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冬天带娃去三亚,民办幼儿园多元教学没啥不好 | 新京报快评

导语:

冬天带娃去三亚,民办幼儿园多元教学没啥不好 | 新京报快评

发展有质量的学前教育,需要积极鼓励民办幼儿园进行多元教学探索。

冬天带娃去三亚,民办幼儿园多元教学没啥不好 | 新京报快评

▲资料图。在幼儿园玩耍的小朋友们。图/IC photo

文 | 熊丙奇

近日,西安一民办幼儿园拟冬季带娃去海南三亚上学引热议。
据华商报报道,网传西安一家幼儿园将在每年11月到3月带学生去海南三亚研学,除每月最低15000元的学费外,还需家长陪同。不少网友对此表示羡慕,也有网友表示这种研学太“费”家长。媒体证实,该园确有此意向,也已做过相关调研,但落地时间尚未确定。
在我国,民办幼儿园的重要价值之一,就是为适龄幼儿家庭提供差异化选择。基于此,不能用对公办幼儿园与民办普惠园的要求来评价这类幼儿园。
发展有质量的学前教育,需要积极鼓励民办幼儿园进行多元教学探索。因此,评价这类幼儿园,一要看其教育理念是否符合学前教育发展的方向,二要看家长对幼儿园活动课程以及管理、服务的满意度。
当前,我国幼儿园大致分为三类,公办园、民办普惠园与营利性民办幼儿园,前两类主要强调公益属性,满足适龄儿童的学前教育需求。而国家允许举办营利性民办幼儿园,是考虑到幼儿家庭经济条件不同,对学前教育的需求不同。
这类幼儿园由于保教费用比较高,也被质疑是“天价园”“贵族园”,进而也有人呼吁从公平出发,取消这类幼儿园。这当然并非理性,公平与多元化选择也不矛盾。
扩大学前教育公平,让适龄幼儿能入园、入好园,是各地政府的基本职责,要加大对学前教育的投入,提高公办园、民办普惠园的比例。但是,也不能就此认为营利性民办幼儿园不能举办。
举办营利性民办幼儿园,可以吸引社会力量进入学前教育领域,探索多元办园模式,促进学前教育竞争,提高家长和社会对学前教育的满意度,也有效提升我国的学前教育质量。
根据2022年全国教育事业发展统计公报,我国学前教育毛入园率已达89.7%,全国共有幼儿园28.92万所。其中,普惠性幼儿园24.57万所,普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。
在公办园、民办普惠园比例提高的背景下,营利性民办幼儿园依然有生存和发展的空间。因为,幼儿家庭的学前教育需求是多元化的。
此次报道中提到的这家幼儿园,就是一家民办幼儿园,于2020年11月正式开园,主要招收愿意接受相关课程教育的适龄幼儿入园。其意向中的冬天到三亚办园研学,对地处寒冷西北的幼儿和家长来说,也具有一定吸引力。
但是,实行异地研学是其办园特色,也面临不少现实挑战。比如,推进幼儿园去小学化,需要针对幼儿特性加强游戏、活动课程设计,这种“候鸟式”办学还涉及师生安全等问题,都要有完备的方案细则,探索科学的分园管理模式。
而且,这样的学前教育,仍然属于小众化选择,仅家长也需异地陪同这一要求,不少家庭就难以做到。因此,有其他家长质疑,也是可以理解的。事实上,要异地办好以研学为特色的幼儿园,也尤其需要充分听取家长们的意见。
从现实看,异地办园、办学均存在一定的质量控制问题,如果异地办园不能保障教学质量,将难以得到家长的认可,也就没有了市场。
撰稿 / 熊丙奇(教育学者)
编辑 / 刘昀昀
校对 / 刘军