深圳一家长声讨奇葩家长：过度维权把好老师作佛系，祸害了整个班

导语：

你身边有没有这样的家长，对学校、老师的一举一动都异常关注，还动不动就投诉举报的？有这样的家长存在，学校、老师肯定是战战兢兢、如履薄冰的，就算是其他孩子的家长，也感觉挺烦的吧。

一位来自深圳的家长就在朋友圈里吐槽，他孩子的同学中就有一些奇葩家长，硬生生把一个非常认真负责的好老师给“作”佛系了，整个班级的成绩一下子下降了不少。

根据这位家长的自述，他对孩子的教育是比较佛系的，认为读书主要还是靠自己，跟是不是名校没有太大关系，所以当儿子幼儿园的同学他们的父母为了让孩子进名校，花巨资买学位房，找各种关系争取名校的学位时，他都无动于衷，让儿子就近读了附近的一所小学。

送儿子去上小学时，他发现孩子的班主任是一个毕业没多久的年轻老师，充满活力、有抱负，没多久就把一群叽叽喳喳的小朋友调教得知书达理、积极向上。看到这样的情形，让他更加坚信当初的选择，放心把孩子交给学校和老师，自己就很少关注孩子学校的事情，主要由孩子的妈妈负责做家校沟通的工作。

然而到了孩子上三年级时，他突然听说孩子要换班主任了，这让他感到很疑惑，这么一个有抱负、以教书育人为己任的老师，怎么就不愿当班主任了呢？跟孩子的妈妈细细打听才知道，原来是被一群奇葩家长给“作”的：

有学生在课堂上捣乱，老师罚站、到教室后面听课，这些家长举报体罚，甚至打100，老师被抓去笔录；

有学生不交作业，老师说了几句，家长告到校长那里，说孩子脆弱的小心灵受到了伤害；

为了培养孩子们的阅读习惯，老师在每天学校统一布置的作业后面加了两项关于阅读的作业，结果被投诉到了教育局；

管他们孩子怪老师“凶”，不管他们家孩子又投诉说“区别对待”……

两年间，这位年轻的老师经常上着上着课就被拎去派出所，上着上着课被校长叫去，上着上着课被教育局传唤，甚至有好几次上着上着课直接被前来闹事的家长给气晕，被120拉走。

经过两年的斗争，这位老师终于被逼得佛系了，不再讲什么抱负、教书育人，再也不愿当班主任，学校也给孩子的班级换了一个新的班主任。

而这个新的班主任呢？也吸取了前任的教训，识相地做起了佛系班主任，结果就是孩子所在班级的学风日下，上课纪律涣散，，学习成绩直线下降，从一二年级时遥遥领先的次次第一，仅用一个学期就直接年级垫底了。他孩子的情况也不容乐观：由于没老师敢管了，变得懒散了，作业爱做不做了，甚至上学三天能迟到两天。

看到这种局面，这位家长忍不住“问候”那些奇葩家长：如果你的孩子是公主、是少爷、是温室的花朵，碰不得、挨不得、骂不得、说都不能说，那么请你们领回家去好好供着，别放出来祸害别人！

不得不说，现在当老师确实很不容易，选择躺平、佛系的老师越来越多，这一切的根源，是教师失去了惩戒权以及一些家长的过度维权和过分护犊子：

作业多了，投诉；作业少了，投诉；考试多了，投诉；不考试，投诉；放学早了，投诉；放学晚了，也投诉；说孩子几句，投诉；对孩子说话少了，投诉……

搞得学校、老师都战战兢兢、如履薄冰，管也不是，不管也不是。虽然身正不怕影子斜，哪怕被举报了，大多数情况下主管部门也会还以公道的，但谁也顶不住这样没完没了地“循环”啊，与其自己活受罪，不如躺平、佛系，学生、家长怎么高兴就怎么来，送完一批是一批，反正又不是自己的孩子，反正工资照拿。

有一位中学校长在教师会议上千叮咛万嘱咐：“宁愿学生成绩平平，也不要去管教学生”。这句话激起了广大教师们强烈的共鸣，纷纷点赞“良心校长！金玉良言”，不是没有原因的。学校、老师选择躺平、佛系，是一种无奈，也是一种生存方式。

虽然说“棍棒教育”不值得提倡，但孩子调皮、任性、自制力差，予以适当的约束是必须的，这样他们才会懂得这个世界不是以他们自我为中心的，做任何事情都要有规矩，不守规矩就要受到惩罚，这就是社会的规则。

并且适当的惩戒不仅能够促使孩子认识到自己的缺点和不足，加以改正，同时这也是挫折教育的一部分。我们经常说“不经历防雨，怎能见彩虹”，如果孩子连在学校里被老师罚站、说了几句重话都承受不住，那么还能指望他们能够在社会上生存下来吗？校门外的社会，残酷的程度可不知道比校园里多出了多少倍啊！在学校里被保护得越好，出来社会后可能被折磨越惨、越痛苦。

并不是说不应该保护孩子，鼓励老师惩罚孩子，而是不应该过度维权、过分护犊子，动不动就找学校、老师的麻烦，受害的最终是自己的孩子。

家长的监督权利，是用来完善学校的管理、提高老师的教学水平的，而不是用来动不动举报的。发生了事情，先别着急把帽子扣在学校、老师身上，不要给孩子找借口，应该理性、客观审视一下孩子和自身，是不是自己和孩子做得不对？如果是的话，就应该跟老师好好商量，制定针对性的方案，一起把问题解决。否则，不管再怎么找学校、老师麻烦，也不能把孩子培养成优秀的人。

你身边有奇葩家长吗？欢迎在下方留言。