宝宝智力低下，身体会慢慢出现哪些表现？
智力是指人对事物的了解，分析并解决问题的能力。 当宝宝智能低下时，会在身体发育的过程中，慢慢表现出在运动、语言、学习、情感和社会性等方面，不同程度的发育落后倾向：
智力是集观察力、想像力、记忆力、思维力、创造力为一体的一种综合能力，也可以理解为是一个人的聪明程度。
发育异常的表现如下：1）运动：婴儿期的抬头、翻身、坐、立、行等发育都较正常儿延迟，用手的动作显得很笨拙。
宝宝在婴儿早期出现的运动发育指标不足，以及相对的反射表现出现的时期紊乱都是异常表现
2）言语表达：较正常儿童要晚，思维混乱语言表达困难，甚至不会使用语言说话。
身体发育正常情况i下，到了适龄期，无法正常的语言表达，以及理解和学习适应能力不足等表现需要重视
3）学习困难：轻度者，在学校的学习能力差，社会的适应性差。重度者，不能学会基本的生活技能。
4）情绪障碍：这类儿童常表现的不安、多动、性情暴躁、有强迫行为或刻板动作。若父母与孩子沟通不畅，易造成心理发育异常。
5）在感知觉，注意力、记忆力和思维等方面，都会出现不同程度的障碍。
感知力，注意力，记忆力，创造力，想象力，理解力等多方面出现不同程度障碍，也可视为智力低下的表现。
宝宝智力的发育，与大脑额叶的发育有着极为重要的关系。3岁之内的婴幼儿期，是大脑额叶发育的完成时期。大脑额叶的发育与家庭教养，及“良性刺激”的体验紧密相关。如婴幼儿期这种体验缺失，或遭受到严重的精神创伤和心理挫折，会影响孩子智力的正常发展，他的才能也不会得到应有的发展。
3岁之内是婴幼儿大脑发育的关键期，良性刺激会影响到宝宝的智力发育。给宝宝良好的家庭教养环境至关重要
智力落后（低下）的轻重程度分级：1）重度（白痴）不认识亲人，不会说话只发单音节声，生活不能自理，需要看护和照顾。
2）中度（痴愚）发育较正常儿落后。说话发音含糊不清，学习知识困难，生活能勉强自理，可进入社会从事单纯的体力劳动。
3）轻度 （愚鲁）幼儿期缺乏好奇心，没有兴趣及主动性差。在学校的学习成绩很差。适当训练与教育，可自食其力从事简单劳动的工作。
建议：智力低下的宝宝，缺乏发展智力的自身力量。需采用医教结合的一种特殊教育方式去促通，能够使他不断地增长智能和促进智力的发展。
儿童在0-5岁之内，生理发育特征会不断地出现，对各种感觉和反应都特别敏锐，是各种能力发展的关键期。这时期父母要关注孩子的发育敏感性，尽早对智力低下的孩子进行干预，会取得最佳的干预效果。
供参考的预防和干预目标：
1做好母婴围产期保健，避免影响发育的不良因素产生；
2. 对高危儿进行定期的发育评价和监测；
3. 早期发现异常，早期进行干预；
4. 教孩子学会说话和语言交流，实现生活自理。
5. 培养融入社会生活的能力。
优秀作者:小儿神经运动发育科普