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父母都是教师的家庭,自己的孩子高中都不愿意上,成绩特别差,你觉得问题出在哪里?

问:父母都是教师的家庭,自己的孩子高中都不愿意上,成绩特别差,你觉得问题出在哪里?

父亲当年有位同事,公认的优秀教师。可是他的儿子初中毕业再也不愿意读书,现在人到中年,不仅散混,而且提起自己的父亲总是充满恨意。

老公有个同学是教师,他的孩子倒是上了高中,不过高二的时候,天天逃课,父子之间几乎反目成仇。

有对复旦大学教授夫妇,一儿一女,女儿是幼师,儿子也很普通,夫妻俩一直以自己的儿女为辱。

为何他们能够教育好学生,却教育不好自己的子女?

我认为是这些身为教师的父母,忽视了孩子的心理需求和情感需求的缘故,是家庭教育方面出现了问题。

1、有的教师习惯将自己工作中的权威带用到自己的孩子身上,引起孩子排斥、反感他们的教育方式。

在家中,孩子更需要亲子之间的亲密关系,更需要享受父母关爱、家庭温暖?父母将威严带回家中,他们的严厉只能让孩子感觉到冷漠,却感觉不到任何温暖。

亲子的疏离肯定带来孩子的反抗。

2、有的教师会将工作习惯带回家,导致孩子产生抵触情绪。

有的老师喜欢说教,有的老师要求严格,甚至有的老师要求自己的子女集所有孩子美德与一身,孩子怎不在压力下放弃自我?

3、有的教师辛辛苦苦一天,没有精力关注自己的孩子。

有的老师辛苦一天以后,回到家中,根本不想与孩子进行任何沟通交流。他们不了解孩子心理需求,只关心考试成绩,孩子很难保持积极的学习状态,成绩自然不好。

4、有的教师在单位面对熊孩子竭力控制情绪,回到家中精神放松,把所有的坏情绪都发泄到自己孩子身上。

情绪化的父母是很难养出优秀孩子的。

记得我以前每次下班回家,第一件事就是将自己关在卧室,待个十来分钟再走出房间面对女儿,就是为了调整自己的情绪。

5、有的教师眼中只有工作,从不考虑自己的孩子也需要他投入时间和精力进行陪伴。

在我的记忆中,父亲从没参与过我们姊妹几个的成长,记忆中他永远都是加班、出差、批改作业、和老师讨论教育问题。

正是因为自己的这段记忆,我在养育女儿的过程中,不是迫不得已,我尽量不将工作带回家,不让工作侵占属于我们的亲子时光。

在女儿三岁的时候,我就反复告诉她:你是妈妈的作品。如果妈妈教育好你,别人会更相信我是好老师;如果我教育不好你,别人肯定会想“她连自己的孩子都教育不好,不一定是好老师”。

妈咪老师认为:教育不好自己子女的教师不算成功的教育者,毕竟自己的儿女才是自己一辈子的作品。

堂哥、堂嫂都是初中教师,多次被评为县里优秀老师,他们孩子初中毕业上完怎么都不愿意上高中了,现在出去做电竞游戏行业了。

优秀作者:福健平安