二年级下册数学认识有余数的除法(二年级有余数的除法怎么讲)

人教版二年级数学下册第6单元《有余数的除法的认识》是大家学习。除法的开端。主要利用已经掌握的乘法及乘法口诀来进行除法的学习。大部分同学从乘法转换到除法有一定的适应阶段。理解起来比较困难，如果这个转换的阶段对于除法的理解没有快速的进入状态，那么对于接下来的学习是非常困难的。今天唐老师就带领大家来初步的了解有余数的除法。帮助大家在学习的过程当中快速的度过这个转换期。

有余数的除法学习主要需要大家掌握以下三个知识点：

1、有余数除法的含义：当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数；带有余数的除法就是有余数的除法。

2、 余数是被除数平均分后剩下的数量，余数的单位名称应和被除数的单位名称相同。

3、有余数的除法在读法上，只比没有余数的除法多了“余几”。

我们都知道除法的性质就是平均分。保证所分得的每一份其个数都相等，那么有余数的除法就是在可以平均分的情况下，还有剩余剩余的部分不能进行再次分配时所留下的个数就叫余数。

有余数的除法再进行列式计算时要注意三的单位和余数的单位有所不同，而余数的单位则与被除数的单位是统一的。

总得来说，有余数的除法就是在平均分的基础之上。还有剩余，而剩余的部分就是余数。只要理解了。这个部分的内容，大家学起来就比较简单，而且容易。其中要注意的是，有余数的除法算式的读法和能够整除的除法的读法是一样的，只是在结尾加了“余几”这个部分。

下面我们通过常见题型的例题解析来教大家如何把有余数的除法在实际的解题过程当中做到精准的分析。

写在最后：有余数的除法是鉴于能够整除的除法和乘法口诀来进行计算得相比于之前的整除的除法，只是增加了不能再平均分的余数部分。大家在学习的时候一定要多注意文字叙述的解决问题有余数除法。这个部分不仅需要大家对题目的意思有准确地理解，而且还要把它转化为我们所学习的数学语言，才能进行下一步的计算。

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