到底是去好学校当凤尾还是去差一些的学校当鸡头，哪个好？

问：到底是去好学校当凤尾还是去差一些的学校当鸡头，哪个好？

答：

笔者建议去好学校当凤尾好些。为什么这样说呢？

从近年全国各地招生情况看，好的学校录取分数都很高，即使是凤尾，被录取的学生分数也不低，也有可能高于差的学校的鸡头。

为此，好学校的凤尾的学生，学习成绩也不会差，且同班的成绩大致差不多。

老师就可根据凤尾学生的学习基础，因材施教，教学的知识内容，广度，深度，不会比凤头的少，差别不会很大的，只不过凤尾的学生教学进度可能放得稍慢一些。

其实，只要认真学习三年，到毕业考试或参加升学考试，其水平与凤头学生差距也不是很大的。

只是凤头的学生，老师的教学进度比凤尾学生快一些，凤头学生做的课外的练习题，比凤尾的学生多一些，掌握知识比凤尾学生熟练。但练习一旦多的时候，重复的就多些。为此，多做的练习，到最后考试的成绩也高不了多少。

另外，好学校同一级的学生，教学资源是一般共享的，哪怕是凤尾的班级的学生，也可享受到凤头学生班级的教学资源，这是鸡头学校不可比拟的。

到差的学校虽然可当鸡头，确鹤立鸡群，感到自豪，信心十足。但鸡头学生你想过没有，老师的教学是会根据大多数学生的实际的基础情况，进行因材施教的。

根据鸡头的班级招收的学生，可能基础知识都比你低，那老师当然就只得降低教学知识难度与深度。

对于凤尾的学生来说，就可能学习不到好学校凤尾的知识难度和深度，所掌握的知识，解决问题的能力，就可能比凤尾的学生要差。那考试成绩自然而然比凤尾的学生差。

所以，宁当好学校的凤尾，也不当差一些学校的鸡头。

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