中午休息，几个二胎妈妈凑在一起吐槽孩子。

有人说：家里老大越长越像老牛肉，不管父母怎么说，人家完全不care。相反，老二就很机灵，特别讨人喜欢，每天下班回家都要给一个爱的抱抱，还会提前准备好拖鞋，说一些暖心话，感觉特别贴心。

让我惊讶的是，这种情况并不是个例，几个二胎妈妈基本都出声附和，她们普遍认为：家里二宝比大宝更体贴人，情商更高。

没结婚的一位同事随即发出灵魂拷问：照你们这么说，老二普遍比老大聪明吗？

二胎家庭中，到底老大聪明还是老二机灵？相信不少人和我有着一样的好奇，于是查了不少资料，还真看到了些不一样的研究。

老大傻，老二精？非也！

就像我同事直观体验那样，普遍来看，大部分老二确实更会来事，也更容易招人喜欢。但这并不意味着，老二就比老大聪明！恰恰相反，有不少研究得出过截然相反的答案。

美国的一项研究，研究者对超过2500名职场人员进行了智商测试，结果发现长子占据了高层管理岗位的比例更高。

这就是著名的“长子效应”，研究人员解释为：长子在家庭中处于较高的地位，需要承担更多的责任和义务，导致他们更自信、有组织性。长子还经常要负责照顾和指导其他兄弟姐妹，给了他们领导和组织的机会。

第一位研究孩子出生顺序对个人影响的科学家——弗朗西斯·高尔顿，在1874年，对英国杰出的科学家做了一次统计，结果这次统计数据也反映出了“长子效应”。他发现：这些科学家绝大多数都是家里的老大。

除此以外，一位名叫罗伯特·桑琼的心理学家，做了一个名叫“家庭智力集合模型”的实验。实验中他们调研了历史上有成果的名人在家中的排序，以及一些普通家庭中，各位孩子成年后的成就。

他们同样发现，二胎家庭中孩子智力上，的确存在一些差距。但并非“老大傻、老二精”，相反，普遍来看，老大的智商其实更高。

为何老大更聪明？

“家庭智力集合模型”的主观点是：一个家庭中，每出生一个孩子，孩子成长的家庭环境就会发生一次变化，而这种变化与孩子出生的间隔息息相关。

他们发现，两个孩子出生时间间隔越短，养育过程中家庭营造的智力环境水平就会越低。

简单地解释就是，孩子在家庭中所处的智力环境水平，与出生顺序，以及与哥哥姐姐之间的出生间隔有关。

是不是有点没看明白，我们用一个数学公式简单说明。

假设，父母双方的环境智商为100分，刚出生的孩子智商为0，孩子每增加一岁，他的智力就增长5。

所以若家里只生一个孩子，那么这个孩子所处的智力环境为：（双亲的智力值200+新生婴儿的智力值0）/3=67。

接着，比如这个家庭在老大出生2年内，生了老二。他家的环境智商会再一次发生变化。间隔两年的4口之家智力环境：（父母智力值200+两岁孩子智力值10+新生婴的智力值0）/4=52.5。

很显然，这个数值会低于老大出生时的智力环境。

所以从这个模型来看，相差2年的二胎家庭的智力环境会比独生子女低。当然如果两个孩子间隔年限拉的足够长，又会是另一种情况。

比如，老大、老二相差15岁：（父母智力值200+15岁孩子智力值75+新生婴儿智力值0）/4=68.5。

可以看出，二胎间隔足够长时，二胎所处的智力环境反而比独生子女更好，这也就是有些地方认为 “老来子更聪明”的原因。

我相信会有不少人会对这个实验抱有质疑，不过&34;有个经典案例：在美国，第一批宇航员有23位，其中有21位是家里的老大。

如何消除出生顺序带的智商影响？

当然，并不是所有的研究都能证明老大更聪明，也有研究者声称：次子通常更加有创造性，更有可能比长子拥有更好的社交技能和更高的情商。

不管怎样，目前不少研究者都在研究孩子出生顺序与智商之间的关系，虽然没有盖棺定论，但这方面的研究人员并不在少数。作为家长，我们当然都望子成龙，两个孩子都聪明。

那要怎样消除出生顺序带的智商影响呢？可以试着从以下几个方面入手：

首先，二宝出生后，多关注大宝情绪

龙应台在《孩子，你慢慢来》中，写过一段和大儿子安安的互动。二宝出生后，有一天突然找不到安安了，找了一圈很生气，终于在黑着灯的卧室找到了蜷曲在被子里的安安。

她发现儿子满脸泪痕，便问怎么了。安安回答：你抱着弟弟一直亲他，看着他笑，感觉你比较爱弟弟。

不少二胎家庭也会这样，二宝出生后无意中冷落了大宝，这对孩子情绪的伤害非常大，让孩子变得敏感，自卑。时间一长，孩子就会将自己封闭起来，从而影响孩子大脑发育。

其次，矛盾让孩子自己解决

二胎家庭，总有闹不完的矛盾，常常父母会告诉大宝：你是哥哥，你得让着她。但这种劝诫，只会让老大承担很多不该他承担的责任，而让老二学会钻空子。

我们建议，除非孩子明确向你发出求助信号，否则不要贸然介入孩子的矛盾。比如，孩子们因为一个玩具争执起来，父母最好的做法是先观察别出声，让他们自己处理，当孩子们向你告状或要你主持公道时再出面。

解决问题时也不要简单粗暴的批评，而是建议和孩子一起情景复现刚才的问题，我们负责做陈述性归纳，引导孩子表达自己每个动作后的真实感受，同时提醒孩子注意对方的感受。往往当孩子能体会到对方感受时，问题就解决了一大半。

最后，培养每个孩子的独立性和自信心

出生顺序还会影响孩子的性格和行为，因此，父母应该帮助每个孩子建立自己的独立性和自信心。

这包括鼓励每个孩子独立思考和解决问题，让他们参与家庭决策和任务，给予适当的责任和自由，让他们有机会体验成功和失败。

再细小的遗传和环境优势，随着时间的推移，都会被反复放大，产生“乘数效应”，成为巨大的影响因子。

所以，无论不管出生顺序对孩子的影响多小，我们父母能做的就是平等对待孩子，让他们尽可能在一个平衡、稳定的环境中成长。

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