如何评价曹则贤教授关于数学物理有85% 的知识未传入的观点？
如果从牛顿算起，到西方科学知识大规模传入中国将近200年。这样长的时间，这么多的科学家，其知识的积累是海量的，而科学家又分布在英、法、德、意等国。这么多的科学专业著作翻译工作量巨大，全部翻译过来是不可能的，也只能将最急需的最重要的翻译过来。这也是科学工作者需要熟练掌握一到两门外语的一个原因。再看看现代西方顽固到近乎变态的专利制度，在强调个人与自由的西方，能够共享自己研究成果的科学家并不多。大部分的西方科学家对学生都会保留“看家本领”的，更不要说异族的我们。西方各学科那么多所谓的门派，那么多的所谓猜想都是明证。西方科学界本来就存在制造信息壁垒的传统。
至于传入比例这么低，我们还是能够取得现在这样的科学技术和工业成绩，有两个原因。一是自然界中有个二八定律，也就是说起决定性作用的知识在20%左右。你掌握了这决定性的20%，就能获得80%的效果，再往上效率就会急剧降低。二是科学知识先进与否是相对的，是存在时效性的，不能无视我们自己的主观能动性。知识不是死的而是活的，是在不断发展进步的。其实很多科学知识也是从中国传到欧洲去的，只不过欧洲发展了这些知识。而我们的科学技术在近代也没有完全停滞，而是发展速度比西方慢的太多了。而有20%做基础我们完全可以把那80%自己研究出来，只是慢一点，代价大一点。
对于学习本身，最重要的倒不是单纯的知识学习，一定要“拿来”的是整体的知识体系，包括构建体系需要的基础知识，以及与之配套的方法论。只要有了种子、水和阳光，他自己就能长成参天大树。从这个意义上来说，100%的“拿来主义”反倒是有害的。
曹教授的本意并非妄自菲薄，他只是在厘清一个事实，纠正很多人的习惯性错觉，从而使我们能正确的看待一些问题。比如说中国人缺乏创造性就是极大的错觉，在顽固的信息壁垒之下，表面上的平等掩盖着悬殊的信息差，去比较创造性是不公平的。
曹则贤教授曾在演讲中提到，数学物理有85%的知识未传入中国，但我对这个观点表示疑惑，有大佬解释下么？中科院曹则贤：这个世界上有85%的数学物理都没传到中国，网友：大部分人都用不到#教育 #思维