部编四年级课文《故事两则》,看老师精华笔记,学习人生道理
不知不觉到了四年级上册的最后一篇文章了,虽然是一篇略读文章,但是这两则故事都告诉了我们一定的道理。一个是医术高超的扁鹊,还有一个是勤奋好学的纪昌,为什么会获得如此称号,一起来看看吧!
本篇文章没有一类字,二类字的组词还有部首已经圈画出来了,需要各位注意的是“纪”的读音,是个多音字,除了“jǐ”之外,还有一个读音是“jì”,可以组词年纪。
《扁鹊治病》文章段解
第一部分<1-2>:写蔡桓侯不相信自己有病,并讽刺扁鹊。
第二部分<3-5>:以时间为顺序写了扁鹊劝蔡桓侯医治,而蔡桓侯置之不理的全过程,也写出了蔡桓侯病情由轻到重的变化过程。
第三部分<6>:蔡桓侯因为不相信扁鹊的话而自食其果。
重点理解
1.本篇文章是按照时间顺序来写的,由“有一天”“过了十天”“又过了十天”“五天之后”看出。
2.扁鹊一共看了蔡桓侯4次。
3.蔡桓侯病情变化:皮肤→皮肉→肠胃
4.扁鹊的治疗方法:热敷→扎针→服药
5.蔡桓侯的态度:讽刺→很不高兴→非常不高兴
6.扁鹊:医术高明、尽职尽责、聪明机智
7.蔡桓侯:刚愎自用、讳疾忌医、固执己见
8.道理:不要讳疾忌医,要防微杜渐,善于听取别人的正确意见,否则后果不堪设想。
《纪昌学射》
文章段解
第一部分<1>:写纪昌向射箭能手飞卫请教射箭。
第二部分<2-4>:写飞卫让纪昌练习眼力,纪昌非常刻苦地练习。
第三部分<5>:写纪昌成了百发百中的射箭能手。
重点理解
1.本篇文章是按照事情发展顺序来学的,从“开始练习的时候”“回家之后,就开始练习起来”“再次去拜见”“回到家里,又开始练习起来”可以看出。
2.本文说了一件好学的纪昌在名师飞卫的指导下,经过坚持不懈的努力,终于成了射箭能手的故事。
3.飞卫之所以让纪昌先练眼力,是因为想让他先练习好基本功。
4.纪昌:十分认真、刻苦、有恒心、有毅力。
5.道理:学技艺,要从学习这门技艺的基本功入手。学习要有恒心有毅力,名师的指点对于学习也比较重要。
本篇文章虽然是略读文章,但是由于揭示了道理,所以会有考到的可能性,希望同学们做好最后一课的学习,可以开始好好复习啦!!!