等）。

材料的丰富和扩展——想象

一、想象和写作

想象和联想都是由此及彼的思索，但联想是已有生活经验的组合，而想象则是已有生活经验基础上的新的创造。联想是想象的基础，想象是联想的升华，二者关系密切，所以常混在一起用。

二、怎样通过想象扩展和丰富写作材料

1.想象要有生活和知识做基础

想象不是空想、奢想，想象的内容也是来自现实生活。

2.在读书和日常生活中展开想象

在读书中展开想象。如果能在读书中注意唤起想象力，则不仅有助于知识的理解巩固，而且能使所学知识更加形象和完整。

在日常生活中展开想象。把观察和想象结合起来，看到一个人一件事，就迅速捕捉住形象的特征，然后就展开联想和想象，想一想它象什么，不象什么，然后再琢磨用怎样恰当的语言表达出来。

3.学会艺术的思维

想象就是艺术的思维。

4.运用假设、推测等方法发展想象

假设想象——对事物未来的发展变化，创造一定假设条件（如时间、地点、环境、情态等）展开想象。

推测想象——按照一定的逻辑顺序，对过去和未来展开的想象。

写作的材料多种多样，它就在我们的生活中和书本中，我们只是缺少发现的思维方式和能力。从现在开始，去观察，去感受，去读书，去记录，去想象，你会发现可写的东西越来越多。