别让“13岁”卡住爱阅读的孩子

导语：

北京日报客户端 | 评论员 晁星

少儿馆图书有限、略显吵闹，不愿去；开架借阅区又有13岁的年龄限制，进不去……据《北京晚报》调查，国家图书馆的借阅门槛让一些稍大些的孩童略显苦恼。不少家长也纷纷留言，表达对放宽借阅年龄限制的强烈期待。

说起来，建设少儿馆或开辟儿童阅读专区，同时限制少儿进入本馆，其实是不少图书馆的惯常做法。这种“有限开放”有一定合理性。众所周知，儿童天性活泼好动、自制能力尚不成熟，难免喧哗吵闹，影响更多人安静阅读。相反，设置专区、多加引导，则有利于小孩子们在有限的空间内释放天性、爱上阅读。此外，按照年龄划分阅读资源，也符合少儿阅读的发展规律。

真正的问题，在于“13岁”这一年龄门槛上。从成长阶段看，十几岁的孩子已有一定自主性，更愿意安静阅读，而不是“跟七八岁的小孩挤在少儿馆看书”。从读书品类看，一些少儿馆的图书已经不太能满足稍大些孩子的需求了。比如，很多学校“书单”里的书籍，都被排除在了少儿馆之外。再加上身处网络时代，少儿阅读跟社会流行文化接轨很快，对书籍的需求越来越多元化。比如，近年来科幻主题大热，但许多经典的科幻原著，往往在少儿馆里找不到。从这个意义上说，很有必要重新思考“13岁”这个借阅门槛，避免其卡住很多有相当阅读能力的“大孩子”。

平心而论，孩子毕竟不是成年人，专注度和自控力都会相对弱一些，对图书馆来说确实存在管理上的难处。但相较于此，尊重孩子阅读的权利，回应他们阅读的热情，恐怕是更重要的问题。作为公共文化服务设施，图书馆有义务向社会全体成员开放，正如曾有读者因难以接受乞丐、流浪汉和拾荒者入内，找到时任杭州市图书馆馆长褚树青，他回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”对图书馆来说，更该做的是在管理上多下点功夫，在保障其他群体安静阅读的情况下，最大限度给孩子们提供更多阅读空间和资源，呵护好每一颗爱阅读的心，培育好每一粒成长进步的种子。

当然，尊重是双方面的，在呼吁图书馆放松限制的同时，家长们也要承担好教育和监管的职责，帮孩子培养起一个好的阅读习惯，这也是解决矛盾必不可少的一环。