如何从一篇文章中提取出关键词，有哪些经验分享吗？
经常有家长问我，孩子读不懂文章，听说寻找关键词是读懂文章的切入点
请问如何寻找文章中的关键词？
找关键词，这确实是一个语文学习的能力，孩子学会找关键词，就可以更好地掌握文章大意，从而提高阅读效率，提高孩子的理解能力。
语文虽然是文科，但其实仔细琢磨，他的学习技能也是有固定公式或者方法的，这就叫逻辑思维能力。
今天马老师就跟大家谈一谈找关键词的5个方法。
第一个方法：从文章题目中去找关键词。
题目是文章的眼睛，从题目中可以知道一篇文章要写的内容，文章题目本身就是对文章内容的高度概括，其中的关键词常常是传达主要信息的词语，
比如说5年级下册第二十三课《童年的发现》，它的关键词是什么？发现和童年，看到这个题目我们就知道了，文章描写的事情，发生的时间，它一定是在童年时间，内容则是围绕作者的发现展开的，像这样的文章完全可以从题目入手，寻找文章的切入点。
第二个方法：从中心句中找关键词。
一篇文章或者一段话中，有时会有中心句，一般不在首就在尾，在文章中我们把它称为中心段，在段落中我们把它称为中心句。
中心段是对这篇文章的概括，而中心句是对这段话的概括。我们能从中找出一个对这段话或者这篇文章高度概括的一个词语，这样的关键词一般都为这句话的主语或者句子中其他名词部分的宾语表语，把这些词语提取出来，就等于提取出了全篇文章的骨干。
如5年级下册第十九课《牧场之国》，开篇第一小节只有一句话，荷兰是水之国，花之国也是牧场之国。这就是本篇文章的中心段，牧场就是其中的关键词了。
第三个方法：从课后问题寻找关键词。
这个方法比较巧妙，，有些编者都会在文章后面设计一些思考问题，这些问题有些直奔这篇文章理解的难点，有些引出、题目写法，还有的会直接指向文章中心。
回答这些问题，需要抓住中心段落，然后再抓住中心段落中的关键词来理解，从而理解文章的中心内容。
第四个方法：从过渡句中寻找关键词。
所谓过渡句是文章中用一定的词语和段落提示前后意思之间的联系，使他们有机联系起来，自然而然地从上文转入下文。
例如小红不仅勤奋还非常善良，这样的句子就是完美的承接了上文和下文，就叫过渡句。
这是由一个问题过渡到另一个问题的句子，这样的句子往往出现在段落末尾或者段落开头，有时也独立成一段内容上，这个句子和上下两段都有联系，往往这个句子中就能找出概括上下两个段落的关键词。
比如刚才我举的例子中，她不仅勤劳而且善良，上文一定是写小红勤劳，而下文一定是开始介绍小红的善良。
第五个方法：从文章的中心中抓关键词。
从文章的中心找出关键词是为理解文章中心服务的，围绕突出文章中心这些关键词不是出现在一个段落中，可能多个段落中都有出现。
例如孩子现在写作文，就可以提出在文章前文章中和文章后都要进行点题的这个要求，其实就跟这个意思差不多。
这要求孩子有一定的阅读理解能力，能带着问题读课文，找出文章中心的关键词理解的，他们也就理解了文章。
这五个方法你都学会了吗？收藏起来分享给孩子吧！可以提高孩子的阅读效率哦～