男生突然扇了老师一耳光，之后坦然入座，女老师懵了，好卑微

针对中考普高升学率只有50%左右这个情况，很多人说中考不应该有“升学率”之说，孩子们不该被早早分流，因为孩子们年龄太小，被过早定性可能会毁了孩子的一生，应该至少让他们读完高中。

确实如此，有的学生在初中还没有开窍，没有认识到学习的重要性，或者自制力不够强，这就导致成绩很差，而到了高中后各方面都开始朝好的方向变化，成绩也会慢慢有了起色，甚至会出人意料的考上不错的大学。

可是，有的学生在初中已经完全不学习了，不仅不学习，品行还差，不尊敬师长，也不遵守课堂纪律。这样的学生读高中会有进步吗？会因为读了高中就“成人成才”吗？

近日，一则“课堂上一学生从背后打老师”的视频在网上流传。不得不说，看到这个视频的人几乎无一例外都觉得学生做得太过分了。

课堂上，一个穿粉红色上衣、扎着丸子头的女老师正在讲课。老师一边讲课，一边领读讲到的单词，然后班里就响起了稀稀拉拉的几声跟读，班级纪律较差。坐在图片左边靠窗位置的两个穿黑色上衣的男生在交头接耳，坐姿也很随意。

通过老师领读的单词“evening”来看，这多半是初中。

一个穿绿色上衣的男生本来是坐在后面的，可能是觉得后面太吵吧，他把椅子搬到了讲桌旁边，坐下后就开始一边听课一边做笔记。旁边的同学伸长胳膊拍他，他也没有扭头看，而是继续做自己的事情。

接下来，靠窗的黑T恤男生离开座位朝老师走去，其他的学生也没有提醒老师，而老师背对着学生，也看不到那个男生的行动。

然后令人难以置信的一幕发生了，这个男生站在老师身后扇了老师一耳光，然后他坦然回到了座位上，同桌两人还在打打闹闹。他做出了“扇”的动作，至于有没有扇到，或者力度大不大，视频中看不出来。

老师懵了，但也只是转过身来走到他们身边说了几句话，视频中声音并不大，语气也不严厉，然后老师继续讲课，有的学生还在笑，也没有维护老师的行为。

让人意外的是，那个扇老师的学生的同桌站了起来，他走到讲桌边，不知道为什么翻了翻桌子上的试卷，然后还把试卷用力地放了回去，就若无其事地回到了座位上。

从始至终，全班好像只有那个绿衣服男生坐姿端正，且在认真学习。

这可是课堂啊，这哪里像课堂呢，纪律乱糟糟的，没什么人学习，还有人做出这种公开挑衅老师的举动。

这里有两个问题值得深思。

首先，学生为什么这样做。

我们不知道这个学生和老师之间之前有没有矛盾，就算有，学生也应该有起码的“尊师重道”的观念，不能在课堂上公然以突然袭击的方式挑衅老师。但他偏偏这么做了，而其他学生虽然没有起哄，也基本上都是处于“事不关己”的状态，这很可怕。

其次，老师为什么不管。

这个老师只是走到他们身边说了几句，注意，老师没有大发雷霆，没有疾言厉色，这基本上可以说明老师要么是习以为常见怪不怪了，要么是心灰意冷、多一事不如少一事了。

也就是说，老师不是不想管，而是管不了，不敢管。老师要是管了，可能整节课都得跟学生掰扯，可能完成不了教学进度，可能会影响那些还想学习的学生。

有人说这样的学生只有“交给社会”，让社会去教育他们，继续读高中也是浪费时间、折磨老师。那么问题来了，中考不分流行不行？

很多专家会说“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话当然也有一定的道理，但当老师把每一个学生都教育成人时，恐怕他自己早已身心疲惫不堪了。

有的家长会说“我的孩子只能自己打骂，不劳烦老师”，面对这样威风凛凛的家长，老师怎么敢管他的孩子。

我记得我小学二年级有次数学考了75分，老师说我错了一道不该做错的题，就用板子打我手板，记得我的手心都被打红了。可是我回家没跟父母吭一声，也没觉得老师做得不好。其实那个数学老师是我小学时最尊敬的老师，他很认真负责，讲课风趣，记得我们很多学生很喜欢他。

把教育的主动权还给老师吧。

（图片来自网络，侵删，谢谢。）