新概念2的课文真的有必要每一篇都背吗？
新概念英语第二册的课文，每一篇都很经典。虽然我也觉得不一定要每一篇都会背，但是我家孩子的确是每一篇都会背了。毕竟我们起步较早，大班到二年级寒假约两年半时间背完了第一册。从二年级下学期开始背新概念2，到五年级上学期，耗时约32个月背完。目前我们正在背新概念3，花多少时间，这个就不作计划，随缘吧！毕竟孩子已经大了，进了初中后可能会有自己的想办法。如果孩子不想背，有更好的计划，我肯定也会尊重的。不过，从目前看，娃坚持背完第三册的可能性还是有的，毕竟才五年级。
所以，如果你家孩子已经初中了，还没有开始或者才开始学新概念英语，我觉得就没有必要一篇篇背，孩子真的没有那么多时间。如果孩子还在小学，不妨一篇篇背。
既然我们家孩子已经背完第二册了，很多家长可能会急切地问，背了有用吗？这个问题我没有办法用回答简单疑问句的方式来作答。我从以下几个方面来谈我家孩子的情况，也许您看完会有一点启发。
首先是孩子的课堂英语学习比较轻松，这种感觉越大越明显，知识面越深越广越明显。因为孩子进小学时，就有小半本新概念1垫着底，所以接受老师的课堂教学就比较容易，在课堂上与老师互动相对较多，跟老师的关系自然而然更融洽。这样一来，孩子对学科更有兴趣，有利于形成良性循环。
背完新概念2，相当于学完了初中英语，再看学校课本，就感觉比较简单。也就是说，学校里的英语学习，只要跟着老师走即可，家长抽空看看作业，盯一盯书写，其余不需要花时间。家长的时间，继续花在自家的英语学习计划的落实上。
再次，背完第二册回头做第二册的练习，就很顺利，出错率低，语法、词汇、翻译和写作，都感到比较轻松。我们以前是练习跟课文一起推进的，进度慢，苦哈哈，伤害孩子的学习兴趣。后来我意识到这一点，就放下练习册，只背课文和单词，轻装前进。
下面这一点我也觉得很重要，那就是背完新概念2语法几乎是“无师自通”。新概念1着重于句型练习，语法融入一个个句子里，重复出现。新概念2其实也是这么干的，它将语法点巧妙地穿插进每一篇课文里，每一课重点突出一个知识点。我们在背课文的时候，稍微留心一下，将这些知识点画出来，背课文的时候多看一眼，就可以了。
接下来，可能会有家长问，新概念2册96篇课文，一篇比一篇长，怎么背？
其实，我家孩子也跟别的孩子一样，总是背后面的忘前面的。所以，就要不断地重复，不断地回顾。不可以孤军深入，只往前冲不巩固既得地盘。我们每天都会花很多时间在复习上，往复循环地听、读、背。现在我们说是背完了新概念2，其实依然在花大量时间滚动式复习新2。否则，不出三个月，那些课文又会显得很陌生，甚至产生前功尽弃的沮丧感觉。
两本新概念英语背完了，如果说有什么需要检讨的，那么我觉得在被第一册入门的时候，不要过早地做练习，更不要做大量的联系。我当初是workbook，一课一练，语法，词汇一起上的，号称坦克兵团碾压式前进，语法练习甚至准备了两套。现在看来，这个做法不可取。我现在的做法调整为：
◇第一轮：轻松背课文，每天两个句号的两，无论长短，就两个句子。花时间记单词，每课单词包括词语手册例句里出现的单词，清扫干净。
◇第二轮：课本复习及练习+workbook+一课一练，耗时大约一年。
◇第三轮：课文复习+语法练习+词汇练习，耗时大约一年。
三轮结束，孩子差不多初一暑假了。后面怎么学？正如前面所说，那就随缘了。反正我们要在学习的过程中不断调整。我们的目的是学习，是中考高考涨分，不是要跟这套书较劲而一定要弄掉它。
优秀作者:十字坡的老掌柜