部编版语文二年级下册第18课《太空生活趣事多》第二课时学习指导
舒服 咳嗽 翻跟头（最后一个字读轻声）
稳固 舱体
浴桶 容易 洗澡
2、读好短语特制的扶手 普通的杯子
密封的浴桶 带吸管的饮水袋
课文为我们介绍了在太空中（睡觉）、（活动）、（喝水）和（洗澡），很有趣。
4、品读课文
（1）在太空中“喝水”怎样有趣？为什么？
答：在太空中“喝水”有趣在要使用一种带吸管的饮水袋喝水。因为水失重了，流不下来。
（2）在太空中“走路”怎样有趣？为什么？
答：在太空中“走路”有趣在要穿鞋底带钩子的鞋子走路。因为人体失重，会飘，会后退。
（3）在太空中“洗澡”怎样有趣？为什么？
答：在太空中“洗澡”有趣在要用密封浴桶或密封浴罩洗澡。因为喷出的水会漂浮在空中。
（4）太空中发生这些趣事的原因是什么？
因为在太空中的物体会失重。
5、朗读指导
（1）读好关键词。
第三自然段第一句话要读好 “即使、也”，这一句话通过假设， 特别突出了水在太空中失重时的有趣现象。
后文的“得”和“必须”一样要读出肯定的语气， “得”在文中读“di”。
第四自然段，要将“更有趣”“稍一用力”“好几步”中的加点字加重语气，以突出程度。
第五自然段要突出强调“可不是、总是、否则”等词语。另外，要注意“翻跟头”中的“头”读轻声。
（2）读好偏正式短语。
“带吸管的饮水袋、鞋底带钩的鞋子、带网格的地板”等要读得连贯，“的”字要轻读，可以先集中指导读好这些短语。
(3)在朗读中感受课文首尾呼应的特点。
最后一段，课文以反问句总结全文，紧扣“有趣”点明主题，照应开头。可以联系开头的设问句进行对比朗读，感受课文首尾呼应的特点。比较朗读中，还可以感受反问句在语气表达上更为强烈。
6、书写指导
失：下笔前要注意观察和定位，第二笔横比第一笔横稍长，最后两笔撇捺要舒展，收笔齐平。
容：从竖中线起笔，上下两部分中心要对称。它的偏旁是宝盖，大小适中，下面的“谷”要写得宽而扁。
易：这个字上小下大，下面的“勿”也要写得稍扁。第六笔横折钩的横段写在横中线上，第八笔撇要比第七笔撇稍长。
课后练习：
1、说说太空生活中有哪些有趣的事。。
2、练习书写本课3个生字。
3、阅读拓展：《宇航员在太空怎样洗澡》。