话说在几个月前的互联网上，流传这么一个帖子，说的是滴滴某程序员年薪八十万，本来以为可以依靠如此丰厚的薪资，让老家的亲戚众星捧月一样恭维自己。但不曾想亲戚们觉得这个程序员还不如他家的另一个亲戚：这个亲戚是博士研究生学历，在二本做教师。于是他很郁闷，所以在互联网上发帖来倒苦水。

其实关于两者的对比，个人觉得，本质上来说，是身份社会的尴尬和大众印象中的资金流问题，导致了年薪八十万被视为不如二本教师的现状。

小编觉得，这个问题得先从身份社会说起。

1、自古以来的身份社会

其实中国自古以来都是一个身份社会。当代很多人把高考比作当代科举。但其实身份社会的历史，可要比科举制度悠久很多。

比如在中国的先秦时代，就存在世卿世禄的现象，所谓世卿世禄，意味着阶级固化到了金刚钻状态，一个人一生的成就，基本上取决于出身。所以我们可以想象：假设草根出身的刘邦生活在商朝或者西周，只怕本事再大，也只得在农村种地。

其实之后的岁月里，身份社会的现象依旧存在。比如魏晋南北朝时期奉行九品中正制，前途几乎就被身份锁死。甚至在五代时期，高门大户出身的小官，都敢当众羞辱寒门出身的宰相。这一切都是身份社会的体现。

而在现代社会，大学生、GWY、教师，则成了有身份的象征。比如在日常生活中，我们会发现这样的尴尬现象：那就是高考成绩150的大专毕业生，毕业后在家啃老会引起社会同情，毕竟人家是大学生，不愿意从事低端劳动是值得理解的。而初中生毕业如果在家赋闲，则会引起嘲笑。这其实就是身份社会的一种体现。

所以当下存在“孔乙己现象”也和身份社会有关：毕竟，只要读了个大学，哪怕总成绩不到300分，也觉得应该从事高端工作，也觉得自己是有身份的人。

因此当年薪80万的程序员和二本教师PK的时候，人们往往会产生身份社会的思维：那就是教师的地位，总是要比程序员高太多。因此，人们总是会恭维教师，尤其是大学教师。

2、资金流问题

此外还涉及到一个资金流问题。说起大学教师，多数人会产生这样的印象：那就是大学教师的其他项目，才是收入的主要来源。比如很多大学教师，本身具备公司老板、大律师等身份。即便是一般的二本教师，也可能通过接私活儿来提高收入水平。其实这种情况算是很常见的现象，不过，也有部分专业较差或者运营能力较差的教师，其收入主体来自学校发放的薪酬。

不过，即便是主体收入来自学校薪酬的大学教师，在资金流问题上，长期被社会各界看好：因为多数程序要在35岁以后，往往面临收入暴跌的尴尬。而之前积攒的财富，在通胀面前，往往会严重缩水。比如说在90年代，资产百万的人，时常被视为拥有几代人都花不完的财富。甚至那时候还有百万富翁这个说法。但是在当下，虽然一百万依旧算得上巨款，但年薪百万的人，绝对数字方面也并不少。

而教师群体在资金流方面，是长期稳健的。这也是为什么很多人看好二本教师的因素之一。