中考热门话题《不可能的可能》怎么写?看这里:原文+批改+范文
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考试热门话题:成长、爱国类写作技巧
《不可能的可能》
例文/刘雷生 上海学生投稿
同学开头原文很多人都说不可能和可能是反义词,我觉得这是不对的,这怎么会是反义词呢?明明是可以放在一起的,比如说有一种不可能的可能叫作中国!你看,是不是很正确呢?下面我就给大家分享一个这样的故事吧!
刘老师开头批注首先,这两个词确实是反义词,不是说能够放在一起就不是反义词了,若如你所言,那么请你解释“是否、高低、三长两短、不分黑白”这些词语是不是能放在一起,可是你能说它们中不是反义词吗?其次,作为中考的作文呀同学,是谁给你的勇气写小学的语言的?还要给大家分享故事,可别再分享了,再分享,高中就真的纷飞了,只剩下想了。
刘老师开头例文望着残破的江山,他说不可能,于是转身离去,化作名曰“康有为”的流星;听着沉痛的呻吟,他说可能,于是砥砺前行,化作名曰“毛主席”的赤阳。凡事在人为,只要有大志。没有不可能,唯有一切皆有可能。回首赤色的岁月,方得知:有一种不可能的可能,唤作“中国”!
同学第二段原文有一天,我走在路上,这个时候我看到街上道路两旁都是五颜六色的红旗,我纳闷极了,今天为什么会有那么多红旗呢?于是我问老妈,老妈说:“今天是国庆节呀!”我恍然大悟,原来今天是国庆节呀,我说怎么一下子放假了呢?而且还有那么多国旗。我开心地跑过去,站在国旗下,我泪流满面。
刘老师第二段批注你都放国庆假,难道不知道哪一天是国庆节?你这九年义务教育有点漏网了吧?还得恍然大悟才知道呀?而且,你看你写的病句,什么叫五颜六色的红旗?什么叫我开心地跑过去,泪流满面?
刘老师第二段例文时值国庆,闲暇之余,与母亲一起逛街,走上街头,满目赤红,两侧的商店门前,尽数悬挂着鲜艳的五星红旗,微风徐徐,它们在空中蹁跹,宛如九天的仙女,在凡尘舞着霓裳。它们的身前,是街道,车流涌动,人来人往,比肩接踵,挥汗成雨。
我想,这,就是红旗,最希望看见的风景吧。
继而,我叹息了起来:“妈,你看这些红旗,多漂亮,可惜,为了这个美景,多少人付出了生命,最终他们却看不见了。”我有这样的感触,是因家庭的熏陶:我的爷爷是位老党员,父母更是扎根基层的扶贫工作者。在我记事起,耳边听不完的党的故事。从他们轻柔的声音里,我听到了悲痛,听到了坚强。
同学第三段原文我想起了在放假之前的历史课上,老师在给我们复习八年级历史的时候,讲到了中国近代史,然后给我们讲了很多关于革命先烈的故事,尤其是杨靖宇将军,他真得太厉害了,一个人在雪地里,靠着吃树皮和吃草根,坚持了很多天。要是让我吃那些东西,我肯定是吃不下去的。所以,他太伟大了。
刘老师第三段批注老师教给你的,可不仅仅只有杨靖宇将军吧?为什么不多写一点呢?尤其是体现一下不可能,这样形成了反差的写法,更能体现出最终把不可能化作可能的伟大。
刘老师第三段例文望着这面国旗,我想到了一百多年前的中国,那个时候,咱们处在水深火热之中,没有人会觉得可以救中国,把中国救出来这根本就是一件不可能的事情。可是,我们的党经过努力,把这些看似不可能的事情,变成了可能,最后还变成了现实。
如今步入初中,接触中国近代史,望见南湖红船,以萤火,燎遍九百六十万平方公里的原野。但这个过程,太艰难,太残酷。那时的中国,千疮百孔,列强肆虐,而炎黄皆为鱼肉。能将孱弱的中国救出来?不!这不可能,康有为曾经救过,失败了;中山先生曾经救过,也并不成功。
这是一件不可能的事情,可就有那么一群人,不相信。
他们踏着血水,忍着伤痛,在刀山上奔跑,在火海里前行。林海雪原,杨靖宇将军吃着草根树皮与敌人周旋,把不可能化作可能;平型关下,聂帅一夫当关,痛击日本侵略者,把不可能变成可能......一切看似不可能的事情,经由英雄的生命,化作可能,化作1949,那挺直腰杆的宣告。
同学结尾原文这面国旗使用鲜血染成的,也是用无数革命先烈的生命换来的,我们一定要珍惜现在的生活,不然怎么对得起他们呢?于是,从那天起,我开始变得爱国起来,回想咱们的国家,把一件不可能的事情变成了可能,这是多么伟大的事情呀。如果我们再不爱国,那怎么行呢?有一种不可能的可能叫作中国,这就是中国力量,这就是咱们中国人,那些美国人还想欺负我们,呸!我们再也不怕了。因为有一种不可能的可能叫作中国!
刘老师结尾批注这个结尾太长了,作为一篇作文来说,188个字的结尾有些臃肿了。而且,既然是作文,就应该使用书面用语,你这个“呸”听着挺解气,但放在作文里不太合适了。
刘老师结尾例文“哪有什么岁月静好?只是有人为我们负重前行。”母亲感叹着。我点点头,眼前那些红色的旗帜,逐渐化为我心的颜色。感谢先烈的付出,我将余生回赠!我用知识回赠你们更为强大的中国,我用梦想回赠你们更为繁盛的中国!
不可能的可能,是红色,是过往,是如今的我们!
是中国!
近期私聊刘老师修改作文者颇多,恕不一一回复,感谢各位!
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