在生活中，很多人可能想了解和弄清楚干货｜小学语文常用的八种修辞手法的相关问题？那么关于小学语文常用的修辞手法有哪些?的答案我来给大家详细解答下。

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什么是修辞手法？

修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。

语文中的修辞手法：

比喻、对偶、借代、移情、反复、双关、反问、设问、反语、对比、引用、通感、顶真、互文、回环、拟人、夸张、排比、联想、象征、寄寓等。

小学语文常用的八种修辞手法：

比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。

比喻

什么是比喻？

基础释义

修辞的一种。即用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。如“儿童（本体）像（比喻词）春天的花朵（喻体）。”

比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。打比方。用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物。

详细释义

《汉书·师丹传》：“天下一统，而称引亡 秦 以为比喻，詿误圣朝，非所宜言，大不道。” 元 无名氏 《小尉迟》第一折：“［正末云］小将军，你和他廝杀呵，有个比喻。［ 刘无敌 云］将何比喻？［正末唱］你恰便似病羊儿逢着大虫。” 巴金 《春天里的秋天》二：“你的比喻不对！男人是不能够拿花来比的。”

修辞学上的辞格之一。也叫“譬喻”。即以甲事物来比拟乙事物。它在形式上，具有本体、喻体和比喻词三个成分。因这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、隐喻(暗喻)和借喻三类。

比喻的三要素

（1）本体：即被比方的事物。

（2）喻体：即用来作比方的事物。

（3）比喻词：用来表示比喻关系的词。

常见的比喻词

像、好像、若、似乎、似的、好似、如、犹如、仿佛、好比、一样、成了、变成、是……

如何判断一个句子是否是比喻句？

虽然有些句子含有上述比喻句，但未必就是比喻句。判断一个句子是否为比喻句，除判断句子是否有三个要素以外，还要重点注意：本体和喻体必须是本质不同的事物。

典型例句

1.文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

2.电掣星驰：如闪电和流星似的掠过。比喻迅疾。

3.淅沥淅沥的雨声从远处飘然而来。

改为比喻句：淅沥淅沥的雨声像音乐声从远处飘然而来。

4.心情太激动了，简直无法比喻了。

5.星离云散：像流星和风雨一样迅速离散。比喻在一起的人纷纷别离了。

6.我更喜欢把爱情比喻为柠檬，因为它很酸，让人难忘，而且那种味道，很久都挥之不去。

7.星行电征：象流星闪电。比喻奔驰迅速。

8.流星掣电：比喻迅疾。同“流星飞电”。

9.蝴蝶，令人赞美它是“会飞的花朵”，在大自然中，如花似蝶，是美好的比喻。

10.人们常爱用昙花一现来比喻那些稍纵即逝的稀有的东西。

拟人

什么是拟人？

基础释义

比拟的一种。把生物或非生物直接当作人来描写，赋予人的思想感情或动作行为，给人以鲜明的印象和具体的感受。如：“春风细心而温柔地抚摸和呵护着刚露芽的小草。” 在文学作品（如童话、寓言等）中是一种常见的人格化的描写手法。

详细释义

南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·指瑕》：“君子拟人必於其伦。”指向人。叶圣陶 《倪焕之》二一：“擎着手枪怒目拟人的‘三道头’、 印 捕、 华 捕，又冲到群众面前示威。”修辞方式之一。把事物人格化，即赋予人以外的他物以人的特征，使之具有人的思想、感情和行为。端木蕻良 《关山月的艺术》：“ 林和靖 是了解梅花的，他把自己的人格和梅花的品格联系在一起，使梅花得到拟人化的效果。”把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情、活动，用描写人的词来描写物。

拟人的作用

把禽兽鸟虫、花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。将事物赋予生命，生动形象地写出某事物某特征，表达作者某情感。

典型例句

1.文章写得漂亮，是因为他善用修辞，例如比喻、拟人等。

2.寓言和童话大都采用拟人的手法。

3.拟人的手法可以使作品更生动、更有趣味性。

4.童话创作经常运用以物拟人的修词方法,叫比拟。

5.河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，把我紧紧拥抱。

6.普通：太阳挂在天上。

拟人：太阳在朝我们微笑。

7.骆驼脱毛了。拟人:骆驼脱衣服了。

8.鸟儿在枝头歌唱。

9.小草在风中摇头晃脑。

10.猴子能够模拟人的动作。

温馨提示：通过以上关于干货｜小学语文常用的八种修辞手法内容介绍后，相信大家有新的了解，更希望可以对你有所帮助。